七年级初一语文上册《古代诗歌四首》教案、课件、导学案（公开课定稿）.zip

第 1 页古代诗歌四首导学案古代诗歌四首导学案学习目标：1 准确默写四首古诗，能用自己的话翻译诗句意思。2 理解诗歌，能把握诗中的形象、作者的情感、语言和表达手法。一 自主学习1.准确默写四首古诗。2.翻译诗句意思观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。译 水何澹澹，山岛竦峙。译 树木丛生，百草丰茂。译 秋风萧瑟，洪波涌起。译 日月之行，若出其中;译 星汉灿烂，若出其里。译 幸甚至哉，歌以咏志。译 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。译 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。译 次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。译 潮平两岸阔，风正一帆悬。译 海日生残夜，江春入旧年。译 乡书何处达?归雁洛阳边。译 天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。译 夕阳西下，断肠人在天涯。译 3.掌握古代诗歌四首知识点第 2 页（1）曹操(155220)，字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法，著有孙子略解 等军事著作。其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。著有蒿里行 短歌行 苦寒行 龟虽寿 观沧海等诗篇。（2）观沧海全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。（3）“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”四句是互文见义，作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，作者以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄。这为千古名句。作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，作者以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄。这为千古名句。（4）李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。选自李太白全集。王昌龄，字少伯，唐代诗人。（5）背景：天宝年间，王昌龄被贬为龙标尉。作者闻讯，写了这首诗寄给他，表示慰问。（6）写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感;本诗首句通过各种意象，渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛，表达了作者听闻友人被贬消息的悲苦忧愁的心情。（7）王湾(生卒年不详)，唐代诗人，洛阳人。（8）“客路”点明自已是客游在外，规定了全诗的情调氛围，旅途在青山之外，自已乘坐的船正在绿水中向前行。潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了;船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。作者通过“风正一帆悬”的小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。当残夜还未消退之时，一轮红日从海上冉冉升起;旧年尚未逝去，江上已呈露春意。这两句蕴含着新旧更替是自然规律，旧事物孕育新事物，新事物必将取代旧事物，表现了游子的思乡之情。把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。新旧更替是自然规律，旧事物孕育新事物，新事物必将取代旧事物，表现了游子的思乡之情。把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。“乡书何处达?归雁洛阳边。”不言思乡之情，而思乡之情自在其中。看到南雁北归，自然想到鸿雁传书的典故，便想让大雁把他这游子的音讯带给洛阳家乡。“乡书”、“归雁”与首联的“客路”、“行舟”，遥相呼应，流露出身在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，使全篇笼第 3 页罩着一层清淡的乡思愁情。（9）马致远，生卒年不详，字千里，号东篱，大都人，元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。后人把他和关汉卿、白朴、王实甫称为“元杂剧四大家”。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在一次羁旅途中，写下了天净沙 秋思被称为“秋思之祖”。（10）前两句是写景，末二句为抒情。“断肠人在天涯”是这首小令的主轴，贯穿着整首曲的情思：昏鸦还知道投树栖息，小桥流水旁的人家也有安身之地，而骑着瘦马的游子却只能在西风古道上奔波。“夕阳”如血，可以想见它照在老树昏鸦，小桥流水同古道瘦马上会各有各的色彩，但倍添迟暮苍凉之气氛是相同的。“天涯”二字的指出，与夕阳配合，正应了“日暮途穷”的成语，加重了悲凄衰残的色彩，说尽了千古羁旅人沉重的脚步与无限的愁闷。13 句：用九个景物构成一幅水墨画，极力渲染悲凉气氛，表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。45 句：用了夸张。表达游子漂泊在外思乡的悲情，点明了文章的主旨。二 课堂学习 中考题训练观沧海 曹操观沧海 曹操1 描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”所展现的画面。2 这首诗表现的作者的思想感情是什么？闻王昌龄左迁龙标遥有所寄 李白闻王昌龄左迁龙标遥有所寄 李白1 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？