“预防校园欺凌确保校园平安”主题班会ppt课件（共40张ppt）.pptx

1、 纪律的含义纪律是纪律是指惩罚指惩罚纪律是指通纪律是指通过施加外来过施加外来约束达到纠约束达到纠正行为目的正行为目的手段手段纪律是指对纪律是指对自身行为起自身行为起作用的内在作用的内在约束力约束力231什么是纪律？纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，什么是纪律？维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序地生活下去。有些同学认为不遵守纪律也没什么

2、大不了的，有些同学认为不遵守纪律也没什么大不了的，其实不然，让我们看看这些因不遵守纪律而引其实不然，让我们看看这些因不遵守纪律而引发的血的教训发的血的教训 反面案例启示 北京李某在北京李某在1414岁之前盗窃、抢劫各岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。类财物约五万余元。1414岁生日那天，李某邀集几个朋友岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金电话一部、现

3、金50005000余元。持包人余元。持包人经抢救无效死亡。经抢救无效死亡。说说自己想说的话 剑河三中严厉打击校园暴力事件，严惩不贷剑河三中严厉打击校园暴力事件，严惩不贷。学校经常召开专题会议 近期我们身边的案例1 关于对715班刘家明、729班柏应德等21名同学的处分决定 今年三月中旬，711班欧佳荣建一个QQ朋友群,并邀729班柏应德进群。之前，因711班欧佳荣与731班吴再旺有矛盾，欧佳荣曾多次在群讨论怎样报复吴再旺的一些信息，再由729班柏应德把信息传给吴再旺，被群内的人知道后，由城关四小六（6）班方海金（方海金由728班欧洪湖提供校服，方海金才可进校园）、715班刘家明、728班欧洪湖

4、于2021年4月1日（星期四）一起到我校求真楼四楼男厕所把柏应德拦住，骂柏应德是叛徒，并威胁要打他，并由刘家明叫909班刘进财来帮忙，刘进财通过了解情况后，劝解并制止，因此没有打成。柏应德因受到威胁后，并邀约824班周彰安、725班邰胜海、731班刘豪威、721班吴光海、726班黄万海、726班张志鹏、722班欧青松、726班张建华、726班刘严东、732班杨建波、732班张正、808班李海平、808班吴优越和731班吴再旺准备应对对方。2021年4月2日（星期五）放学后，刘家明相约711班吴化凯、城关四小六（6）班方海金、710班周秦富、城关二小六（4）班方永强和728班欧洪湖到三中附近等待

5、柏应德，准备殴打柏应德，但是没有发现柏应德，于是就在学校附近寻找柏应德，在源江路口（电信局正对面）遇上柏应德等一伙人，双方二话不说就进行殴打群架（不足30秒），看到警车来后，双方各自解散，但在打的过程中被913班的田熙熙（双方都没有叫该生）的怂恿下，情况更严重。打的过程中被四中903班邰旭龙用手机拍摄下来，并发给三中913班 近期我们身边的案例1 姜琦，再由姜琦发到有20多人的QQ朋友群，目前，要求这些人把此视频切断。以上同学群体打架事件，情节严重，性质恶劣，在全校造成了及其恶劣影响。根据剑河县第三中学学生处分条例的违纪处分条例相关规定，给予刘家明（715班）、柏应德（729班）、田熙熙（91

6、3班）、姜琦（913班）等四位同学记过处分；给予周彰安（824班）、邰胜海（725班）、刘豪威（731班）、吴光海（721班）、黄万海（726班）、张志鹏（726班）、欧青松（722班）、张建华（726班）、刘严东（726班）、杨建波（732班）、张正（732班）、李海平（808班）、吴优越（808班）、吴再旺（731班）、吴化凯(711班)、周秦富(710班)、欧洪湖(728班)等17位同学记严重警告处分，将其处分记入个人学籍档案。请以上同学要深刻反省，彻底改正自己错误和行为，用校规校纪严格规范自身的行为，力争早日改过自新；同时也请各位同学要引以为戒，严格遵守校规校纪，争做一名遵纪守法的好学

7、生。剑河县第三中学政教处 2021年4月7日 近期我们身边的案例2 关于对杨政伟、宋世颉同学违反学校纪律处分决定 815班杨政伟、宋世颉，于2021年4月1日中午在学校公厕洗衣手处，由宋世颉抽烟，杨政伟拍视频，并发到快手平台，给我校带来极大负面影响，违反剑河县第三中学学生处分条例相关条例。为严肃校风、严明校纪，规范学生行为，打造文明、和谐的三中校园，经学校研究决定，给予班杨政伟、宋世颉同学记严重警告处分，并计入学生个人档案。请杨政伟、宋世颉同学要深刻反省，彻底改正自己错误和行为，用校规校纪严格规范自身的行为，力争早日改过自新，严格遵守校规校纪，争做一名遵纪守法的好学生。剑河县第三中学政教处 2

