天津市北辰区2018届九年级结课验收语文试题（PDF版）.pdf

1、2018年北辰区九年级结课验收试卷 语 文 考生须知： 1 . 本试卷分为第I 卷 选择题 第丨丨卷 综合题 、第 爪 卷 （ 作文三部分。第丨卷第 1页至第4 页； 第丨丨卷第5 页至第8 页； 第III卷第8 页。 试卷满分丨20分。考试时间120分钟办 1. 各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题卡”相应的位置上。 3丨用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题卡”上先填写姓名和准考证号。 第I卷 选 择 题 共1大 题 共27分) 题号123 456789 101 1 选项 、（ 本大题共11小题，第 13，68 每题2 分；第 45，911每题3 分，共 27分） 下面每小题给出的四

2、个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号填到答题卡上。 1. 下面加点字注音完全正确的一项是 八 . 追碉唔庇（ ! ! ） 靖声匿迹（ 乂 。 ） 衫 . 推 孝 011608 孕朴浩瀚无率 哮桥匕! 。 ） 酃 唐 （ 。丨 ） 断壁残旱（ 如 ） 1啰落丨咖） 喟 零 如 ） 筚 然贯通（ 化幻 1. 依次填入下面横线处的词语，圾恰当的一项是 历届“感动中国十大人物” 以 其 感 人 肺 腑 的 琪 迹 社 会 正 能 置 ，值得我们点赞。 面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力适以国家主 权和领土完整。 社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和

3、人 类文明优秀成果相承接，是 我 们 党 全 党 全 社 会 价 值 共 识 作 出 的 重 要 论 断 . 、 传 播 捍 卫 聚 集 故 传 递 保 全 凝 聚 传 递 捍 卫 凝 聚 传 播 保 全 聚 集 3 下列各句中# 有语病的一项是 、 我们应该发扬并学习前辈们为了国家独立而前赴后继的精神，为振兴中华而努力学习。 匕足否迸视人才，是木市成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市， ， 之一的重要原因。 (人这篇报道列举大迸事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。 I X 在几丁年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学容智的科学家不断涌现。 结 课 验 收 九 年 级 语 文 第1

4、页（ 共12页5 1下列句子的标点符号使用正确的一项是 八广这真是太不可思议了！ ”李萌说，“我一定要把它拍摄下来！ ” 民在这横跨中国南部的“户外采风”中，我遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴 雨、沙尘等越向西就越是人烟稀少。我不得不风餐露宿 匸 . 花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和 果实，却可以食用. I X 你 参加了 翰墨飘香主题书法大赛了吗？获得了第几名？ 下面对诗句的赏析，不每爭的一项是 八.烽火连三月，家书抵万金。 （ 杜 甫 春望 ） 诗句中，诗人 用 “抵万金” 来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。 队 落 红 不

5、 是 无 情 物 ，化作春泥更护花。 龚 自 珍 己亥杂诗 这两句诗以落花为喻，表明自己的心志。在形象的比喻之中，自然而然地融入议论，从而 把离愁升华为崇高的献身精神。 蒹技苍苍， 白露为霜。 诗 经莱葭 这两句诗展现了一幅萧瑟冷落的冬录图，给全诗笼翠了一层凄淸落寞的情调. I X为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 （ 艾 青 我爱这土地 ） 这是全诗的精华和高潮， 不仅代表了诗人的心声， 更是整个中华民族普遍的爱国情绪的凝结丨 阅读下文张劲硕 冬眠的奧秘完成68 题 严寒的 冬天 ，我们总是向往着在被莴里长丨民一冬能像狗熊和青蛙那样冬珉就好了， 然而我们大都不知道：那些冬炚的动物