2 请你对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”作简要赏析。第 4 页次北固山下 王湾次北固山下 王湾1 描绘颔联所展现出的画面。2“海日生残夜，江春人旧年。”一联，历来被人称道。请作简要赏析。3 这首诗表现了诗人怎样的思想感情？天净沙秋思 马致远天净沙秋思 马致远用自己的话描绘一下这首小令的情景。第 1 页古代诗歌四首教案古代诗歌四首教案教学目标：1.了解作者及古代诗歌体裁的有关知识。2.朗读并背诵诗歌，感受诗歌中蕴含的丰富情感。(重难点)教学过程 1.检查背诵默写。2.朗读指导（1）学生自读，把握四言诗的诵读节奏。（2）教师范读，正音解词。（3）学生齐读，要求准确整齐，有节奏感。（4）学生借助注释，疏通诗歌内容。3.讲解古代诗歌有关知识(课件展示)4.介绍古代诗歌四首知识点（课件展示）5.合作探究，完成练习题（1）描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”所展现的画面。参考：树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。（2）“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”表现的作者的思想感情是什么？参考：诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受。这吞吐宇宙的大海，正是诗人博大胸襟的象征，表达了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。（3）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄这首诗表达了诗人什么样的思想感情？参考：表达了对友人不幸遭遇的深切同情和关切的思想感情，同时也抒发了怀才不遇的无奈惆怅。（4）请你对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”作简要赏析。参考：拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。运用奇特的想第 2 页象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。（5）描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬。”所展现出的画面参考：潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了;船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。（6）“海日生残夜，江春人旧年。”一联，历来被人称道。请作简要赏析。参考：透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。透出积极、乐观、向上的情感。把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调。“生”“入”用拟人手法，更有情趣。（7）用自己的话描绘一下秋思这首小令的情景。参考：深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，这时太阳快要落山了，自己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。6.小结，布置作业 准确默写四首古诗歌，背诵理解导学案上的知识点。七上诗歌 古代诗歌四首古代诗歌四首 观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯。默写检测1观沧海中对景物作总写，渲染大海苍茫动荡气势的句子是：。2详细写诗人见到的景象，用欣欣向荣的景象点染大海的勃勃生机的句子是：。3描写诗人想象中的景象，表达自己博大胸怀的句子是：。4闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子 是 5 次北固山下中通过对偶的修辞来进行景物描写，并使人心胸宽阔的诗句是：。6次北固山下描写时序更替中的景物，蕴含生活哲理（揭示生活中新旧交替，新生事物不可阻挡）的诗句是：。7全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：；与“夕阳”相呼应的是：“”，与“天涯”相呼应的是：“”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“”。体现全文主旨的“思”字的一句是：“水何澹澹，山岛竦峙水何澹澹，山岛竦峙秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年枯藤、老树、西风枯藤、老树、西风昏鸦昏鸦古道古道人家人家断肠人在天涯断肠人在天涯”。诗歌知识一、按表达方式分：一、按表达方式分：抒情诗、叙事诗、抒情诗、叙事诗、哲理诗哲理诗。二、按表现形式分（体裁）：二、按表现形式分（体裁）：1、古体诗：、古体诗：古体诗，指唐以前的诗歌，包括诗经、楚辞、乐府诗等。“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等诗歌也属古体诗。特点是不讲究对仗，平仄和用韵自由。古体诗的发展轨迹：诗经楚辞汉乐府魏晋南北朝民歌建安诗歌陶诗等文人五言诗唐代的古风、新乐府等。四言、五言、七言、杂言四言、五言、七言、杂言 2、近体诗：、近体诗：也称今体诗，是唐代形成的律诗和绝句的通称。绝句（四句）（五言和七言）绝句（四句）（五言和七言）律诗（八句）（五言和七言）律诗（八句）（五言和七言）两句一联，共四联，分别为首两句一联，共四联，分别为首 联、颔联、颈联、尾联。联、颔联、颈联、尾联。3、按照诗歌常见的内容主题分类、按照诗歌常见的内容主题分类常见的诗歌题材主要有：山水田园诗、咏物诗、怀古咏史诗、边塞诗，哲理山水田园诗、咏物诗、怀古咏史诗、边塞诗，哲理诗、羁旅行役诗、闺怨诗、送别诗、爱情诗诗、羁旅行役诗、闺怨诗、送别诗、爱情诗等等。每一类诗歌都有常见的思想感情。1）赠友送别诗）赠友送别诗在古代诗歌中是相当常见的，古代交通不便，分别则难以再见，何况送别时总有在古代诗歌中是相当常见的，古代交通不便，分别则难以再见，何况送别时总有背井离乡之感，仕途失意之悲，所以送别诗中多抒发离愁别绪、惜别之情。