《班主任经验交流:中学班主任工作》讲座ppt课件(共43张ppt)2022-2023学年上学期.pptx
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1、中学班主任工作主要内容 第一讲 班主任的角色定位 第二讲 如何了解学生 第三讲 如何制定班级计划 第四讲 如何选拔和培养班级干部 第五讲 如何编排学生座位 第六讲 如何制定班规 第七讲 如何管好班级纪律 第八讲 如何处理偶发事件 第九讲 如何开展班级活动 第十讲 如何上好班会课 第十一讲 如何写评语 第十二讲 如何进行班级档案管理 第十三讲 如何做好家校沟通 第十四讲 如何成为专业的班主任第一讲 班主任的角色定位 魏书生说:当教师不当班主任,就象喝白开水,虽解渴但没有味道。一个好的班主任,对学生的影响是巨大的,不仅影响学生的现在,还影响着学生的未来,甚至是终身。教育的技巧和艺术就在于:教师要善
2、教育的技巧和艺术就在于:教师要善于在每一个学生面前,甚至是于在每一个学生面前,甚至是最平庸最平庸的、在智力发展上最感困惑的的、在智力发展上最感困惑的学生面学生面前,都向他打开他的精神发展的领域,前,都向他打开他的精神发展的领域,使他能在这个领域里达到一个高处,使他能在这个领域里达到一个高处,显示自己,宣告大写的显示自己,宣告大写的我我的存在,的存在,从人的自尊感的源泉中吸取力量,感从人的自尊感的源泉中吸取力量,感到自己并不低人一等,而是一个精神到自己并不低人一等,而是一个精神丰富的人。丰富的人。苏霍姆林斯基一个教师,只有做了班主任,才能真正领会到教育的奥妙和教师的幸福。潞河中学高级教师金熙寅
3、班主任是什么班主任是什么班主任是班集体的组织者和指导者,学生班主任是班集体的组织者和指导者,学生“人人生道路上的引路人生道路上的引路人”。“上面万条线,底下一根针上面万条线,底下一根针”,在当今学校,在当今学校,上至校长室,下至科任教师,学校凡是波及学上至校长室,下至科任教师,学校凡是波及学生方面的事情,最终总是落到班主任身上。班生方面的事情,最终总是落到班主任身上。班主任整天沉于事务之中,不堪重负。主任整天沉于事务之中,不堪重负。有人如是说,班主任身兼多职有人如是说,班主任身兼多职,是老师是老师,妈妈妈妈,保姆保姆,会计会计,清洁工清洁工,训导员训导员,心理医生心理医生,法官法官,裁判员裁判
4、员,唯一唯一没有名片的主任没有名片的主任,工资工资,待遇最低的主任待遇最低的主任.班主任是什么?班主任是什么?学生眼前的学生眼前的“偶像偶像”家长心目中的家长心目中的“救星救星”教师群中的教师群中的“明星明星”学校教育教学和管理中的学校教育教学和管理中的“桥梁桥梁”和和“纽纽带带”班集体的组织者、管理者、领导者,班集体的组织者、管理者、领导者,全面关心学生发展的全面关心学生发展的“主任教师主任教师”和和“精精神关怀者神关怀者”班主任的职责班主任的职责第一,贯彻学校(上自校长室,下至政教处)第一,贯彻学校(上自校长室,下至政教处)对班级的卫生、纪律及应付上级检查的各方对班级的卫生、纪律及应付上级
5、检查的各方面的要求。面的要求。第二,协调各科任教师与学生的关系。第二,协调各科任教师与学生的关系。第三,解决学生在学习、生活等方面遇到的问第三,解决学生在学习、生活等方面遇到的问题。题。第四,对学生进行较系统的世界观、人生观、第四,对学生进行较系统的世界观、人生观、价值观的教育(当然是结合实际情况)价值观的教育(当然是结合实际情况)第五,协调校内外各种力量。协调好他们之间第五,协调校内外各种力量。协调好他们之间的关系,是班主任的一项经常性的任务。的关系,是班主任的一项经常性的任务。班主任做什么?(一)班主任做什么?(一)1 每学期根据政教处的德育工作计划和班级具体情况,制定出本班级每学期根据政
6、教处的德育工作计划和班级具体情况,制定出本班级的学期德育工作计划和学期结束时的工作小结或专题总结及经验论文。的学期德育工作计划和学期结束时的工作小结或专题总结及经验论文。2 针对本班实际进行政治思想品德教育,中学生行为规范教育,遵守针对本班实际进行政治思想品德教育,中学生行为规范教育,遵守纪律,勤奋学习,形成良好的班风和学风,培养学生良好的个性品质。纪律,勤奋学习,形成良好的班风和学风,培养学生良好的个性品质。3 组织和引导学生充分利用市、区爱国主义教育基地,开展形式多样,组织和引导学生充分利用市、区爱国主义教育基地,开展形式多样,生动活泼的爱国主义教育,集体主义,社会主义教育。注重培养良好的
7、生动活泼的爱国主义教育,集体主义,社会主义教育。注重培养良好的道德品质,树立正确的人生观和世界观。道德品质,树立正确的人生观和世界观。4 抓好班级日常行为规范。如:人身财物安全,课堂纪律、清洁卫生、抓好班级日常行为规范。如:人身财物安全,课堂纪律、清洁卫生、两操、用餐、课间的文明休息等,使班级的教育、教学井然有序、有条两操、用餐、课间的文明休息等,使班级的教育、教学井然有序、有条不紊。不紊。5 开展丰富多采的文体活动,组织和引导学生积极参加课外活动,鼓开展丰富多采的文体活动,组织和引导学生积极参加课外活动,鼓励学生发展兴趣和特长,丰富学生的课余生活,并通过这些活动提高学励学生发展兴趣和特长,丰