6、们，掌14着我们人类尚不知晓的惊天奥秘8 冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科 学 上 叫“贽 仗”。有人会问，冬天圼皓得 多、 睡得久不就是冬眼吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。 拿 至 来 说 ， 有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟患的赶鱼、乌鳗，还有海里的鳗鲡,每 当冬天来临，它们就 把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常挡的睡觉并无二致，但请注意它们的 鳃 ！鱼类靠权呼吸，平时就算身体靜止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眼的鱼，鳃也几 乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼 吸，冬眠动物的体溫、心跳等生命指征也都降到极低的水 平，新陈代淛速率变得非常緩慢，与

7、休 克 和 死 亡 标 准 只 差 那 么 一 点 点 这 就 是 冬 眠 与 瞜 觉 的 本廣区别0 冬氓的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低以挨过环境严 陆的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢，比如生活在北美洲的普通葙龟，冬眠时 结 课 验 收 九 年 级 语 文 第 2页（ 共 12页） 心牡5-川分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们士于完全不呼吸，只靠皮狭吸入 少许氣气！ 科学家还发现， 冬 眠不是“习惯养成”的问題， 而是遗传基因决定的“天赋”。 这 种 “ 天 赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哨乳动物的寿命与体型相关，体5！ 小的新陈代謝快

8、， 寿命垃；体型大的新陈代渐馒，寿命长。比如大象就活8 0年，兔子七八岁就算高寿。应雙场 打破了这个规律冬眼的葡头蝠和同体步的、不冬丨民的老鼠相比，前老可以治到3 0多岁1 后老却只有3、4穸。如旻在同一物种中比较.如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。 冬眠是当下的热门研究领域。 如果人类能像动物们一样冬眠， 收获的就绝不仅仅是味大 觉的幸福感， 也许还能长生不老。虽然对編蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿 有关. 但这些动物毕免与我们人矣相差太远。不过，在 2004年，有个轰动科学界的发现：居 然有一种猴子能冬眠！ 而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果糇子能冬眠，

9、这 意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！ 6对本文说明顾序判断正确的一项是 八. 空间顺序 1逻辑顺序 时间顺序 1思维顺序 1. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是 八. 第段从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题，新颖 别致，发人深思，易吸引读者的阅读兴趣，在结构上起到总领全文的作用。 匕第段指出冬眠动物与睡觉的本质区别：冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到 极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点。 第段加点词语“几乎” 不能删去，去掉“几乎” 二字后，意思变成了一点儿都不呼 吸，这与常识不符合，也

10、不符合科学真理。体现了说明文语言的严密性与准确性。 I X 第段阃线句子运用了打比方、作比较的说明方法。通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比 较. 说叨了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢|寿命长” 这个规 作荇说“ 我们的对命说不定可以达到800岁” ， 结合两段内容，说法不正确的一项是 八. 冬眠可以提高寿命。 15.体型大的新陈代谢慢，寿命长人类的体型相对比较 大。 人类和候子同诚灵长类动物，甚因相似性很高，猴子能冬眠，人类当然也可以. 匕人类打“冬眠”的遗传挂因。 结 课 验 收 九 年 级 语 文 第 3页（ 共 1 2 # 阅 读 （ 醉翁亭记 ，回答9丨丨题。 环

11、滁皆山也4 其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水 声潘湯而泻出于两峰之间者， 酿泉也4峰回路转， 有亭箕然临于泉上者 醉翁亭也。 作亭者谁？ 山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也，太守与客来饮于此，饮少极醉，而年又最高，故自号 曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而事之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木考 而繁明，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也# 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦 无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而浼，溪深而

12、鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也 宴时 之手，非丝非竹，射者中，弈者胜，統筹交饼，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎 其间者，太守醉也。 已而夕阳在山， 人影散乱，太守归而宾客从也， 树林阴翳， 鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽乌知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其 乐，故能述以文者，太守也。太守谓谁？庐崚欧阳修也。 1下列语句中加点词语的解释，有误的一场是 入. 夸之者谁 名：名字 得之心而寓之酒 寓：寄托 佳木琴而繁阴 秀: 繁茂 I X 妄酣之手. 非丝非竹 乐：快乐，乐趣 10.下面选文中的句子是倒装句的项是