但也背井离乡之感，仕途失意之悲，所以送别诗中多抒发离愁别绪、惜别之情。但也有豪放壮阔的送别，如王勃有豪放壮阔的送别，如王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 2）羁旅行役诗）羁旅行役诗则主要是漂泊在外的客子眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对则主要是漂泊在外的客子眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬，所以内容多为愁思的抒发，思念故乡的情遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬，所以内容多为愁思的抒发，思念故乡的情感的表达。感的表达。3）托物言志诗）托物言志诗诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。4）山水田园诗）山水田园诗诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。如孟浩然的如孟浩然的过故人庄过故人庄5）边塞征战诗）边塞征战诗以描写边塞大漠奇特风光、征战生活和将士思乡为主要内容。如范仲淹以描写边塞大漠奇特风光、征战生活和将士思乡为主要内容。如范仲淹渔家傲渔家傲6）咏史怀古诗）咏史怀古诗一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。如辛弃疾的伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。如辛弃疾的永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古观沧海观沧海曹操曹操（曹操）曹操曹操曹操曹操（155155155155220220220220），字孟德，），字孟德，），字孟德，），字孟德，沛国谯县（今安徽省毫县）人。沛国谯县（今安徽省毫县）人。沛国谯县（今安徽省毫县）人。沛国谯县（今安徽省毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。东汉末政治家、军事家、诗人。东汉末政治家、军事家、诗人。东汉末政治家、军事家、诗人。他与其子他与其子他与其子他与其子曹丕曹丕曹丕曹丕、曹植曹植曹植曹植合称为合称为合称为合称为“三三三三曹曹曹曹”或或或或“曹氏三父子曹氏三父子曹氏三父子曹氏三父子”。观沧海观沧海观沧海观沧海一诗选自一诗选自一诗选自一诗选自乐府诗集乐府诗集乐府诗集乐府诗集。乐府诗集是乐府诗集是乐府诗集是乐府诗集是继继继继诗经诗经诗经诗经 风风风风之后，一部总括我国古代乐府歌辞之后，一部总括我国古代乐府歌辞之后，一部总括我国古代乐府歌辞之后，一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由宋代的著名诗歌总集，由宋代的著名诗歌总集，由宋代的著名诗歌总集，由宋代郭茂倩郭茂倩郭茂倩郭茂倩所编。主要辑录汉所编。主要辑录汉所编。主要辑录汉所编。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣。魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣。魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣。魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣。【作者及写作背景】【作者及写作背景】【写作背景】此诗写于东汉建安此诗写于东汉建安十二年（十二年（207）秋。公）秋。公元元207年，曹操亲率大年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山，卢龙寨，登临碣石山，诗人登高望海，在他事诗人登高望海，在他事业的最高峰，留下了这业的最高峰，留下了这千古传颂的名篇。千古传颂的名篇。观观 沧沧 海海东临东临碣碣石石,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。幸幸甚甚至至哉哉!歌以咏志。歌以咏志。jiji d dn nsng sng zhzh s s zi澹澹澹澹:水波荡漾的样子水波荡漾的样子竦峙：耸立的意思竦峙：耸立的意思至：极点至：极点幸：庆幸幸：庆幸 东行东行登上登上碣石山碣石山，来观赏大，来观赏大海。海。海水多么海水多么宽阔浩荡宽阔浩荡，碣石山，碣石山高高高高耸立耸立在海边。在海边。碣石山上树木碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。丛生，各种草长得很繁茂。秋风秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。飒飒，海上涌起巨大的波涛。日日月的运行，好象是从这浩淼的海月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。洋中出发的。银河星光灿烂，好银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来象是从这浩淼的海洋中产生出来的。的。真是幸运极了，就用诗歌来真是幸运极了，就用诗歌来表达我的的心志吧。表达我的的心志吧。以：用来以：用来之：的之：的若：好像若：好像名句赏析1.描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”所展现的画面。2.“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”表现的作者的思想感情是什么？树木和百草丛生，十分繁茂树木和百草丛生，十分繁茂，秋风，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。诗人诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受。这吞吐宇宙的大海，正是诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受。