8、021年4月7日 从我们学校的案例我们吸取深刻的教训，学校要求全体同学做到：1.同学之间团结友爱，有矛盾主动请班主任或其他老师帮助解决。2.不拉帮结派、加入团伙，不参与打架斗殴、不纠结他人在校园周围闲逛或寻衅滋事、不侮辱谩骂他人、不敲诈勒索他人，不欺负他人，坚决抵制校园欺凌，敢于对校园欺凌说“不”。3.文明上网，文明使用手机。不乱拍摄、上传或转发不文明、不健康、血腥、暴力等图片、视频。特别是不要转发到QQ群、微信群、快手和抖音等。议一议 为什么会出现 校园暴力现呢？引起打架斗殴的原因引起打架斗殴的原因 1、家庭教育失当引起的打架斗殴，欺压同学的不良行为引起的打架斗殴。3、不良嗜好、高消费引起的

9、打架斗 殴、吸烟、喝酒引起的打架斗殴。2、个人行为霸道引起的打架斗殴 4、日常生活中言行动作粗鲁、日常生活中言行动作粗鲁，引发矛盾引起的打架斗殴，引发矛盾引起的打架斗殴。有的学生不注意自己的言行，语言污秽，行为粗鲁，不以为有的学生不注意自己的言行，语言污秽，行为粗鲁，不以为耻，反以为荣。因为三言两语引起的冲突并不少见。耻，反以为荣。因为三言两语引起的冲突并不少见。5、讲哥们儿义气引讲哥们儿义气引起的打架斗殴起的打架斗殴 第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处

10、十日以上十五日以下拘留拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：（一）结伙殴打、伤害他人的；（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。治安管理处罚条例 刑法条文刑法条文 第二百三十四条规定：凡年满14周岁故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑甚至死刑。治安管理处罚条例第四十三条规定：凡年满12周岁 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。

11、受害其中一名伤者住院的情景受害其中一名伤者住院的情景行凶者行凶者吴建国吴建国http:/ 发生校园暴力事件的原因：发生校园暴力事件的原因：（1）索要钱物、烟等，不给就拳脚相加，威逼利诱；）索要钱物、烟等，不给就拳脚相加，威逼利诱；（2）以大欺小，以众欺寡；）以大欺小，以众欺寡；（3）为一点小事大打出手；）为一点小事大打出手；（4）同学间的）同学间的“义气义气”，一人被欺，其他人来帮忙。，一人被欺，其他人来帮忙。（5）没有原因，就是手痒犯贱，没事找事。）没有原因，就是手痒犯贱，没事找事。当我们在学校的学习和生活中出现矛盾时应该怎么办？忍一时风平浪静，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。忍退一步海阔天

12、空。忍是一种眼光，一种胸怀，一种领悟，是一种是一种眼光，一种胸怀，一种领悟，是一种生活的技巧，也是一种人生的智慧。忍不是生活的技巧，也是一种人生的智慧。忍不是懦弱的表现，它是刚强的外衣。懦弱的表现，它是刚强的外衣。忍忍 韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的周济，屡屡遭持生活，经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的周济，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀有一个屠夫对韩信说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀

13、配剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用剑你的配剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用剑你的配剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩配剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称“跨跨下之辱下之辱”。跨下之辱跨下之辱-大将军韩信大将军韩信 和睦、和气、和谐。和睦、和气、和谐。中华传统文化把中华传统文化把“和和”作为最高价值，作为作为最高价值，作为最高的道德境界。最高的道德境界。和和 一脚踩扁了紫罗兰

14、它却把香味留在了你的脚踝上，一脚踩扁了紫罗兰它却把香味留在了你的脚踝上，这就是宽恕。当你与同学发生矛盾时，不妨站在这就是宽恕。当你与同学发生矛盾时，不妨站在对方的位置来思考一下这件事，到底是自己的过对方的位置来思考一下这件事，到底是自己的过失还是对方的不对。失还是对方的不对。恕恕理，理性，理智之意。当我们面对矛盾理，理性，理智之意。当我们面对矛盾时，一定要保持冷静，想想身边有哪些时，一定要保持冷静，想想身边有哪些人可以帮助我们？人可以帮助我们？学校的力量，老师的学校的力量，老师的调解，家长的帮助，他们都是我们最坚调解，家长的帮助，他们都是我们最坚强的后盾！强的后盾！理理 希望大家都能珍爱生命，克制冲动，“冲动是魔鬼”，不要轻易动手，不要只想着用拳头来解决问题，要学会用正确的渠道来解决问题。远离暴力，共建和谐的三中校园！