纪律-主题班会ppt课件（共43张ppt）.ppt

1、纪律是纪律是指惩罚指惩罚纪律是指通纪律是指通过施加外来过施加外来约束达到纠约束达到纠正行为目的正行为目的手段手段纪律是指对纪律是指对自身行为起自身行为起作用的内在作用的内在约束力约束力231有一次孙武带着宫女有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴王宠武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来整整齐齐的练了起来三国时期的曹操，三国时期的曹操，军纪如山，不让将军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是士

2、踩踏庄稼。可是有一次，他的马受有一次，他的马受惊了，踩了一大片惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕他割下自己的一缕头发头发沃尔马的沃尔顿家族告诉了我们沃尔马的沃尔顿家族告诉了我们什么道理？什么道理？若不是线的制约，若不是线的制约，哪有风筝的高翔。哪有风筝的高翔。n学习、生活过程中都需要纪律，需要约束，需要规则；在纪律的环境中，群体活动会更有秩序，更加高效，每一个人都需要遵守纪律，并为自己不遵守纪律的行为承担责任。其次，要通过协商、共同约定等等参与规则制定，参与制度建设，变被动为主动。最终达到通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和

3、习惯。虽然学生的主要任务是学习，但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求，转化为自己的自觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡漾。一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？问一问：请大家欣赏几则小故事 有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这

4、是纪律。”列宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您进会场吧！”列宁握着卫兵的手说：“我们每个人都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。”列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。春秋末期，伟大的军事家孙武离开齐国后，来到吴国，吴王为了检验他兵法的适用性，便召集了后宫美女一百八十人交给孙武操练，自己反复宣布命令：“一、不许混乱队伍；二、不许笑语喧哗；三、不许故意违反军令。”然后申明训练规矩，令听从鼓声指挥。训练过程中，众后宫美女见孙武那副认真样子，觉得有些好玩，倚仗吴王对自己的宠爱，不听鼓声约束，有的索

5、性趴在地上不动。孙武见此情景，毅然斩掉了吴王宠爱的两个后宫美女。其余众美女全都大惊失色，惊恐万分，个个都打起精神，再不像刚才那样嘻嘻哈哈，嬉笑打闹，自始至终都井然有序，寂然无声。老红军罗通任济南军区政治部顾问时，我是军区老红军罗通任济南军区政治部顾问时，我是军区政治部党委委员，我们经常在一起开会，听他多政治部党委委员，我们经常在一起开会，听他多次谈到长征中的经历，给我印象最深的是红军一次谈到长征中的经历，给我印象最深的是红军一次行军路过桔树林遵守纪律的故事。次行军路过桔树林遵守纪律的故事。红军中央纵队快要到达永宁府时，战士们已经两红军中央纵队快要到达永宁府时，战士们已经两天没吃一顿饱饭了，部队

6、派人到沿途两侧的村镇天没吃一顿饱饭了，部队派人到沿途两侧的村镇去筹粮。这里的群众不了解红军都跑光了。罗通去筹粮。这里的群众不了解红军都跑光了。罗通他们筹粮时，他们筹粮时，看到一家老乡盛粮食的坛子里放着一些钱和一张纸看到一家老乡盛粮食的坛子里放着一些钱和一张纸条，纸条上写着：条，纸条上写着：“老伯，实在对不起，我们是工老伯，实在对不起，我们是工农红军，因为两天没有吃上饭，路过这里，你们又农红军，因为两天没有吃上饭，路过这里，你们又不在家。所以把你的粮食取了一些，按粮食市价留不在家。所以把你的粮食取了一些，按粮食市价留下了钱，请查收，并望原谅。下了钱，请查收，并望原谅。”下面署名是一个军下面署名是

