012—2019年安徽省中考语文试卷及答案(Word版).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《012—2019年安徽省中考语文试卷及答案(Word版).doc》由用户(田田田)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 012 2019 安徽省 中考 语文试卷 答案 Word 下载 _中考真题_中考专区_语文_初中
- 资源描述:
-
1、2019年安徽省初中学业水平考试语文(试题卷)注意事项:注意你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟;1试卷包括”试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页;3请务必在“答题卷”上答题,在“试题券”上答题是无效的;4考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”并交回。一、语文积累与综合运用(35分)1默写。海内存知己,_。(王勃送杜少府之任蜀川)会当凌绝顶,_。(杜甫望岳)_,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游)_?英雄末路当磨折(秋瑾满江红)十二章中感叹时光像河水一样流去的句子是“_”。李白行路难(其一)中“_”,表现了诗人对抱负中能施
2、展的坚定信念。人生中,难免会受到不良风尚的干扰,我们只要努力学习,提高认识能力,就不会为之所惑,正如王安石登飞来峰中所说“_”。2. 请运用所积累的知识,完成(1)(4)题。阿基姆明白,这个直到不久前还生龙活虎的年轻人,此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧“阿基姆,难道你真的以为生活能把我逼进死角,把我压成一张薄饼吗?只要我的心脏还在跳动,”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯,“只要它还在跳动,就别想叫我离开党。只有死,才能让我离开战斗行列。老兄,请你千万记住这一点。”阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话,而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白,像保尔这样的人不可能说出另外的话,表达出
3、另外的情感。(1) 以上文段选自_,作者是_。(2) “生龙活虎”在句子中的意思是_。(3) 请把文中划线的句子改为反问句_。(4) 请结合原著回答:文段中“悲剧”指什么?“呐喊”表达了保尔怎样的心声?3. 校学生会开展“读古诗长知识”系列活动,请你参与。(1) 请按要求修改活动通知。通知各位同学:为了更好地落实“读古诗长知识”活动要求,经研究决定,将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动,请认真整理学过的送别诗,于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。2019年5月8日通知中有错别字的词语是“_”,正确的写法是“_”。划线句子有语病,请提出修改意见。通知的格式有一处不规范,请提出修
4、改意见。(2) 下面是活动中的两道题,请回答。根据下面的诗句,写出古人常用的两种交通工具。孤帆远影碧空尽:_脱鞍暂入酒家垆:_根据下面的诗句,写出古人送别时的两种习俗。客舍青青柳色新:_劝君更尽一杯酒:_(3) 下列对一首五律颔联和颈联的补充,最恰当的一项是( )_汉阳渡,初日郢门山。(颔联)江上几人在,天涯孤棹_。(颈联)A. 风高还B. B风高回C. C高风还D. D高风回二、阅读(55分)阅读下面的文字,回答问题。【一】(22分)访梅小时候,对于我们这些孩子,冬天实在单调,到处是一片白。游戏也懒得去做,生活一下子变得索然无味。正难熬着,奶奶说,舅爷要来家了。我们十分高兴,盼望着他早点到。
5、舅爷是个画家,听奶奶说,他的名气老大,在国外办过画展。但我们翻看他的画集,却并不佩服他,他的画简单极了,每幅画都懒得去画满,往往就是那么几块几笔水墨,那蚂蚱,似乎并不就是蚂蚱,那小鱼,似乎并不就是小。我们当时就嗤地笑了,觉得跟我们的画差不多呢。于是乎,我们就不敬而远之了,随便着和他对话,缠他讲城市的故事,日子也觉得有些生气。一天,他提出要出外作画去,大雪天里,天地一片儿白,有什么可画的呢?我们很有儿分( ),更有了几分好奇,便闹嚷嚷地跟他了去。山包上雪很厚,什么凹的凸的地也没有了;树上,也没有一片叶子。这里有什么可画的呢?舅爷拣着一块石头坐下,眯缝了那双眼睛,左看看,右看看,看远又看近。足足半
6、个时辰,才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看,看着看着,果然天地单调,画面更单调。“单调极了,”我们说,“我们给你寻些能画的色彩吧。”“找些什么色彩呢?“譬如梅花,那花是多么红呢!”“去吧,舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了,叮咛我们小心去寻。我们跑去了,先是到了东边,那是一漫斜坡,稀稀地站着几株柿树,如今光裸裸的,没有一颗红艳艳的果子,铁似的枝条衬在雪里,似乎在作着沉思。再往远去,也是一片灰白。我们又跑到山包西边,心想这儿一定是会有梅的,因为长着许多树。但是,我们细细地在找了,并没有什么梅的,甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里,觉得这冬天里,实在是没有什么可画的色彩
7、了,一时之间,又觉得舅爷可笑:连色彩都没有,还谈得上什么美吗?真后悔不该这么跑了山包的几面坡,更后悔跟着舅爷到这里来呢。我们转回到舅爷那儿,十分( ),他竟已画了四张画,看见了我们,说;“孩子,寻到了吗?”“什么也没寻到,只是白的。”“好了,找到了。”“白的有什么意思?”“你们想想,天是什么,天是云,云是什么,云是蒸气,蒸气是什么,蒸气是水,水是什么,水是白的。天上地下,哪一样不是白色的呢?白色是最美的色彩呢!”“那么说,”我们一时( )了,“什么东西里,什么时候难道都有美吗?”“对了,孩子!美是到处都有的,但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿,可红得多了,使你烦躁,绿得多了,使你沉郁,
8、黄得多了,使你感伤,只有这白色是无极的,是丰富的,似乎就无极得无有,丰富得荒凉了呢。”我们都哑然笑了,虽然听得并不甚明白,但毕竟惭愧起来,而且自那以后,愈来愈加深了理解,深深地后悔辜负了多少个冬天,使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。(选自贾平凹散文精选,有删改)4. 在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( )。A. 吃惊狐疑疑惑B. B狐疑吃惊疑惑C. 疑惑狐疑吃惊D. D疑惑吃惊狐疑5. 请依据文章内容,在下面横线上填写合适的语句。听说舅爷来家,我们高兴地盼望_跟随舅爷并看他作画,我们觉得画作单调_听舅爷讲白色是最美的色彩后,我们惭愧起来6. 请结合上下文,体会下列各句中“笑
9、”的含义。(1)我们当时就嗤地笑了,觉得跟我们的画差不多呢。(2)我们都哑然笑了。7请品析下列句子的表达效果。(1)舅爷拣着一块石头坐下,眯缝了那双眼睛,左看看,右看看,看远又看近。(从人物描写的角度)(2)我们一下子都瘫在雪窝里。(从词语运用的角度)8请结合全文,说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”。【二】(18分)材料一:科学杂志:机器学习究竟将如何影响人类未来的工作?近几十年来,数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工作,我们正处于一更迅速转变的开始阶段,但关于机器学习对劳动力和经济的具体影响的认识并未确定。目前一些工作的一部分适合机器学习,而其他部分还不适合。
展开阅读全文