13、八. 四时之误不同，而乐亦无穷也 1负者歌于途. 行冇休于树 临溪而浼，溪深而边肥 起坐而晾哗者，众訖欢也 11.下列对文章理解和分析有误的一项& 八. 作者以宫有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢 畅与愜怠跃然纸上。 I I 文牮写“餘人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守 勺民同乐，又表现了当时滁州的政治済明。 文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具 有凹环往反的矜韵美。 ).游0 卷力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山 水的泊圾的人生态度 结 课 验

14、 收 九 年 级 语 文 第4页（ 共12页） 第 II卷 综 合 题 共 4 个 大 题 共 43分) 二 、 本大题1个小题，共 8 分) 12.将下面的语句补充完整。 8 分） 采菊东篱下， (之 ）人有悲欢离合， 安得广度千万间， 陶 渊 明 饮酒 ） 此事古难全。（ 苏 轼 水调歌头明月几时有 ， （ 杜 甫 茅屋为秋风所破歌 ） 孟子公孙丑下 ） ( 木兰诗 。 李 商 隐 无题 ） (石 ）春蚕到死丝方尽, 地利不如人和。 关山度若飞。 刘 禹 锡 陋室铭中描写“陋室”环境淸幽、宁静的句子是: 三、（ 本大题共3 小题，共 7 分） 阅读下面文言文，完 成 1315题。 王生好学

15、而不得法。其友李生问之曰： “或谓君不善学，信乎？ ” 王生不咚，曰：“ 凡师 之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？ ” 李生说之曰： “孔 子 云 学而不思則罔 ，盖学责善思， 君但冬之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？ ” 王生益愠，不应而还走。居五日，李 生故3寻王生，告之0 ： “ 夫善学者不耻下问，择善而从之，翼9闻道也。余一言未尽，而君变 匕以去。几欲括人千里之外丨岂善学者所应冇邪？学者之大忌, 莫逾自厌 盍改之乎？不然， 迨年事磋沱，虽欲改励 恐不及矣！ ” 王生惊觉，埘曰：“ 余不敏，今日始知君言之善。请 之坐右，以昭0 炯成 【 注释】 生：古时对男士名的一种简称。还：迎“

16、旋”，转身 故：特意，故意。 冀：希望。厌：满足。益：何不。改励：改过自勉。幌：铭刻，昭：表明，显示. 侧戒：明显的擗成。 13.解释文中加点的词语。 2 分） 15.选文中，李生认为怎样才是一个“善学者”？请用自己的话简要概括其观点。0 分） (选 自 子罕第九 ( ) 王生不说 (二 ）君但考、 之而不思之 志: 1 4 .用现代汉语翻译下面句子。 2 分） 几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？ 译文： 结 课 验 收 九 年 级 语 文 第5页（ 共12 6 四、 本大题4 个小题，共 15分） 问戍王咿艿的 邂逅一只萤火虫 ，完 成 1619小题4 悻晚出去散步，走过繁华的市区，信步向

17、郎外走去.夕阳的余晖还未散尽，呔晗的红， 迕矜/1丝备恋。散步的人或独自，或三五成群、用自己的方式放松着心绪。 眼前是一条明亮的小溪，找一处平地坐十，看一河月光清清明明，心神恍偬，多想变成 一只鱼，偎在它的怀里吟唱：或者变成一叶水草，在清浅里织摇心事；也或者向更深处走去， 体验它的温柔，接受它的滋涧，潺潺水声，唤起记忆里的温暖，目光里多了一丝清亮。 忽然丨有人喊：“看 ！萤火虫！ 一只萤火虫！ ” 我赶忙四处寻找，顺着那人手指的方向， 果然. 一个亮点一闪一闪. 仿佛是谁提着一盏灯笼，在水草间悠悠漫步。人们突然安靜了，8 艮 崤盯着“那盏灯”，若有所思。 这一只皆火虫，乘着清溪的歌吟，带着萆丛

