高效能力的习惯培养培训课件(下).ppt
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- 关 键 词:
- 高效 能力 习惯 培养 培训 课件
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1、 影响你的“角色”1、想出七种你生活中的主要角色。你也许需要将几 个角色结合以避免总数超过七个。比如,你也许 会把几个家庭不同角色归纳为简单的“家庭成员”2、请将你所扮演的角色及其主要对象名字填入“关 系”栏。3、下一步,想象以下你的80岁生日庆祝会,你的人 生角色中的主要对象被请来参加庆祝会,请在 “赞评”栏简单描述你希望他们如何看待你,以及 给你什么样的评估。2 关系关系 赞评赞评 角色角色 主要对象主要对象 角色角色 主要对象主要对象 角色角色 主要对象主要对象 你协助修正你协助修正 及改良使命宣言的方法:及改良使命宣言的方法:重复阅读诗、语录、古典文学作品,欣赏文字给予的启发 研究你所
2、仰慕的人的生活 阅读简历及自传来激励个人贡献、成就及培养你希望拥有 的人格特质 参阅别人的使命宣言 尽量生动地想象你希望成为什么人,及在往后的10、20、30、40、年内你希望拥有的成就 写下你希望发展的正面人格特质的的清单 列下你认为由心智、生理、心灵、社会情感(生活、爱、学习及影响)四种需求中,可以成就使命的事情 参阅自己的日记来提醒自己一些重要的事 保持用日记来不断探索对自己重要的一些原则4我的使命宣言是否:表达出不受时空限制的原则并可产出高品质的生活 成果,可以呈现自己的最佳表现为我提供方向及目的 对我有挑战及激励 启发我 为我提供保障及安慰 传达我的愿景及价值观 顾及我人生的所有重要
3、的角色 致力配合四个人性的基本需求及能力(生理上、社 交/情感上、心智上及心灵上)不断反省你个人的使命宣言是很重要,用下列问题去检视你的使命宣言价值。阶段性地检视及评估 独立(我)独立(我)依赖(你)依赖(你)公众公众成功成功个人个人成功成功习惯习惯4:双赢思维双赢思维习惯习惯3:要事第一要事第一习惯习惯5:知彼解己知彼解己习惯习惯6:统合综效统合综效习惯习惯1:主动积极主动积极习惯习惯2:以终为始以终为始互赖(我们)互赖(我们)习惯三:要事第一习惯三:要事第一6第一要事:第一要事:什么是第一要事?第一要事是你个人认为最值得去做的重要事情。它指引你走向正确方向,并协助你达成以原则为中心的使命宣
4、言列下5到6项你在工作专业上及个人生活上所要做的最重要的事,然后排列优先顺序列下一件在个人生活上如果做得极好、且持续地做会产生出杰出成果的事。同样地列下一件在工作专业上有同样成果的事7 有效能地生活在第二象限有效能地生活在第二象限所有的活动都可以区分重要和紧急所有的活动都可以区分重要和紧急我们可以用这两个元素和他们的相对元素来描述我们可以用这两个元素和他们的相对元素来描述我们从事的活动我们从事的活动重要重要紧急紧急紧急紧急不紧急不紧急危机危机急迫的问题急迫的问题有期限的任务有期限的任务必备事项必备事项准备事项准备事项预防工作预防工作价值观的澄清价值观的澄清计划计划关系的建立关系的建立真正的创新
5、工作真正的创新工作授权自主管理授权自主管理干扰,一些电话干扰,一些电话一些信件,报告一些信件,报告一些会议一些会议许多紧迫的事件许多紧迫的事件许多凑热闹的活许多凑热闹的活动动细琐、忙碌的工作细琐、忙碌的工作一些电话一些电话浪费时间的事浪费时间的事“逃避性逃避性”活动活动不关紧要的信件不关紧要的信件看太多的电视看太多的电视IIIIIIIV重重要要不不重重要要时时间间管管理理矩矩阵阵图图六个流程步骤(续)六个流程步骤(续)1连结使命连结使命2检视角色检视角色确认目标确认目标3组织组织“周周”时间表时间表4运用正直运用正直56评估评估 独立(我)独立(我)依赖(你)依赖(你)公众公众成功成功个人个人
6、成功成功习惯习惯4:双赢思维双赢思维习惯习惯3:要事第一要事第一习惯习惯5:知彼解己知彼解己习惯习惯6:统合综效统合综效习惯习惯1:主动积极主动积极习惯习惯2:以终为始以终为始互赖(我们)互赖(我们)习惯四:双赢思维习惯四:双赢思维是一种有勇气的努力达到互赖人际关系最好的办法一种以富足为基础的生活哲理以品格为基础的人际交流什么是双赢或不是双赢?什么是双赢或不是双赢?是是不是不是扮演“好人”每次都办得到是一种操纵的技巧以做人技巧为基础的思维模式12 Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit,sed do eiusmod tem
