第四章--代谢与平衡课件.ppt
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- 第四 代谢 平衡 课件
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1、1第一节:食物与摄食第一节:食物与摄食第四章第四章 代谢与平衡代谢与平衡2食物中含有:食物中含有:脂肪脂肪蛋白质蛋白质水水无机盐无机盐维生素维生素糖类糖类组成细胞的主组成细胞的主要有机物,并要有机物,并且能为生命活且能为生命活动提供能量动提供能量食物纤维等食物纤维等3糖糖 类类能够为人体提供能量,是人体主要能够为人体提供能量,是人体主要的的供能物质供能物质!来源:食糖、谷类、来源:食糖、谷类、豆类、根茎类豆类、根茎类种类:葡萄糖、蔗糖、淀粉等种类:葡萄糖、蔗糖、淀粉等4脂脂 肪肪储存在人体中的脂肪一般储存在人体中的脂肪一般是是储能物质储能物质。来源:食物油、豆类、来源:食物油、豆类、蛋黄、奶油
2、等蛋黄、奶油等5蛋蛋 白白 质质人的生长发育以及受损细胞的修复人的生长发育以及受损细胞的修复 和更新都离不开它和更新都离不开它也能为人体的生命活动提供能量。也能为人体的生命活动提供能量。构成人体细胞的构成人体细胞的基本物质基本物质来源:瘦肉、鱼、蛋、来源:瘦肉、鱼、蛋、奶、豆类奶、豆类6三大能量物质的食物来源三大能量物质的食物来源糖糖脂肪脂肪蛋白质蛋白质食糖食糖谷类谷类豆类豆类根茎类根茎类肥肉肥肉油类油类芝麻芝麻硬果类硬果类肉类肉类鱼类鱼类蛋类蛋类豆类豆类760%70%水水水是人体细胞的主要成分之一。水是人体细胞的主要成分之一。营养物质以及尿素等废物,只有营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水中
3、才能进行运输。溶解在水中才能进行运输。8占人体重量的占人体重量的无机盐无机盐构成人体的重要物质构成人体的重要物质种类:钙、磷、铁、碘等种类:钙、磷、铁、碘等 需要量少,对生长起重要的调节作用需要量少,对生长起重要的调节作用9重要的无机盐包括钙、磷钙、磷是是强壮强壮的的骨骨骼与牙齿骼与牙齿所必需所必需铁是制造红细胞所铁是制造红细胞所必须的无机盐必须的无机盐10 主要无机盐及其缺乏症主要无机盐及其缺乏症-钙钙佝偻病-铁铁贫血-碘碘甲状腺肿 -锌锌生长发育不良,味觉障碍生长发育不良,味觉障碍11维维 生生 素素不是构成细胞的主要原料,也不是构成细胞的主要原料,也不为人体提供能量,人体对它不为人体提供
4、能量,人体对它们的需要量也很小,但是维生们的需要量也很小,但是维生素对人体的作用是其他的营养素对人体的作用是其他的营养物质所不能代替的。物质所不能代替的。12这些食物中主要含维生素是这些食物中主要含维生素是缺乏症:缺乏症:皮肤粗糙,皮肤粗糙,夜盲症,干眼病等。夜盲症,干眼病等。A13这些食物中含有哪种维生素?这些食物中含有哪种维生素?主要功能主要功能:维持人体正常的维持人体正常的-新陈新陈代谢代谢和和神经神经的正常生理的正常生理功能。功能。B1神经炎神经炎,食欲不振、食欲不振、消化不良、消化不良、脚气病脚气病缺乏症缺乏症:14这些食物中含有维生素这些食物中含有维生素C缺乏症:缺乏症:坏血病、抵
5、抗坏血病、抵抗力下降力下降主要功能是:维持正常主要功能是:维持正常的的新陈代谢新陈代谢,维持骨骼、,维持骨骼、肌肉和血管的正常生理肌肉和血管的正常生理作用,增强作用,增强抵抗力抵抗力15这些食物中含有哪种维生素?这些食物中含有哪种维生素?佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症D主要功能:促进吸收钙、磷和骨骼发育。缺乏症:缺乏症:16维生素种类维生素种类来源来源主要功能主要功能缺乏症缺乏症维生素维生素A A维生素维生素B B1 1 维生素维生素C C维生素维生素D D动物肝脏动物肝脏胡萝卜胡萝卜黄玉米等黄玉米等促进人体正常发育,促进人体正常发育,增强抵抗力,维持增强抵抗力,维持正常视力正常