18、的清香，从我的眼前掠过，让我惊喜，也照 亮了我回归童年的路。 童年的家乡，村西有条宽宽的河，夏日傍晚，吃过晚饭，村里的人都喜欢去河边纳冻攀 耶时候没有空调，电风扇也极其少，所以夏夜的河边，是村民歌凉的好去处。 人们聚在河边，有的唠家常，有的相互说着见到或听到的离奇事，有的唱歌，有的吹着 悠悠的竹坧我们几个小孩，最快乐的莫过于挺萤火虫了，口袋里装一只玻螭小瓶儿，坐在 河岸咢。墓色秸睹. 萤火虫便出来掌灯了，順着河岸繁茂的萆丛 一盏一盏. 次第闪亮. 一会 儿訧汇成了一条“ 银光闪闪的河” 。 赶紧颀着河沿下河去， 伸出双手， 微微弯曲手指， 呈合拢的形状， 向萤火虫靠近， 靠近 然后猛地合拢双手

19、，小心地从指缝间看，掌心里闪着荧光，就是連到萤火虫了。无比谨慎地移 动一只手，直到把董火虫捏在指间，另一只手飞速掏出口袋里的破璃瓶儿，咬开瓶盖，放入萤 火虫. 马上盖上盖，这才放心地皁受自己的“劳动成果” 。 有些小伙伴拿特制的网子扑速萤火虫， 就是用细钢丝围成圓圏，用细铁丝把円兜子缠綁 在细钢丝上，网兜子要用眼儿很细小的那种，要不然，萤火虫会从网眼里逃之天天0 父亲酋给我汫过一个故事：晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困， 没有多余的 伐买灯油供他晚上读书。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低 空中飞舞。一闪一闪的光点，在咒暗中显得有些银眼。他想，如果把许多萤火虫臬

20、中在一起， 不轧成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎 住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了，从此，只要有萤大虫，他就去 抓一把来当作灯用。如此苦学，终于成了饱学之士。小小的我，也学车胤“ 囊萤读书” ，只可 馆. 那些小小的萤火虫，不堪破璃瓶的困优，早早的就熄了灯。 几四回故乡 漫步河岸，却很雎再见到萤火虫那轻巧的灯影了，它们，去了哪里呢？看 书得知 这种提灯夜行的小精炅，只在植被繁茂、水源洁净、空气清新的环境里安身。看着日 漸艽毛的河岸，心，莫名的疼。 (丨 彳 )有孩童追着那只萤火虫，想要扑到它，将我的思绪拉回。一位老者阻止道：“

21、 不要逮它 了，多少年没见到萤火虫了呢，就让它自由的飞吧。 ” 是啊，萤火虫，已离我们越来越远，今 晚的久别重逄 是多美的幸运，为什么要去連它呢？ (丨 2 丨邂逅一只萤欠虫，就像遇到了失散多年的童年的小伙伴，记忆的骨度渐渐丰满，它提着 一盔灯，照秃了故乡的画面，也照亮了丢失很久的惊喜， 结 课 验 收 九 年 级 语 文 第6页（ 共12页） 16.选文紧扣“萤火虫”行文，仿照示例完成下面的填空，归纳本文的写作思路。“分） 傍晚散步，邂逅萤火虫 17.请从修辞角度，赏析文章第自然段中画线句子.“分） 幕色稍暗，萤火虫便出来掌灯了，顺着河岸繁茂的草丛，一盏盏，次第闪亮，一会儿 就汇成了一条“银

22、光闪闪的河 18.下列对这篇散文的理解和分析，不正确的两项是 “分） 八. 作者在邂逅一只萤火虫的过程中. “我”的情绪在逐渐发生着变化：心神恍惚若有所 思惊嵙心，莫名地疼。 丄文章第段在结构上有承上启下的过渡作用。 ： . 文章第段主要运用了神态描写，准确、生动、具体地写出了我小心翼翼地捕捉萤火 虫的全过程，字里行间流露出捕捉成功后的喜悦和兴奋，充满了童真童趣。 夏 ) . 文章回忆了童年的三件事，分别是双手抓萤火虫；用网扑逮萤火虫；听父亲讲故事， 学“II萤读书”，后来我考上了大学。 1-.本土表达作者对童年时曾经拥有数盘众多萤火虫的美好故乡的怀念，对消失的萤火虫 的追念，也表达了作者敬仰