这吞吐宇宙的大海，正是诗人博大胸襟的象征，表达了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。博大胸襟的象征，表达了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白 李白（李白（701-762701-762）,唐唐代代诗人，字诗人，字太白，太白，号号青青莲居士莲居士,陇西成纪陇西成纪(今甘肃今甘肃天水天水)人。是我国文学史人。是我国文学史上伟大的上伟大的浪漫主义诗人浪漫主义诗人,与杜甫齐名与杜甫齐名,世称世称“李杜李杜”,还有还有“诗仙诗仙”之称之称.著著有有李太白全集李太白全集，他，他的蜀道难、行路的蜀道难、行路难、将进酒、难、将进酒、梦留天姆吟留别、梦留天姆吟留别、望庐山瀑布等都是望庐山瀑布等都是脍炙人口的作品。脍炙人口的作品。【作者简介】【作者简介】王昌龄王昌龄是盛唐诗坛是盛唐诗坛上一位以写上一位以写边塞题材边塞题材为主为主的著名诗人。他特别擅长的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，三年离京漫游，到扬州时，听到听到王昌龄被贬龙标尉王昌龄被贬龙标尉这这个不幸的消息，便题诗抒个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。怀，遥寄给远方的友人。【王昌龄简介】【王昌龄简介】龙标龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。左迁左迁:古尊右卑左，即贬官。古尊右卑左，即贬官。子规：子规：即杜鹃鸟。即杜鹃鸟。五溪五溪:唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。部。夜郎夜郎:汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随风随风直到夜郎西直到夜郎西”。【注释】“杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼”首句首句写景兼点时令写景兼点时令。于景物独取漂泊无。于景物独取漂泊无定的杨花、含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；叫定的杨花、含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；叫着着“不如归去不如归去”的子规，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心的子规，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情；切合当时情事，也就头的凄情；切合当时情事，也就融情入景融情入景。【赏析】“闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。”因首句已于景中见情，所以次句便因首句已于景中见情，所以次句便直叙直叙其事其事。“闻道闻道”，表示惊惜。，表示惊惜。“过五溪过五溪”，见迁谪之荒远，道路，见迁谪之荒远，道路之艰难。以悲景衬托离情，表现出之艰难。以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。远的深切同情。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”借景抒情。这两句诗借景抒情。这两句诗所表现的意味，有所表现的意味，有三层意思三层意思，一是一是说自己心中充满了说自己心中充满了愁思愁思，无可告，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月托之于明月；二是二是说惟有明月说惟有明月分照分照两地两地，自己和朋友都能看见她；，自己和朋友都能看见她；三是三是说，人隔两地，难以相从，也说，人隔两地，难以相从，也只有依靠她才能只有依靠她才能将愁心寄与将愁心寄与，别无它法。，别无它法。1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？2.请你对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”作简要赏析。表达了对友人不幸遭遇的深切同情和关切的思想感情，同时也抒表达了对友人不幸遭遇的深切同情和关切的思想感情，同时也抒发了怀才不遇的无奈惆怅。发了怀才不遇的无奈惆怅。拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。奇特的想象，奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。情带到夜郎西。情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。次北固山下次北固山下王湾王湾 唐代诗人。生卒年、字号均不详。唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳洛阳(今属河南今属河南)人。玄宗先天年间人。玄宗先天年间(712713)进士及第，授荥阳县主簿。进士及第，授荥阳县主簿。次次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一天下第一江山江山”。作者家住洛阳，旅于江南作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁这首诗是写乡愁的。的。【写作背景】【写作背景】客路客路:当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以时水陆交通的枢纽，故以“客路客路”与与“舟行舟行”相对应。相对应。潮平潮平:指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。升时的景象。风正风正:指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。残夜残夜:夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。海相距不远，故称海日。旧年旧年:相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故谓故谓“江春入旧年江春入旧年”。