6、视力皮肤粗糙皮肤粗糙夜盲症夜盲症牛肉、肾脏牛肉、肾脏豆类的外皮豆类的外皮谷物的胚芽谷物的胚芽维持人体新陈代维持人体新陈代谢和神经系统的谢和神经系统的正常生理功能正常生理功能神经炎、脚气神经炎、脚气病、食欲不振病、食欲不振消化不良消化不良番茄、青椒番茄、青椒菠菜、青瓜菠菜、青瓜柑桔、柠檬柑桔、柠檬维持人体新陈代维持人体新陈代谢,增强抵抗力谢,增强抵抗力坏血病坏血病抵抗力低下抵抗力低下动物肝脏动物肝脏蛋黄等蛋黄等促进钙、磷吸收促进钙、磷吸收和骨骼发育和骨骼发育佝偻病、骨佝偻病、骨质疏松症等质疏松症等17动物的捕食方式动物的捕食方式昆虫的口器:昆虫的口器:蛾蝶蛾蝶蜂类蜂类蝇类蝇类蚊类蚊类刺吸式口器刺
7、吸式口器舐吸式口器舐吸式口器嚼吸式口器嚼吸式口器虹吸式口器虹吸式口器18动物的摄食器官和摄食方式是相适应动物的摄食器官和摄食方式是相适应 变形虫变形虫海葵海葵青蛙青蛙 啄木鸟啄木鸟 猫猫 动物动物摄食器官摄食特点形成伪足把食物包围起来形成伪足把食物包围起来通过触手上的刺细胞射出刺通过触手上的刺细胞射出刺丝麻醉小动物再用触手抓住丝麻醉小动物再用触手抓住送入口中送入口中宽大口腔可以容纳许多昆虫、宽大口腔可以容纳许多昆虫、口腔上的细齿、舌尖分叉、口腔上的细齿、舌尖分叉、有粘液,可以防止昆虫逃走有粘液,可以防止昆虫逃走 用角质的喙敲打树木再用细用角质的喙敲打树木再用细 长而有倒刺的舌钩出小虫长而有倒刺
8、的舌钩出小虫用尖锐的钩爪抓住小动物用尖锐的钩爪抓住小动物再用犬齿把小动物撕扯下再用犬齿把小动物撕扯下来来伪足伪足触手触手舌舌 喙、舌喙、舌 钩爪肉垫、犬齿钩爪肉垫、犬齿1920牙齿的结构 牙釉质 牙本质 髓质腔牙釉质牙釉质牙本质牙本质髓质腔髓质腔神经和血管神经和血管牙冠牙冠牙颈牙颈牙根牙根21牙釉质 表面的 坚硬的 组成 钙磷酸脂钙氟化物 有机质BACK22牙本质 中间层 硬的,象骨(比釉质软)BACK23髓质腔 最深层的 细胞,血管和神经:氧和营养物 神经:敏感的刺激 温度压力BACK24第二节第二节 食物的消化与吸收食物的消化与吸收25一一.消化系统的组成和功能消化系统的组成和功能口腔口腔
9、消化道的起始消化道的起始部位部位,内有内有牙齿牙齿.舌和唾液腺舌和唾液腺.唾液腺唾液腺分泌唾液分泌唾液,其内的淀粉其内的淀粉酶能够初步消化淀粉酶能够初步消化淀粉咽咽食物的通道食物的通道食道食道食物的通道食物的通道,通过蠕通过蠕动将食物推入胃中动将食物推入胃中胃胃消化道中最膨大部分消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用步消化蛋白质的作用肝脏肝脏人体最大的消人体最大的消化腺化腺,分泌胆汁分泌胆汁胰胰十二指肠十二指肠分泌胰液分泌胰液小肠的起始部位小肠的起始部位,内内有胆管和胰管的开口有胆管和胰管的开口.消化和吸收消化和吸收的主要场所的主要场所小肠小肠大肠大肠肛门肛
10、门暂时贮存粪便暂时贮存粪便大肠的起始部位大肠的起始部位,在腹腔的右下部在腹腔的右下部.盲肠盲肠阑尾阑尾26口口咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门消消化化道道27胃腺胃腺肝脏肝脏肠腺肠腺胰腺胰腺唾液腺唾液腺消消 化化 腺腺28消化系统消化系统 组组 成成消化道:消化道:消化腺:消化腺:口腔 咽食道食道 胃 小肠小肠 大肠大肠 肛门肛门胃腺胃腺 肝脏肝脏 肠腺肠腺 胰腺胰腺唾液腺唾液腺29上皮凹陷入胃壁中上皮凹陷入胃壁中形成形成胃腺胃腺,胃腺分泌胃腺分泌的胃液中盐酸和蛋的胃液中盐酸和蛋白酶白酶,可以初步消化可以初步消化蛋白质。胃液又称蛋白质。胃液又称胃酸胃酸。胃壁肌肉发达胃壁肌肉发达,肌肉收
