（推荐）2020八语下 期末检测卷B 河南专版含答案.doc

1、期末检测卷B时间：120分钟满分：120分题序一二三四总分得分一、积累与运用(共28分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是()(2分)A.蛮横/横幅 丧乱/丧魂落魄 千挑万选/挑拨离间B.辗转/碾轧 寒噤/正襟危坐 出类拔萃/鞠躬尽瘁C.缥缈/渺小 钟磬/罄竹难书 避暑纳凉/开天辟地D.纤夫/纤指 勉强/强词夺理 朝气蓬勃/朝夕相处2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.蜿蜒 霹雳舞 讲信修睦 振耳欲聋B.挂罥 尾椎骨 携手并进 奈人寻味C.黧黑 一股劲 岩壁巉峻 草长莺飞D.巍峨 雕塑感 永往直前 接踵而至3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(2分

2、)生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，_，_，_，_。这样才能感受到生命的无限魅力所以，我们不能任梦想流失也不会因人的成败得失而停滞而应努力提高自身素质，增强自身能力A. B C D4.古诗文默写。(8分)(1)是鸟也，_。(北冥有鱼)(2)_，不可知其源。(柳宗元小石潭记)(3)王勃的送杜少府之任蜀州中表明不要因离别而伤感的诗句是：_，_。(4)一切景语皆情语，“_，_”(杜甫茅屋为秋风所破歌)点明时间，渲染了秋风怒吼、风势极大的恶劣的天气情况，为后文作者叙事抒情做铺垫；“_，_”(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)写云梦泽水汽蒸腾，岳阳城受到洞庭湖波涛的摇撼，这种景象让人心胸激荡。5.名

3、著阅读。(任选一题作答)(4分)(1)书名是一部作品的眼睛。从下列两部作品中任选一部，结合作品具体内容简要评析书名的特点。朝花夕拾钢铁是怎样炼成的_(2)请你将傅雷家书推荐给你的父母，并说明推荐理由。_6.请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。(2分)新华网郑州8月31日电(王雅楠)8月31日上午，河南省委宣传部、省文化厅、省教育厅、省财政厅等四部门联合发布通知，决定自2016年秋季开始，在全省开展“戏曲进校园”活动，并定于9月9日下午在河南省实验小学正式启动。标题：_理由：_7.阅读下面材料，按要求答题。(共8分)材料一：2016年摩拜单车横空出世，引爆共享单车市场。摩拜单车和ofo，以及

4、小鸣单车、优拜单车等品牌单车在大街上随处可见。据统计，截至去年年底，我国共享单车整体用户数已达1886.4万。下载相应app后须先支付押金，扫二维码或蓝牙连接后开锁，就可以开始骑行了。费用便宜，每次大概一元左右。材料二：共享单车给市民带来了方便，同时也遭遇到了公众不文明行为的困扰。一段时间以来，接二连三曝出“负面”新闻：原本是用来“分享”的单车被私自上锁或搬回自家、二维码被蓄意破坏甚至作伪，造价不低的单车“被肢解”“被上树”“被焚烧”材料三：(1)关于共享单车，你从以上三则材料中能得出哪些结论？(4分)_(2)请你针对材料二反映出的现象提出两条合理化建议。(4分)_二、现代文阅读(共28分)(

5、一)阅读下文，完成811题。(共16分)祖父和他的牛祖父爱牛，是因为从小就与牛打交道。对地处浙东四明山麓的小山村而言，耕牛就是最重要的生产工具。没有耕牛，庄稼的收成就无法保障。因为家里养了牛，孩提时的祖父，白日便天天与牛在一起。我从小寄养在小山村祖父祖母家，颇能感受祖父对牛的爱怜。祖父赶牛耕田时，似乎很少吆喝，虽手握竹鞭，但那竹鞭小得似乎只能用来挠痒，且只是悬而不抽。我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢？渐渐地，我看出了其中的端倪。每当田间休息时，祖父并不急于吃我送去的点心，而是将牛牵到田塍旁的水渠边，先让牛饮水解渴，再让它吃自己早就准备好的草料。看着牛不慌不忙、舒心惬意地吃