7、por incididunt ut labore et dolore magna aliqua.Ut enim ad minim veniam,quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.具有双赢思维的三个条件p高勇气高勇气高关照高关照关照关照低低高高高高低低勇勇气气 独立(我)独立(我)依赖(你)依赖(你)公众公众成功成功个人个人成功成功习惯习惯4:双赢思维双赢思维习惯习惯3:要事第一要事第一习惯习惯5:知彼解己知彼解己习惯习惯6:统合综效统合综效习惯习惯1:主动积极主动积
8、极习惯习惯2:以终为始以终为始互赖(我们)互赖(我们)习惯五:知彼解己习惯五:知彼解己倾听的层次当别人说话时,我们通常用以下五种层次来倾听:忽视、假装、选择性、留意地或同理心倾听。用前四种层次倾听的人是满足个人动机。运用第五层次倾听,亦即同理心式倾听的人,则会尝试去发掘对方真正的意思及感受忽视式倾听忽视式倾听 不用心地倾听假装式倾听假装式倾听 外表看起来是在倾听选择性倾听选择性倾听 只听自己有兴趣的部分内容留意地倾听留意地倾听 专注对方所说的话,并用自己的经验 做比较(自传式的回应)(自传式的回应)同理心倾听同理心倾听 用心倾听及回应来了解对方的话、动机及感受16p自传式的回应p自传式回应是我
9、们在人际沟通中最常遇到的一种障碍。我们往往以自己经验及动机为基础去提供建议、探询、诠释及评估别人的讯息建议建议给予建议、劝告及问题解决对给予建议、劝告及问题解决对策策探询探询诠释诠释评估评估以自己的观点及动机去问问题以自己的观点及动机去问问题已自己的经验去诠释别人的动机及作为。尝已自己的经验去诠释别人的动机及作为。尝试猜出对方的想法试猜出对方的想法判断、及同意或不同意判断、及同意或不同意p同理心的态度及技巧p同理心式倾听者需要提升意图技巧才能更有效地沟通。因此,我们需要更充分地以原则为基础来沟通。有效倾听需要具备知道“说话者的意思是如何传达于沟通者”的知识p我们如何沟通 沟通专家估计在我们的沟
10、通中,文字只能表现我们想说的7%,其他的38%是发音及用词,而55%是非语言及肢体语言我们如何沟通我们如何沟通7%38%55%我们使用的文字我们使用的文字非语言非语言,肢体语言肢体语言语调,语气语调,语气同理心的态度及技巧(续)同理心的态度及技巧(续)人类除了用文字沟通,还会借感情抒发表达。虽然说人类除了用文字沟通,还会借感情抒发表达。虽然说的话可能与想法不一致,但语言及肢体语言却往往表的话可能与想法不一致,但语言及肢体语言却往往表达了内心真正的感受达了内心真正的感受“听比说难上一百倍听比说难上一百倍”Stephen R.Covey同理心倾听同理心倾听技巧就像是给予他人心灵上的空气(一个可以发
11、泄感觉、情绪,觉得真正被了解而 非被批判的开放空间)。这些技巧包括由非语言传达中掌握感受、注意倾听、用语言清楚真诚地给予同理心回应。在这些技巧中,给予对方 尤其重要。有效的技巧建立在关心的态度关心的态度真心去了解的意图上真心去了解的意图上同理心倾听的回应重复字句重整内容反映感受重整内容及反映感受觉察同理心倾听是否适当或必需p同理心倾听回应的五步骤(续)同理心倾听回应的五步骤(续)p有助于确认了解的语句有助于确认了解的语句据我了解,你觉得我感觉到你所以,你认为我猜想我听到的是我不确定我是否听懂了,但你相当看重就如我听到的,你你现在的感觉是你当时一定觉得你的意思是说,“我”独立(我)独立(我)依赖
12、(你)依赖(你)公众公众成功成功个人个人成功成功习惯习惯4:双赢思维双赢思维习惯习惯3:要事第一要事第一习惯习惯5:知彼解己知彼解己习惯习惯6:统合综效统合综效习惯习惯1:主动积极主动积极习惯习惯2:以终为始以终为始互赖(我们)互赖(我们)习惯六:统合综效习惯六:统合综效统合综效的流程统合综效的流程统合纵效是公众成功最后一个习惯。当运用习惯统合纵效是公众成功最后一个习惯。当运用习惯4 4及及5 5时,我们用开放的胸襟来沟通。当我们运用习惯时,我们用开放的胸襟来沟通。当我们运用习惯6 6来来统合时,我们面对问题、了解需求并共同寻求一个第统合时,我们面对问题、了解需求并共同寻求一个第三变通方案(互
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