七年级第一次家长会2022-2023学年班会ppt课件.pptx
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1、欢 迎 您首先对家长提几点要求:首先对家长提几点要求:v(1)请您将手机调整到震动状态;)请您将手机调整到震动状态;v(2)会议期间请您尽量不要随意出入;)会议期间请您尽量不要随意出入;v(3)没有特殊事情,请您不要中途离)没有特殊事情,请您不要中途离场场。近十五年中考上线人数一览表近十五年中考上线人数一览表年年 份份 达一中线人数达一中线人数 A类生人数类生人数2006年年 112 该年未设该年未设2007年年 181 该年未设该年未设2008年年 193 该年未设该年未设2009年年 210 该年未设该年未设2010年年 222 该年未设该年未设2011年年 265 12人人(全县(全县2
2、3人)人)2012年年 307 3人人(全县(全县6人)人)2013年年 327 9人人(全县(全县10人)人)2014年年 382 7人人(全县(全县11人)人)2015年年 400 4人人(全县(全县7人)人)2016年年 397 4人人(全县(全县4人)人)2017年年 435 5人人(全县(全县5人)人)2018年年 335 6人人(全县(全县7人)人)2019年年 337 3人人(全县(全县5人)人)2020年年 346 6人人(全县(全县9人人)2021年年 上上366 7人人(全县全县11人人)主要科任老师主要科任老师v班主任班主任(数学)(数学)v英语:英语:v语文语文小学与初
3、中的不一样1、科目增多了2、难度加大了3、身体变化了4、心理变化了培养有理想抱负的人培养有理想抱负的人培养良好的道德品质培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求严格要求,自主管理自主管理 让每一位学生都健康成长让每一位学生都健康成长!学期工作重点学期工作重点培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识培养良性的竞争意识班级教学理念班级教学理念v关注每一个学生,不抛弃,不放弃关注每一个学生,不抛弃,不放弃。v不仅追求好,更追求进步。不仅追求好,更追求进步。v不看重一时成绩。不求每个同学成不看重一时成绩。不求每个同学成才,但求每个
4、同学成人。才,但求每个同学成人。v希望每个人都有进步。希望每个人都有进步。给家长教育孩子提几点建议给家长教育孩子提几点建议:v一、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,在教育上更应讲究方式方法。育,在教育上更应讲究方式方法。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。来了,问题出来了才想到去关心孩子
5、。二、要全面而准确地估计自己的孩子要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高,也不可过低,农这种评估不能过高,也不可过低,农村有句古话叫村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看庄稼看人家的好,孩子看自已好自已好”,在自己的孩子很小的时候,怎,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母,一定要看到作为智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天人外有人,天外有天”
6、。三、三、要正确看待孩子的分数。要正确看待孩子的分数。时代变化了,人才的标准也在变化,只有素时代变化了,人才的标准也在变化,只有素质综合,全面发展,有较强的适应能力和创新能质综合,全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战,因此力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战,因此我们应树立新的人才观。考试分数高,要引导孩我们应树立新的人才观。考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该心平气和地子不要自满;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较各科之间的成绩,看哪比,更要
7、与自己比,比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。科是弱项,多花些时间补上。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评;如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们批评;如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心。多听听更应该给他信心。多听听孩子的心声孩子的心声,帮助他们分析,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子,家心理。才愿意和你交流
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