23、自然、尊重生灵、保护环境的思想感情。 19.小时候，“我”最快乐的事就是捉萤火虫了，为何现在“我”却同意老者的话，阻止孩子去捉 萤火虫呢？结合文意说说你的理解。0 分） 五、 本大题4个小题，共丨3 分） ( ) 综 合 性 学 习 分 ） 请你阅读下面材料，完成202丨题。 【 村料一】 2016年 11月 3 0 日，屮囡中报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人 类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气“ 是中国人通过现察太阳周年运动， 认知一年中 时今、乞候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实我。 【 封料二】我们可以把二十四节气的名称按次序排列，分为四组，这四组就是“ 春、

24、瓦、 秋、冬” 四个季节 每令李节共六个节气，请看下列表格： 、 【 材料三】 季节名称节气 奍季立春，雨水，惊蛰，春分,清明 谷雨； 夏季立夏，小满，芒 种 ， 夏至，小署,大署； 秋季立秋，处著，白露 秋分，寒露，霜降； 冬季 立冬，大雪， 冬至 小寒,大寒。 二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今，比如，人们会按“ 清明 前后，忡瓜钟豆”等访浯来组织农事沽动.中医养生与治病也会跟着节气走，还有很多活动与 节气的内涵相关，如某集33推 行“惊蛰计划” 以钐显“不甘潜伏，用于匕1 结 课 验 收 九 年 级 语 文 第7页（ 共12页） 21 下列名称不糾于二 1 。 2 分 ） 八.

25、 大寒 队 欠 匕 惊 蛰 I X 冬至 21.根据以上几则材料内容写一段话，介绍“ 二十四节气， ， 的文化意义和社会功能（ 冗 字 以 内 “ 3 分 ） ( 二）名著阅 读 8分） 经典名著往往都会为我们塑造一个个鲜活的艺术形象，请根据阅读积累，回答 2223题 21. 阅读下面的读书卡片，填写与之对应的人物“分） 人物内容简介 八 . 他，綽 号 “ 黑旋风”，芈性，粗鲁，彖放。他身上具有农 民的纯朴、粗豪的品颅，反抗性很钱，对朋友很忠诚，但性情 急缲。是刚直、毋猛而又鲁莽的人物典型。 他有着简朴的生活作风，有着正直、热情高尚的思想品德 他 诲人不倦， 没有民族偏见， 有着严肃认真的科

26、学态度和一丝不苟的 工作作风。 人生唯有面临死亡， 才能变得严肃， 意义深长， 真正丰富和 快乐. 他是一个个人主义责族， 而在他的晚年却很不成功地诔 图过一种穷苦农民的生活。他起初曾耽于声色， 而最终却成为 一个彻底的清教徒，他 是 “一个平凡的人”， 我们息息相通的 兄长 0 他憨厚老实力大无穷，也敢与妖麾鬼任作斗争，是孙悟空 的第一得力助手，但他又好吃懒做，好占小便宜，好女色怕困 雎，常常要回他的“ 高老庄” 打退堂鼓。有时爱撒个小谎，在 师父和师兄之间搬弄是非。 23 阅 读 傅雷家书中的一段书信，回答下列问题。 你素来有两个习惯： 一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣. 却留着丝围巾；

27、二是常常把 手插在上衣口袋里， 或是裤袋里。 这两件都不合西洋的礼眈 囤巾必須和大衣一同脱在衣帽间， 不穿大衣时. 也要除去围巾。手祐在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！ 何况还要使 衣服走样，你所来往的83子特别是有教育的圏子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是 师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种規矩成了习惯，一辈子都有好处。 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己琎上或膝盖上。你只要留心别的 有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的. 治结合作品内容，简要说说怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？ “分） 结 课 验 收 九 年 级 语

