人教语文9上（课件）23三顾茅庐.ppt

1、,三国演义是我国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。全书120回，集中地描绘了三国时期各封建统治集团之间的军事、政治、外交方面的种种斗争。 罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初著名小说家、戏曲家。,由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 陈寿三国志 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 诸葛亮出师表,本文节选自三国演义第三十八回“定三分隆中决策 战长江孙氏报仇”。建安十二年，有宏图大志的刘备依附于刘表，屯驻在新野。徐庶被曹操所骗，在去曹营前走马荐诸葛亮：“有经天纬地之才，盖天下一人也。”后刘备又遇到司马徽，司马徽对诸葛亮的评价是：“可比兴周八百年之

2、姜子牙，旺汉四百年之张子房。”两人的荐语，更引起了刘备拜见诸葛亮的兴趣。一顾茅庐遇崔州平，论天下事；二顾茅庐遇石广元、孟公威、诸葛均、黄承彦，留下书信。课文从三顾茅庐开始写起。,说情节,速读课文，说一说刘备在见到孔明之前经历了哪些波折？见面后，欲请孔明出山之事又是否顺利？,说情节,一折 孔明昼寝未醒,二折 张飞怒欲烧房,三折 孔明翻身又睡,一拒 恨亮年幼才疏，有误下问。,二拒 亮乃一耕夫，安敢谈天下事？,三拒 亮久乐耕锄，懒于应事，不能奉命。,见面前,见面后,文似看山不喜平。 清袁枚,品人物,精读课文，小组合作，归纳刘备和诸葛亮的人物形象特征，并探究表现人物形象的手法。,品人物,诸葛亮：儒雅脱俗、胸怀天下、洞察时世、足智多谋,表现手法： 细节描写：肖像、语言 层层铺垫：正式出场前，利用众多人物和情节的波澜层层烘托，反复渲染。,表现手法： 细节描写：动作、语言 侧面衬托：用关张二人的反对反衬刘备的求贤若渴，用张飞的粗鲁莽撞反衬刘备的耐心宽厚。,品人物,刘备：求贤若渴、礼贤下士、耐心宽厚、抱负远大,蜀相 唐杜甫 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。,作业：读三国演义，了解诸葛亮的其他事迹，写一篇人物评论我心目中的诸葛亮，300字左右。,