7、一个军团的部队代号。看了这张纸条，罗通知道在这里难团的部队代号。看了这张纸条，罗通知道在这里难以筹到粮食了。他们走了一村又一村，粮食最终还以筹到粮食了。他们走了一村又一村，粮食最终还是没有筹到。是没有筹到。部队官兵就这样饿着肚子来到了永宁府。有一部部队官兵就这样饿着肚子来到了永宁府。有一部分兵力包围着城内的敌人，主力则开向营盘山。分兵力包围着城内的敌人，主力则开向营盘山。行到山下，抬头一看，满山都是黄澄澄的桔子。行到山下，抬头一看，满山都是黄澄澄的桔子。越走越近了，拳头大的桔子，散发着一阵阵诱人越走越近了，拳头大的桔子，散发着一阵阵诱人的清香，挑动着人的食欲。的清香，挑动着人的食欲。“嘿！树上

8、的桔子一个挨一个，压得树枝都嘿！树上的桔子一个挨一个，压得树枝都快触到地面了！快触到地面了！”不远地方有一个小战士，说着话伸手从不远地方有一个小战士，说着话伸手从桔子树下捡起一个掉落的桔子，周围的战桔子树下捡起一个掉落的桔子，周围的战士立即大喊起来：士立即大喊起来：“同志，干什么？这是同志，干什么？这是犯群众纪律啊！犯群众纪律啊！”那个战士把桔子放在鼻子上闻了闻，又那个战士把桔子放在鼻子上闻了闻，又放在手心上掂了掂，开心地说：放在手心上掂了掂，开心地说：“嘿！足嘿！足够够4两重。闻闻也过瘾。两重。闻闻也过瘾。”然后小心翼翼地然后小心翼翼地把桔子放在地上，继续行军。把桔子放在地上，继续行军。再往

9、前走，桔树林边站着一位老大爷。他两手拿再往前走，桔树林边站着一位老大爷。他两手拿着几个大桔子，径直向同志们跑来，把桔子往他着几个大桔子，径直向同志们跑来，把桔子往他们手里塞：们手里塞：“别客气，吃吧，吃吧！别客气，吃吧，吃吧！”一个战士一个战士接过一个桔子，顺手给了老人一些钱，老人无论接过一个桔子，顺手给了老人一些钱，老人无论如何不收，于是那个战士又把桔子送回老人手里，如何不收，于是那个战士又把桔子送回老人手里，一溜烟地跑开了。老人看看跑远的战士，只好把一溜烟地跑开了。老人看看跑远的战士，只好把桔子又送到另一个战士手里，可是再没有一个战桔子又送到另一个战士手里，可是再没有一个战士去接桔子了。士

10、去接桔子了。过桔树林宁饿肚子不吃百姓一个桔子，是红过桔树林宁饿肚子不吃百姓一个桔子，是红军长征途中严格执行群众纪律的真实写照。军长征途中严格执行群众纪律的真实写照。有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小

11、黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”通过几则故事，大家对纪律有什么新的感悟？问一问：有些同学认为不遵守纪律也没什么有些同学认为不遵守纪律也没什么大不了的，其实不然，让我们看看大不了的，其实不然，让我们看看这些因不遵守纪律而引发的血的教这些因不遵守纪律而引发的血的教训训 其实不仅仅学生如此，每个人生活在社会中都必须遵循一定的行为准则，每个单位都必须有严明的纪律。只有严格要求自己，遵守各规章制度，才是成就事业的开始，才能顺利达到成功的彼岸。没有纪律就没有顽强的战斗力，这一点大家都知道，作风焕

12、散，自由散漫是不可能打胜仗的。同时，纪律也是学校决策、意志得以贯彻执行的可靠保证，更是维护学校团结和提高学校形象的重要因素。每一名同学都应加强对纪律的学习，统一认识，要求一致，要对各项规章制度有一个清楚的认识，哪些是高压线，不能碰，哪些是对的，要学习，要做，更要坚持，这本身是习惯问题，也是纪律问题，但习惯需要培养，很多好习惯是在纪律的支持下形成的。相信，只要我们养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，从小事做起，严格要求自己，把遵守纪律内化为自己的实际行动，我们就一定能为我校创造更大辉煌添砖加瓦！纪律，是你让优秀成为我们的习惯；是你一直荡漾这我们的心扉；是你让这种习惯成为文明素养。纪律在我心，让我们一直将之坚守！再再 见见