乡书乡书:即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传书，实无其事。书，实无其事。1.描绘颔联所展现出的画面。2.“海日生残夜，江春人旧年。”一联，历来被人称道。请作简要赏析。3.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了;船行江中，和风顺江吹来，船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。船帆端端正正地高挂着。透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。透出积极、透出积极、乐观、向上的情感。乐观、向上的情感。把把“日日”“”“春春”作为新生的美好事物的象征，提到主作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调。语位置加以强调。“生生”“”“入入”用拟人手法，更有情趣。用拟人手法，更有情趣。诗中诗人借景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，诗中诗人借景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对祖国山河的热爱，流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀，表达了诗人对祖国山河的热爱，流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀，也表达了诗人思念故乡和思念亲人的思想感情。这是一首羁旅行也表达了诗人思念故乡和思念亲人的思想感情。这是一首羁旅行役诗（类型）役诗（类型）【作者生平【作者生平】马致远，号东篱，元代著名马致远，号东篱，元代著名马致远，号东篱，元代著名马致远，号东篱，元代著名散曲家。他与关汉卿、王实甫、散曲家。他与关汉卿、王实甫、散曲家。他与关汉卿、王实甫、散曲家。他与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。所作白朴并称元代杂剧四大家。所作白朴并称元代杂剧四大家。所作白朴并称元代杂剧四大家。所作杂剧有杂剧有杂剧有杂剧有汉宫秋汉宫秋汉宫秋汉宫秋青衫泪青衫泪青衫泪青衫泪荐福碑荐福碑荐福碑荐福碑黄粱梦黄粱梦黄粱梦黄粱梦等等等等15151515种。种。种。种。在他的作品中，更能反映他风格在他的作品中，更能反映他风格在他的作品中，更能反映他风格在他的作品中，更能反映他风格的是散曲；散曲中又以小令的是散曲；散曲中又以小令的是散曲；散曲中又以小令的是散曲；散曲中又以小令天天天天净沙秋思净沙秋思净沙秋思净沙秋思最为有名，元曲中的最为有名，元曲中的最为有名，元曲中的最为有名，元曲中的“绝唱绝唱绝唱绝唱”，元人誉为，元人誉为，元人誉为，元人誉为“秋思之祖秋思之祖秋思之祖秋思之祖”，元人周德清誉之为，元人周德清誉之为，元人周德清誉之为，元人周德清誉之为“秋思之秋思之秋思之秋思之祖祖祖祖”。近代王国维赞其。近代王国维赞其。近代王国维赞其。近代王国维赞其“寥寥数寥寥数寥寥数寥寥数语，深得唐人绝句妙境语，深得唐人绝句妙境语，深得唐人绝句妙境语，深得唐人绝句妙境”，是，是，是，是“小令之最佳者小令之最佳者小令之最佳者小令之最佳者”。深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，这时太阳快要落山了，自溪边的几户人家的门前，这时太阳快要落山了，自溪边的几户人家的门前，这时太阳快要落山了，自溪边的几户人家的门前，这时太阳快要落山了，自己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。【翻译】【翻译】天净沙天净沙秋思秋思 （马致远）（马致远）枯藤老树昏枯藤老树昏鸦鸦，小桥流水人小桥流水人家家，古道西风瘦古道西风瘦马马。夕阳西夕阳西下下，断肠人在天断肠人在天涯涯。引动了游子的相思，也表现了漂泊的诗人对悠闲引动了游子的相思，也表现了漂泊的诗人对悠闲恬静的田园生活的向往与渴望。恬静的田园生活的向往与渴望。“小桥流水人家小桥流水人家”也也因此而成为描写诗意的田园生活的千古绝句。因此而成为描写诗意的田园生活的千古绝句。“枯枯”、“老老”、“昏昏”，一股萧瑟肃杀之气油然升起，一股萧瑟肃杀之气油然升起 断肠断肠”二字为诗眼。二字为诗眼。抒发了一个飘零天涯抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。愁楚之情。这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的鲜明形象，浓重的深秋色彩，过众多自然景物的鲜明形象，浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。刻画得淋漓尽致。以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子内心彷徨无助的悲伤。的游子内心彷徨无助的悲伤。（进一步点明时间）（进一步点明时间）（进一步点明时间）（进一步点明时间）曲牌名曲牌名1.用自己的话描绘一下这首小令的情景。深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，这时太阳快要落山了，自己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个这时太阳快要落山了，自己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个这时太阳快要落山了，自己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个这时太阳快要落山了，自己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。漫漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。漫漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。漫漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。