6、着草，祖父这才安心地坐下来吃点心。可不知为何，祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢。“你看，这畜生又来了，拍死你！”不一会儿，只见祖父一把放下碗和筷，像离弦的箭一样，腾地冲向耕牛，用他那长着老茧但却结实有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一侧。未等我反应过来，祖父已经带着他的战利品回来了。原来，他拍死了一只体积硕大的牛虻。他神情严肃地说：“这牛虻最讨厌，总是吸牛的血，若时间长了，叮咬的次数多了，牛会生病的。”每次耕田回来，祖父总是赶牛下溪滩，用他那把自制的大板刷替耕牛洗澡。到了暑天的晚上，祖父还会在牛棚一隅点上一堆驱蚊蝇的草，以确保耕牛能睡上一个安稳觉，好好恢复体

7、力。冬天是耕牛歇息的时光，一般养牛者只是给准备一些稻草吃就完事了。然而，祖父还是会千方百计地去一些山坡暖阳处找寻青草。即便是准备稻草，他也是精心挑选。牛棚的窗户破漏了，他总是在第一时间自己动手去修。年三十的傍晚，他还会烧一锅粥并掺和些蔬菜给牛吃。他笑呵呵地对家人说：“人要过年，可别忘了牛。没有牛的帮助，哪来丰收？”同样的牛，大凡经祖父打理过的总是长得格外地膘肥和健壮。按祖父的说法，那就是“一分投入一分产出，放水则必缩水”。养了这多年的牛，牛会老，也会死，村里人称为“倒”。按照传统的习惯，以及当年的政策规定，牛只有“倒”了，才可宰牛并分配给各家各户。祖父祖母家，有时能分到一二斤牛肉。无论是宰牛的

8、现场抑或家里烧煮牛肉之时，祖父总是在自言自语“罪过罪过”中远走，去亲戚家做客。祖父九十三岁以前还在放牛，只是不同于当年为生产队养牛，这牛是他自己买的。他说，看不到牛，心里堵得慌。因为牛，祖父的晚年生活过得很充实。尽管农村而今实现了机械化耕田，这牛已然失去了它本来耕田的价值，但祖父还是像先前那样爱着他的牛，视其为伴，精心侍弄，毋敢懈怠。有一年，祖父将养了几年的一头牛转让给了附近村里的村民，可想不到，几个月后它竟偷偷跑了回来，细心的祖父发现这头牛的身上有几处伤痕。祖父爱怜不止，于是跟人家商量，又把它买了回来，直至善终。祖父这种对待耕牛的态度，在我更愿意把它看作是人与自然和谐的一种淳朴认知。须知道，

9、物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度。祖父走后，我记得最深的，恰恰是他赶着拖犁铧的老牛，耕耘在小山村无垠的土地上，翻飞一坨坨肥沃的泥土，像一种丰收的预告。8.文章围绕“祖父和他的牛”主要写了五件事，请结合下面的提示，简要概括其余的两件事。(4分)_休息时祖父先让牛吃喝然后自己才吃饭。_祖父远离宰牛现场和烧煮牛肉的场所。自己买牛放，与其相伴度过晚年。9.说说下句中加点词语的表达效果。(4分)祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛。_10.如果将第段中画线句改为“人不可忘恩负义，过年，不能忘却牛的贡献，是牛的辛勤劳作，换来了五谷丰登”。你认为好不好？请阐述理由

10、。(4分)_11.下面是一处伏笔，请在文中找出与之相对应的内容，并说说作者这样写的作用。(4分)我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢？_(二)阅读下文，完成1215题。(共12分)冬眠的奥秘张劲硕严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物身上隐藏着人类尚不知晓的惊天奥秘！冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼，每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝

11、、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点这就是冬眠与睡觉的本质区别。冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以适应严酷的环境。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢，比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏510分钟才跳一次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定

12、的“天赋”，这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关：体型小的新陈代谢快、寿命短，体型大的新陈代谢慢、寿命长。比如大象能活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律冬眠的菊头蝠和同体型不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多岁，后者却只能活到三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长得多。冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老！虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能

13、冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到，到那时，我们的寿命说不定能达到800岁！(选自博物总第146期，有删改)12.第段在文中有什么作用？(3分)_13.阅读第段，指出动物冬眠与睡觉的本质区别。(2分)_14.第段加点词语“几乎”能否删去？为什么？(3分)_15.第段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？(4分)_三、古诗文阅读(共14分)阅读下面两个语段，完成1619题。(共10分)(一)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者

14、不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！(选自韩愈马说)(二)臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三。(节选自千里之马)【注】涓人：宫中主管洒扫清洁的人。安事死马：要死马做什么。捐：白白浪费

