执行单位共同学科课件.ppt
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- 执行 单位 共同 学科 课件
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1、執行單位執行單位:共同學科共同學科()學年度九月份工作報告學年度九月份工作報告計畫執行說明計畫執行說明(一一)課程與教學的強化、整合與創新課程與教學的強化、整合與創新.建構優質的通識教育課程系統建構優質的通識教育課程系統.研擬課程整合與教學品質的方研擬課程整合與教學品質的方案案.初步規劃通識教育的學程初步規劃通識教育的學程.架構教學觀摩平台架構教學觀摩平台建構優質的通識教育課程系統建構優質的通識教育課程系統執執 行行 進進 度度()月份月報所列已完成工作(略)。月份月報所列已完成工作(略)。()規劃完成,開始進行年第學期門通識教育課程強化與教學規劃完成,開始進行年第學期門通識教育課程強化與教學
2、 卓越計畫。()卓越計畫。()()本學期跨領域、跨學科的創新課程如生命科學與藝術、本學期跨領域、跨學科的創新課程如生命科學與藝術、藝術與社群等課程已規劃完成,開始上課。()藝術與社群等課程已規劃完成,開始上課。()()政大、陽明、北藝大三校全人生涯開展課程協調。政大、陽明、北藝大三校全人生涯開展課程協調。()()通識外語領域四門英語課程強化教學計畫與英語弱勢輔導計通識外語領域四門英語課程強化教學計畫與英語弱勢輔導計 畫開始實施。畫開始實施。()已完成已完成建構優質的通識教育課程系統建構優質的通識教育課程系統執執 行行 進進 度度()()共同學科教師組成工作小組定期開會,通盤考量,整合,規劃各共
3、同學科教師組成工作小組定期開會,通盤考量,整合,規劃各項硬體、設備及空間營造計畫,建立優質課程與教學環境的支持項硬體、設備及空間營造計畫,建立優質課程與教學環境的支持系統。()系統。()()()成立通識卓越小組、學生支持小組、教師成長小組成立通識卓越小組、學生支持小組、教師成長小組及空間營造小組等項工作小組推展計畫。()及空間營造小組等項工作小組推展計畫。()已完成已完成建構優質的通識教育課程系統建構優質的通識教育課程系統執執 行行 進進 度度()組成助理工作團隊,溝通觀念加強共識,建立工作模式與溝通組成助理工作團隊,溝通觀念加強共識,建立工作模式與溝通 機制:機制:明確規範專任和兼任助理的工
4、作內容與職責。明確規範專任和兼任助理的工作內容與職責。()助理共同參與總計畫和培訓計畫課程。助理共同參與總計畫和培訓計畫課程。()舉辦第次共同科教學助理座談會。()舉辦第次共同科教學助理座談會。()專任助理專任助理(黃千慈小姐黃千慈小姐)到任,執行並發展各階段的計畫內容。到任,執行並發展各階段的計畫內容。()()定期召開扛八袋工作小組會議,討論各項工作執行及工作定期召開扛八袋工作小組會議,討論各項工作執行及工作 進度。進度。()已完成已完成共同科教學助理座談會共同科教學助理座談會教學助理工作說明教學助理工作說明:吳美玲助教說明工作要項吳美玲助教說明工作要項教學助理卓玫君經驗分享教學助理卓玫君經
5、驗分享建構優質的通識教育課程系統建構優質的通識教育課程系統執執 行行 進進 度度()各強化課程的教學實踐()。各強化課程的教學實踐()。()教學助理協助教學與紀錄()。教學助理協助教學與紀錄()。()發展課程教學助理的支持管理系統發展課程教學助理的支持管理系統()。)。()陸續召開各工作小組會議,討論執行各項計畫的方法與策略陸續召開各工作小組會議,討論執行各項計畫的方法與策略 ()。)。進行中進行中建構優質的通識教育課程系統建構優質的通識教育課程系統執執 行行 進進 度度()持續追蹤,支持各項強化課程的教學實踐與教學助理工作。持續追蹤,支持各項強化課程的教學實踐與教學助理工作。()加強教學助理
