七年级初一语文上册部编版《纪念白求恩》导学案（公开课定稿）.doc

1、纪念白求恩导学案班级： 姓名： 学习目标1、通过课文的学习，能辨明出议论文的三要素的具体部分。2、能说出议论文与记叙文的区别，能分别说出本文叙述和议论部分及其作用。3、结合文章中对比手法的学习，能说出白求恩医生的共产主义精神。 学习重难点1、能分别说出本文叙述和议论部分及作用。2、学习对比论证，能说出白求恩医生的精神。 课时安排一课时 课前学习一、新知识导入：议论文知识要点（一篇议论文只有一个中心论点，但可以有几个分论点。）1、议论文三要素：论点作者对要议论的问题所持的见解或主张，起着统领全文的作用。 论据用来证明论点的事实和道理。包括事实论据和道理论据。事实论据中又包括正面和反面事实论据，另

2、外，数据材料也是其中一种事实论据。 论证用论据证明论点的过程和方法，使论据与论点之间有机地联系起来，构成一个统一的整体。2、论证方法：举例论证又叫“例证法”。用典型事例作论据来证明论点。 道理论证又叫“引证法”。 用正确可信的科学原理和名人言论论证观点。 对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点。3、议论文常用写作结构：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。二、圈划字词，知识积累1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字殉职（ ） 狭隘（ ） 拈轻怕重（ ） 热忱（ ）纯粹（ ） b薄（ ） 见异思qin（ ） 精y求精（ ）2

3、、结合具体语境，按照解释写成语（1） ：为忠于本职工作而贡献生命。（2） ：接受工作时挑选轻易的，害怕繁重的。（3） ：形容对人和事态度冷漠、不关心。（4） ：原意指肢体麻木，感觉不良。（5） ：好了还要求更好。（6） ：看到别的事物就改变原来的主意。三、通读课文，标记段落序号，并找出各段重点句，归纳各段要点，在书上作批注。四、资料链接：1、 诺尔曼白求恩，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。他放弃了国内待遇优厚的工作条件和优越舒适的生活环境，不远万里来到中国，支援中国的抗日战争。他以精湛的医术抢救了大批伤员。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时不幸手指感染中

4、毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了纪念白求恩这篇文章。课中学习一、情境导入，目标呈现。 二、检查预习，交流成果。三、合作学习叙议结合的写作手法。补充：“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。四、总结拓展（1）你觉得白求恩是个怎样的人？能否结合课文

5、中的一些词，写一段你对白求恩的看法。（2）你能否用一些正面例子来烘托白求恩精神？ 课后延伸1、背诵最后一段 2、阅读说勤一文，完成1-2题。说“勤”俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。勤出成果。马克思写资本论，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著史记，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为史记的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产

6、生很大影响的诗剧浮士德。我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也坚持练习演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈

7、正之的人，反应相当迟钝，读书每次只能读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。但他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来读书很多，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。（1）写出说勤一文的中心论点及分论点 （2）写出说勤一文的论证方法，并分别指出论证方法所在语句 学后反思 第3页 共3页