15、掉。16.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(2分)A.故故虽有名马故人不独亲其亲B称不以千里称也称善者久之C.尽一食或尽粟一石担中肉尽 D策策之不以其道执策而临之17.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。_18.语段(一)揭示了当时一种怎样的社会现象？表达了作者怎样的政治主张？(3分)_19.语段(一)和语段(二)两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。(3分)_阅读下面一首诗，完成2021题。(共4分)望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明

16、。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。20.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请从修辞角度做简要赏析。(2分)_21.联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？(2分)_四、作文(50分)22.任选一题作文。(50分)(1)题目：_让_长久要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉戏和休息鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡在一起，它已经和鸡完全

17、一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案期末检测卷B1A(hng/hng，sng/sng，tio/tio；B.zhn/nin，jn/jn，cu；C.mio，qng，b/p；D.qin/xin，qing，zho)2C(A.振震；B.奈耐；D.永勇)3B4(1)海运则将徙于南冥(2)其岸势犬牙差互(3)无为在歧

18、路儿女共沾巾(4)八月秋高风怒号卷我屋上三重茅气蒸云梦泽波撼岳阳城5(1)示例一：朝花夕拾，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对猫的厌恶，对阿长、藤野先生的深情赞美，这是“夕拾”。示例二：钢铁是怎样炼成的，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。书名中“钢铁”比喻保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼，最终战胜这些困难成为钢铁一般的革命战士。(2)这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情

19、真挚。6标题：2016年秋季起河南省将开展“戏曲进校园”活动理由：特别强调了时间是“2016年秋季起”；从整体上概括了新闻的核心内容，有吸引力。7(1)共享单车在我国发展迅速；共享单车使用简单方便；共享单车的使用存在疏于管理、遭到破坏的困扰；亟待法律法规引导市民合理停放共享单车。(每点1分，共4分)(2)示例：政府和社会加大共享单车规范停放的宣传力度，政府制定相应有效的法规来规范市民停放共享单车的行为。设定停车桩方便市民停放共享单车。(建议合理，每点2分)8祖父赶牛时只拿一个小竹鞭，并且悬而不抽。祖父给牛细心洗澡，为牛驱赶蚊蝇，精心准备饲料，修牛棚，为牛过新年。9动作描写，“盯”是目不转睛地看

20、，体现出祖父的专注程度，表现了祖父对牛的关心和爱护。10不好。原句采用反问的修辞方法；更强调了牛的贡献，更能表现祖父对牛的感情；原句的语句更简洁，符合祖父的身份和性格；原句留下了更多空白给读者自己去补充，更有味道，改句都是大道理，太过直白和说教。11呼应内容：至段用具体事例呼应，第段用“须知道，物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度”这句话来呼应和深化主题；这样使文章的结构更严谨、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感。12点明说明对象(1分)，引出下文(1分)，激发读者阅读兴趣(1分)。(意思对即可)13生命指征水平极低(1分)，新陈代谢速率非常缓慢

21、(1分)。(意思对即可)14不能(1分)。“几乎不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成了完全不呼吸，这与常识不符合，也不符合科学真理，这正体现了说明文语言准确严密的特点(2分)。(意思对即可)15举例子、列数字、作比较(2分)。具体说明哺乳动物的寿命不一定和体型相关，还和冬眠有关(2分)。(意思对即可)16A(因此；B.著称/称赞；C.形容词作动词，吃尽/完；D.马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶/马鞭)17因此即使有千里马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马一同死在马槽里，不以千里马而著称。18揭示了封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现象。表达了作者希望统治者善于发现人才，重用人

22、才，使他们充分展现才能的政治主张。19语段(一)中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终“不以千里称”。语段(二)因为君主渴求和采纳正确的建议，使“千里马”得以脱颖而出。(意思接近即可)【语段(二)译文】我听说古代有个国君想用千金购买千里马，过了很多年仍找不到。一位近侍之臣对国君说：“请让我来找它吧！”国君派遣他出去寻找。三个月后找到了一匹千里马，(可是)马已经死了，他花费五百金买了死马的头颅，回来报告国君。国君非常生气地说：“我要的是活马，你白费五百金买这死马的尸骨回来有什么用？”侍臣回答道：“一匹死马您都愿意用五百金买下，况且是活的马呢？天下人都一定会认为大王是真心实意要用重价买千里马的，而且识货，说话算话。很快就会有人献马！”果然不出一年，国君得到了多匹别人献来的千里马。20云梦大泽水汽蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用夸张和对偶的修辞手法，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。21想渡过洞庭湖却没有舟楫，犹如想出仕而无人引荐，暗示作者想得到对方的援引。22略。第 7 页 共 7 页