28、文 第8页（ 共12页） 第III卷 作 文 题 共 ！ 大 题 共 50分) 第一评卷人第二评卷人 得 分 签名给分签名给分 六、（ 本大题共1小题，共 50分） 2 1 作文， 50分) 未来的精彩永远生长在不断努力的枝千上。前方，究竟是贫瘠的艽漠，还是葱郁的原野 取决于每一阶段的勢力，有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸：有的人做好打算，在4 香中寻找更好的自己不想在未来留下遣憾，就必须不断刷新自我# 请 以 “刷新自我” 为題目作文，600字以上。 要求： （ 丨 ）内容具体，有真情实感；文 体 不 限 诗歌、戏剧除外）； 文中请回避与你相关的人名、校名、地名等， ( 功不要使用试卷

29、中的阅读材料丨 V 600 蛣 谨 眙 收 九 年 级 语 文 第10页（ 共12页） 结 课 验 收 九 年 级 语 文 第11页（ 共12页） 结 谍 睑 收 九 年 级 语 文 第12页（ 共12页） 2018年北辰区九年级结课验收试卷 语文答案 第 1卷 （ 共 1个 大 题 共 27分） 一、（ 本大题共11小题，第 13，68 每题2 分；第 45，911每题3分，共 27分） 鹿 号 1234567891011 选 项 800 八 0800八80 第 II卷 （ 共 4 个 大 题 共 43分） 二、分） 12. 悠 然 见 南 山 月 有 阴 晴 圆 缺 大 庇 天 下 寒 士

30、 俱 欢 颜 天 时 不 如 地 利 万 里 赴 戎 机 蜡 炬 成 灰 泪 始 干 笞 痕 卜 丨 阶 绿 草 色 入 帘 青 （ 以上每空1分，有错漏不给分，共 8 分） 三、（ 了分 1 3 . 2 分）（ 丨 ）通 “悦 愉 悦 ，离兴 0记下，记住 1 4 . 2 分几乎要把人挡在千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（ 态度呢？ 1 5 . 3 分）不耻下问，善于学习他人的优点来弥补自己的缺点，学习时应不断思考，不满足 所学习的知识。 四、0 5 分） 16. “分）回忆童年，捕捉萤火虫 反思今天，放飞萤火虫 17. “分）这两句话运用了比喻、拟人的修辞方法，“ 出来掌灯” 把萤

31、火虫拟人化，把萤火 虫比喻成“一盏一盏的灯“，把众多的萤火虫次第闪亮比喻成“银光闪闪的河” ，生动形象地 写出了夜晚数量众多的萤火虫在河岸草丛次第闪亮的美丽紫象，表达了作者对萤火虫的喜爱 之情。 18. “ 分）0、0 1 9 . 3 分） “几回回故乡，漫步河岸，却很难再见到萤火虫那轻巧的灯影了。” “萤火虫， 己离我们越来越远，今晚的久别重逢，是多美的幸运，为什么要去逮它呢？ ”由此可看出萤 火虫已经很稀少了，作者时隔多年再次见到萤火虫倍感幸运和惊喜, 不忍心捕捉。 五、 13分） 20，(之分) 8 21. 0 分 ） “二十四节气” 是古人农业生产、生活的准绳，是中华文化的精髄。 “ 二十四节 气” 申遗成功，能激起国民继承传统文化的热情，能增强国民的自豪感。 21. 4 分） 李逵 藤野先生 列 夫 ， 托 尔 斯 泰 猪 八 戒 全对得4 分，错一个扣1分） 23 “分）内因：加强学习，认识教养的重要：从日常生活小事做起；持之以恒。 外因：家长老师的鼓励督促。 第10卷 （ 共 1大 题 共 50分） 六、（ 日 !)分 ）24丨参照2017中考作文评分标准， 九年级结课第丨页（ 共丨页）