11、缩使食肌肉收缩使食物与胃液充分物与胃液充分混合有助于食混合有助于食物的消化物的消化.303132小小肠肠绒绒毛毛毛细淋巴毛细淋巴管管毛细血毛细血管管肠腺肠腺 1.是消化道中最长的一段是消化道中最长的一段(5-6(5-6米米),),表面向肠腔内形成表面向肠腔内形成许多绒毛状的突起许多绒毛状的突起(小肠绒毛小肠绒毛););上皮凹陷形成肠腺上皮凹陷形成肠腺分泌肠分泌肠液液(肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶.2.小肠小肠肠壁平滑肌发达肠壁平滑肌发达,小肠的蠕动有助于食物的最终消化小肠的蠕动有助于食物的最终消化(物理性消化物理性消化).3.消化液的种类多消化液的种
12、类多,肝脏肝脏.胰腺胰腺.肠腺等消化腺分泌的消化液肠腺等消化腺分泌的消化液均进入小肠均进入小肠.(化学性消化化学性消化)33为什么小肠是消化食物和吸收营养物质的为什么小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所?主要场所?最长最长,面积大面积大,肠壁四层肠壁四层,肌肉层发肌肉层发达达,消化液的种类多消化液的种类多,小肠绒毛的结构小肠绒毛的结构特点特点.343536胆囊胆囊(贮存胆汁贮存胆汁)你知道肝脏的功能你知道肝脏的功能?1.肝脏细胞能够分泌胆汁肝脏细胞能够分泌胆汁,胆汁能促进胆汁能促进脂肪的消化脂肪的消化.2.具有解毒的作用具有解毒的作用.37通入小肠通入小肠分泌胰液分泌胰液,通过胰导管通过胰导
13、管进入十二指肠进入十二指肠,胰液中胰液中含有消化糖类、蛋白质含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶和脂肪的酶.肝脏和胰脏位置图肝脏和胰脏位置图38消消化化腺腺唾液腺:唾液腺:胃胃 腺:腺:胰胰 腺:腺:肠肠 腺:腺:肝肝 脏:脏:最大的最大的消化腺腺体,分泌消化腺腺体,分泌胆汁胆汁,储,储于胆囊。胆汁呈碱性,于胆囊。胆汁呈碱性,无消化酶无消化酶,但有但有乳化脂肪乳化脂肪的作用。的作用。胃壁粘膜内陷,可分泌盐酸、粘液、胃壁粘膜内陷,可分泌盐酸、粘液、胃蛋白酶等胃蛋白酶等有三对,腮腺、舌下腺、颌下腺有三对,腮腺、舌下腺、颌下腺分泌分泌胰液胰液,胰液呈碱性,含消化蛋,胰液呈碱性,含消化蛋白质、淀粉和脂肪的酶
14、白质、淀粉和脂肪的酶位于小肠粘膜中的微小腺体,位于小肠粘膜中的微小腺体,分泌的分泌的肠液肠液呈碱性呈碱性39消化系统的组成消化系统的组成消化道消化道:口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门消化食物和吸收营养物质的场所消化食物和吸收营养物质的场所.消化腺消化腺:分泌消化液分泌消化液(含有消化酶含有消化酶),消化食物消化食物唾液腺、唾液腺、胰腺、胰腺、肝脏肝脏、胃腺、胃腺、肠腺肠腺位于消化道外面的大的消化腺位于消化道外面的大的消化腺位于消化道壁内的小消化腺位于消化道壁内的小消化腺唾液唾液胰液胰液胆汁胆汁胃液胃液肠液肠液(淀粉酶淀粉酶)(多种酶多种酶)(没有消化酶没有消化酶)(蛋白酶蛋白酶
15、)(多种酶多种酶)40唾液腺唾液腺胰胰胃胃胃腺胃腺肠腺肠腺肝肝胆胆口腔口腔咽咽食道食道小肠小肠大肠大肠消化系统消化系统葡萄糖氨基酸脂肪酸甘油淀粉淀粉蛋白质蛋白质脂肪脂肪胃胃液液肠液肠液粪便粪便食物食物食物的消化过程食物的消化过程胰液胰液胆汁胆汁唾液淀淀粉粉葡葡萄萄糖糖蛋蛋白白质质氨氨基基酸酸脂脂肪肪脂脂肪肪酸酸甘甘油油 41练习练习1.消化系统是由消化系统是由 和和 组成的。组成的。2.人体消化系统中,消化食物和吸人体消化系统中,消化食物和吸收营养物质的主要场是收营养物质的主要场是 。3.人体内最大的消化腺是人体内最大的消化腺是 。421.你认为有些食物为什么必须要经过消化才你认为有些食物为什
16、么必须要经过消化才能吸收能吸收?消化道哪些部位具有消化作用?请消化道哪些部位具有消化作用?请你解释什么是你解释什么是“消化消化”?2.你认为食物消化有哪些方式你认为食物消化有哪些方式?它们之间有何它们之间有何区别区别?食物不溶于水就不能被人体吸收。消化是指食食物不溶于水就不能被人体吸收。消化是指食物中的大分子有机物在消化道内分解成可以吸物中的大分子有机物在消化道内分解成可以吸收的成分收的成分(溶于水的小分子物质溶于水的小分子物质)的过程的过程消化的方式有消化的方式有物理性消化物理性消化和和化学性消化化学性消化两。两。前者物质成分没有发生改变前者物质成分没有发生改变,只是食物形状和只是食物形状和