8、富学生的课余生活,并通过这些活动提高学生的综合素质。生的综合素质。6 经常与任课教师联系,了解和研究学生的思想学习情况,教育学生经常与任课教师联系,了解和研究学生的思想学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,学好各门功课,不断提明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,学好各门功课,不断提高学习成绩。高学习成绩。班主任做什么?(二)班主任做什么?(二)7 全面关心学生的身心健康,教育学生坚持体育锻炼,注意保护视全面关心学生的身心健康,教育学生坚持体育锻炼,注意保护视力,培养良好的卫生习惯,特别要根据学生年龄的特点,运用教学、力,培养良好的卫生习惯,特别要根据学生年龄的特点,
9、运用教学、心理学理论,开展富有实效的心理健康教育。心理学理论,开展富有实效的心理健康教育。8 抓好本班的广播操,做到排队快、静、齐,动作准确、到位。升抓好本班的广播操,做到排队快、静、齐,动作准确、到位。升旗仪式严肃、认真、唱国歌、不讲话。旗仪式严肃、认真、唱国歌、不讲话。9 组织和引导学生做好值日生、大扫除、值勤周劳动,在不影响学组织和引导学生做好值日生、大扫除、值勤周劳动,在不影响学习的前提下,积极参加社会、社区公益劳动,以培养劳动观念,养成习的前提下,积极参加社会、社区公益劳动,以培养劳动观念,养成劳动习惯,树立热爱劳动的好风气。劳动习惯,树立热爱劳动的好风气。10 关心指导班委和团支部
10、的工作,开展好班团活动,确保专时专关心指导班委和团支部的工作,开展好班团活动,确保专时专用全员参与。发挥学生的主体作用,培养学生社会活动能力和工作能用全员参与。发挥学生的主体作用,培养学生社会活动能力和工作能力。每学期开好至少五次的主题班会,认真写好教案。力。每学期开好至少五次的主题班会,认真写好教案。11 定时定期发放学生手册,写好每个学生的品德评语和品德等第定时定期发放学生手册,写好每个学生的品德评语和品德等第等。等。12.定期召开家长会,建立班级家长委员会,发挥家长教育功定期召开家长会,建立班级家长委员会,发挥家长教育功能,争取家长对学校工作的配合与支持,共同完成教育、培养学生的能,争取
11、家长对学校工作的配合与支持,共同完成教育、培养学生的任务。任务。班主任做什么?(三)班主任做什么?(三)班主任应熟悉全班学生的思想、学习、生活、健班主任应熟悉全班学生的思想、学习、生活、健康等情况,并经常家访,年度家访率康等情况,并经常家访,年度家访率100%,第一,第一学期达学期达60%,密切与家长联系,对家长进行家庭,密切与家长联系,对家长进行家庭教育指导。教育指导。家校联系方式灵活机动。家校联系方式灵活机动。在普遍访问学生家庭的基础上,坚持在普遍访问学生家庭的基础上,坚持“六必访六必访”:1.破、缺损家庭。破、缺损家庭。2.父母在异地工作的学生。父母在异地工作的学生。3.生生活上有特殊困
12、难的学生。活上有特殊困难的学生。4.病残学生、心理有偏病残学生、心理有偏差的学生。差的学生。5.后进学生。后进学生。6.近期有较大变化的学近期有较大变化的学生。生。对以上六种情况的学生要重点关心和教育。对以上六种情况的学生要重点关心和教育。班主任怎么做?班主任怎么做?班主任工作方式班主任工作方式 1 面向全体学生。全面了解学生的思想品德、学习、健康、面向全体学生。全面了解学生的思想品德、学习、健康、劳动和生活,对学生全面负责,让每位学生都能获得成功。劳动和生活,对学生全面负责,让每位学生都能获得成功。2 热爱、尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格,做学热爱、尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格
13、,做学生的知心朋友。对学生既要严格要求,又要力戒简单粗暴,生的知心朋友。对学生既要严格要求,又要力戒简单粗暴,严禁谩骂、讽刺、挖苦。严禁谩骂、讽刺、挖苦。3 对学生进行有效的管理和教育。把培养学生正确的道德对学生进行有效的管理和教育。把培养学生正确的道德意识同行为规范结合起来,对后进学生要满腔热情地耐心帮意识同行为规范结合起来,对后进学生要满腔热情地耐心帮助,切实做好他们的转化工作,严禁体罚和变相体罚学生。助,切实做好他们的转化工作,严禁体罚和变相体罚学生。4 榜样领先,正面教育,启发引导。对学生要采取说服教榜样领先,正面教育,启发引导。对学生要采取说服教育,倡导民主管理,调动学生的积极因素。
14、育,倡导民主管理,调动学生的积极因素。5 集体教育与个别教育相结合。通过开展集体活动建立正集体教育与个别教育相结合。通过开展集体活动建立正确的集体舆论,培养集体荣誉感、责任感,形成良好的学风、确的集体舆论,培养集体荣誉感、责任感,形成良好的学风、班风。班风。6 以身作则,言传身教。严格要求自己,遵守教师职业道以身作则,言传身教。严格要求自己,遵守教师职业道德,培养道德修养,在学生、家长中起表率作用。德,培养道德修养,在学生、家长中起表率作用。班主任在哪里?班主任在哪里?七到位:七到位:1早扫、广播操早扫、广播操 2升旗仪式升旗仪式 3自修(含各科巡堂)自修(含各科巡堂)4大扫除大扫除 5班会、
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