四、写作-学习缩写.docx
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- 写作 学习 缩写 下载 _九年级上册_(统编)部编版_语文_初中
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1、第四单元写作:学习缩写禄丰县彩云中学导入新课缩写,就是在保持主题思想不变的前提下,压缩文章的篇幅,“把主要内容用自己的话说一遍”(吕叔湘语)。通过缩写训练,可以提高把握文章要点、思路的能力,还能培养概括、综合能力。学习目标1、了解缩写的含义及其注意事项;2、通过缩写训练,培养整体把握文章内容要点和思路的能力;3、通过缩写训练,体现“简”的表达方式及其表达效果,提高概括和表达能力。内容要点1、缩写的含义缩写,就是在保持主题思想不变的前提下,压缩文章的篇幅,“把主要内容用自己的话说一遍”(吕叔湘语)。2、缩写的注意事项【1】缩写时对原文进行高度概括,但不能改变主题思想,也不能随意增添内容;【2】删
2、去一些次要情节,保留主要故事;【3】“自成一文”是缩写的另一个要求;【4】文体不同,缩写时的注意点也应有所不同。范文评点借鉴文题一例文:最后一课缩写小弗郎士在上学路上对人们在布告前的交谈感到奇怪,到校后更有一种异样的感觉。教室里气氛严肃,有许多不应出现的人在教室内听课。韩麦尔先生穿上自己最好的礼服,然后向学生宣布这是最后一堂法语课。这使小弗郎士的思想发生变化,产生了对民族语言的眷恋,以及对侵略者的不满,并认真地上这最后一节课。韩麦尔先生首先讲了“法国语言是世界上最美的语言最明白,最精确”又说,“我们必须把它记在心里”。接着为同学们上了语法课、习字课、历史课和拼音练习。每一个在场听课的人都听得聚
3、精会神。最后,韩麦尔先生悲痛地写下“法兰西万岁”,结束了这最后一课。【写法点评】【1】线索人物:小弗郎士;【2】小说的主人公:韩麦尔先生;【3】技法:通过小弗郎士写出课堂上的异样变化;【4】主要情节:韩麦尔先生悲愤地上完这最后一课。教师总评:这篇缩写通过小说的线索人物小弗郎士的所见、所闻、所感,表现了小说的主要人物和主要情节,概括准确,内容清晰、完整。文题二例文:敬业与乐业缩写开头提出论点:我确信“敬业乐业”四个字,是人生的不二法门。然后指出“有业”是前提,是“敬业”“乐业”的必要条件。接着论证“有业”的必要性,证明了人人都要有正当职业、人人都要不断地劳作的观点,并提出如何对待现有职业的问题。
4、再然后,作者以当大总统和拉黄包车为例论述了人应该有敬业精神,只有敬业才能一种劳作做到圆满;紧接着又提出了“乐业”的问题,论述了“乐业”的重要性。最后,将“敬业”与“乐业”归结为“责任心”和“趣味”,勉励人们要“敬业”“乐业”。【写法点评】用简洁的语言,将文章的论证过程概述清楚,使读者了解文章的主要内容。教师总评:这篇缩写突出了原文的中心论点和分论点,而且论证过程概括得简洁清晰,对关键性的论据如当大总统的和拉黄包车的予以保留,言简意赅,便于读者把握文章的论证思路。文题三例文:我想大家推荐一本书今天,我向大家推荐的书是辽宁教育出版社出版的傅雷家书。傅雷家书是由我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷及其
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