部编版七年级初一语文上册《散步》教案（教研公开课）.doc

1、XX市外国语学校集体备课教案课题 散步课型新授课编号 时间主备 复备审核教学目标1、感知内容,品味人物，理解感情2、体会朴实而丰富的语言3、培养尊老爱幼的传统美德教学重难点 教学环节教学过程师生活动个人复备知学一、 揭题亮标课上板书课题；学生齐读目标。预学二、 检查评点预学情况1.作者简介：莫怀戚，重庆师范大学教授、作家。笔名：周平安、章大明。著有小说集诗礼大家、大律师现实录、长篇小说经典关系等。2.检查预习，读准字音 嫩芽 ( nn ) 熬( o ) 霎时 ( sh ) 分歧 ( q ) 拆散 ( chi ) 水波粼粼 ( ln ) PPT出示问题，学生回答，一些学生做出评判。根据预学情况给

2、各小组评分。互学三、思考与交流朗读课文，思考： 1、文章记叙了一件什么事？ （提示：时间、地点、人物、事情） 2、 散步过程中出现了怎样的分歧？“我”是如何决定的？结果怎样？ 3、从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？明确：1、我们一家四人在春天的田野里散步。 2、母亲要走大路，儿子要走小路，我决定走大路，结果走小路。3、“和美”。 再读课文，合作探究1、文中的四个人物各有什么样的性格特点？请结合文中相关语句说明。 2、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？景物描写有什么作用呢？ 3、“一霎时，我感到了责任的重大。”我为什么感到责任重大？ 4、课文最后一句：“好像我背上的同她背上的

3、加起来，就是整个世界。”我们怎样理解这句话？明确：1、母亲：和蔼慈爱、善解人意我：孝顺、沉稳妻子：贤惠、温柔儿子：聪明、活泼、乖巧2、第4段：田野、新绿、嫩芽、冬水表现了春天蓬勃的生机,暗示了熬过严冬的母亲将会获得新的活力，体现对生命的珍视。第7段：菜花、桑树、鱼塘小路的远景写出了春天的气息，烘托了散步的温馨和快乐，体现对生活的热爱。3、“我”在家里处于决策地位，事情处理得好，一家人就和和睦睦，处理不好就别别扭扭，因此我感觉到责任重大。4、母亲给我们以生命，儿子是这生命的延续，这三代人构成了生命的整体。一个家庭就是由老年人、中年人和孩子组成，一个民族乃至全世界也是这样。所以说背起的是整个世界。

4、 各抒己见（让多个学生说说），全班交流讨论，并让学生点评。导学 散步语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味。朗读下面句子，对人物间的情感进行品读、赏析。1、母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。2、我的母亲又熬过了一个寒冬。3、“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”七、课文总结本文采用了以小见大的写作手法，记叙了一家四口在田野上散步的事，生动表现了家庭的和美温馨，体现了中华民族尊老爱幼、以孝为先的传统美德，也点出了中年人承前启后的人生责任和使命。八、拓展延伸设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈

5、 爱看电视剧，你爱看动画片，遥控器在你手里，你该怎么做？九、感悟亲情幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在作者的家中，它也在我们每一个人的家中。写写你家中的亲情故事。1、学生书写，教师巡视、指导。 2、指名几人朗读自己所写的亲情故事。教师寄语：同学们，血浓于水， 浓浓的亲情萦绕在每一位同学身边。亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让爱住我家！每个学生先独立思考并完成，有困难的可以在小组内交流，最后全班讨论交流。检学五、当堂检测 学生先独立思考并完成，然后集体反馈。 总结这节课你有哪些收获和困惑？各抒己见。课后作业 板书设计 教后记