17、大小发生了变化大小发生了变化,后者在消化酶的作用下物质后者在消化酶的作用下物质的成分发生了变化的成分发生了变化,转化成了其他物质转化成了其他物质.434.4.淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别是淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别是_、_、_,_,它们消化的起始部位分别是它们消化的起始部位分别是_._.1.在消化道中只有消化作用是在消化道中只有消化作用是_,只有吸收作用的只有吸收作用的是是_,既有消化作用又有吸收作用的是既有消化作用又有吸收作用的是_,既无消化作用又无吸收作用的是既无消化作用又无吸收作用的是_.口腔口腔大肠大肠胃胃 小肠小肠咽咽 食道食道 肛门肛门2.2.消化系统由消化系统由
18、_和和_组成组成.消化道消化道消化腺消化腺3.3.小肠壁的粘膜层向肠腔形成的绒毛状突起结构是小肠壁的粘膜层向肠腔形成的绒毛状突起结构是_,_,凹陷而形成的结构是凹陷而形成的结构是_._.小肠绒毛小肠绒毛肠腺肠腺葡萄糖葡萄糖氨基酸氨基酸甘油和脂肪酸甘油和脂肪酸口腔、胃、小肠口腔、胃、小肠5.胆汁中没有消化食物的酶胆汁中没有消化食物的酶,对食物的消化起什么作用对食物的消化起什么作用?6.为什么肝脏有病的人不宜吃油脂大的食物为什么肝脏有病的人不宜吃油脂大的食物?44 2 2图中曲线表示的物质是图中曲线表示的物质是_,_,它在它在CDCD段减少原因段减少原因_,_,在在DEDE段减少直至变为零的原因是
19、段减少直至变为零的原因是 _._.曲线图是一种用曲线数据的统计图曲线图是一种用曲线数据的统计图,可以直观地反映事可以直观地反映事物在时间或空间上的变化物在时间或空间上的变化,以及不同事物之间量的差异以及不同事物之间量的差异 右图表示食物中的淀粉和蛋白质右图表示食物中的淀粉和蛋白质经过人体消化道各段时经过人体消化道各段时,其含量的变其含量的变化情况化情况,其中纵坐标示被消化的淀粉其中纵坐标示被消化的淀粉和蛋白质的含量和蛋白质的含量,横坐标示消化道的横坐标示消化道的各部分各部分.请分析此图请分析此图.解读曲线图解读曲线图1.1.图中曲线表示的物质是图中曲线表示的物质是_它在它在OAOA段的减少是段
20、的减少是_的的缘故缘故.在在DEDE段减少直至变为零段减少直至变为零,是由于是由于_的缘故的缘故.3.3.图中曲线表示的物质是图中曲线表示的物质是_它在它在OAOA段增加的原因是段增加的原因是_._.蛋白质蛋白质淀粉淀粉部分被消化部分被消化部分初步消化部分初步消化全部被消化全部被消化全部被消化全部被消化麦芽糖麦芽糖部分淀粉在唾液淀粉酶作用下转化成麦芽糖部分淀粉在唾液淀粉酶作用下转化成麦芽糖45实验要点1、制备浆糊:取淀粉1克,加清水100mL,搅拌,煮沸,冷却。2、收集唾液:清水嗽口后,取自然流下的唾液(不是咳出来的痰)1mL,再加1mL清水配成溶液。46实验原理:1.唾液对淀粉的消化作用实质
21、:是唾液淀粉酶催化淀粉分解成麦芽糖的过程注:本实验只能证明它有分解作用,但不能 验证分解后的产物是 麦芽糖。淀粉是否已完全分解,可用 碘液 检验,因为淀粉遇 碘 能变 蓝色 。2.设置对照组实验的目的:为了证明 唾液淀粉酶 具有消化作用47控制实验变量因素1.(2支试管加入的)淀粉糊的量(4mL)2.注入的清水和唾液的量(2mL)3.所处的水温(37)(水浴法保温)实验成功的关键进行对照实验的关键是要控制好变量。本活动对照组的自变量是有或没有 唾液淀粉酶 ,那么其他的量都必须 完全一致,包括 淀粉的量、清水和唾液溶液的量、保温用的温度与时间。注:注:本实验方法属于对照实验法,本实验方法属于对照
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