6、在學期進行中的支持與管理機制,建立助理工作加強教學助理在學期進行中的支持與管理機制,建立助理工作 歷程紀錄、考核與期末成果評鑑。歷程紀錄、考核與期末成果評鑑。()召開共同科通識課程科務會議討論學年度第學期的強化課召開共同科通識課程科務會議討論學年度第學期的強化課 程,跨領域、跨學科創新課程,以及整合與發展通識課程相關程,跨領域、跨學科創新課程,以及整合與發展通識課程相關 事宜。事宜。()教學卓越各工作小組加強討論與運作。教學卓越各工作小組加強討論與運作。未未 來來研擬課程整合與教學品質的方案研擬課程整合與教學品質的方案 執執 行行 進進 度度()月份月報所列已完成工作。(略)月份月報所列已完成
7、工作。(略)()聘用博士班與碩士班共位學生擔任門強化課程之教學助聘用博士班與碩士班共位學生擔任門強化課程之教學助 理,協助教師課程教學及網頁處理。理,協助教師課程教學及網頁處理。(前前)()教學助理參加第次共同科教學助理座談會。教學助理參加第次共同科教學助理座談會。()座談內容:座談內容:瞭解計畫運作與內容,說明負責工作事項。瞭解計畫運作與內容,說明負責工作事項。建立教學助理工作日誌,完整紀錄工作歷程,以教學助理期建立教學助理工作日誌,完整紀錄工作歷程,以教學助理期末成果報末成果報 告表來評鑑期末之成果。告表來評鑑期末之成果。熟悉操作課程使用之教學器材;持續協助教師共同商討工作內容及熟悉操作課
8、程使用之教學器材;持續協助教師共同商討工作內容及方式。方式。藉由課程筆記、影音資料記錄、教學日誌及學生回饋訊息等方式,藉由課程筆記、影音資料記錄、教學日誌及學生回饋訊息等方式,建立課程建立課程 教學歷程。教學歷程。教學助理與專任助理的溝通互動。教學助理與專任助理的溝通互動。已完成已完成研擬課程整合與教學品質的方案研擬課程整合與教學品質的方案 執執 行行 進進 度度()協助教師與教學助理順利開展強化課程與教學計畫行動。協助教師與教學助理順利開展強化課程與教學計畫行動。()密切追蹤各課程教學助理工作進程,並提供支持。密切追蹤各課程教學助理工作進程,並提供支持。()調查各課程之講座規劃及所需之圖書軟
9、體需求,提供經費支持調查各課程之講座規劃及所需之圖書軟體需求,提供經費支持 或進行採購,以豐富教學內涵,提升教學品質(完成)。或進行採購,以豐富教學內涵,提升教學品質(完成)。()透過網頁建置,提供教學平台,整合課程。透過網頁建置,提供教學平台,整合課程。進行中進行中研擬課程整合與教學品質的方案研擬課程整合與教學品質的方案 執執 行行 進進 度度()規劃舉辦第次共同科教學助理座談會,瞭解助理工作執規劃舉辦第次共同科教學助理座談會,瞭解助理工作執 行進度,溝通工作模式。行進度,溝通工作模式。(預計月中旬預計月中旬)()持續發展有助於課程發展與教學品質提昇的支持系統與教學助持續發展有助於課程發展與
10、教學品質提昇的支持系統與教學助 理管理的方案。理管理的方案。未未 來來初步規劃通識教育的學程初步規劃通識教育的學程 執執 行行 進進 度度通識卓越小組研議規劃跨領域之通識教育學程,送通識卓越小組研議規劃跨領域之通識教育學程,送 交科務會議討論。交科務會議討論。通識卓越小組研議規劃跨領域之通識教育學程,送交科務會通識卓越小組研議規劃跨領域之通識教育學程,送交科務會議討論。議討論。未未 來來進行中進行中架構教學觀摩平台架構教學觀摩平台 執執 行行 進進 度度()()月份月報所列已完成工作。月份月報所列已完成工作。(略略)()()更新共同學科網站,建置共同科通才融入專才教學卓越計更新共同學科網站,建
11、置共同科通才融入專才教學卓越計 畫網站。()畫網站。()()()建立入口網頁以整合共同科及相關教學網站作為通識課程教學建立入口網頁以整合共同科及相關教學網站作為通識課程教學 觀摩平台。()觀摩平台。()()()共同科教師網頁初步架構完成。()共同科教師網頁初步架構完成。()()()初步完成莊子選讀,藝術與社群與藝術人的生命故初步完成莊子選讀,藝術與社群與藝術人的生命故 事等教學網頁。()事等教學網頁。()已完成已完成架構教學觀摩平台架構教學觀摩平台 執執 行行 進進 度度()()生命科學與藝術,禪與靜坐,中階英文:漫畫英生命科學與藝術,禪與靜坐,中階英文:漫畫英 語等教學網頁製作陸續進行中。語
12、等教學網頁製作陸續進行中。()()教師,教學助理,網頁助理就教學網頁內容持續溝通與討論教師,教學助理,網頁助理就教學網頁內容持續溝通與討論 (含已完成和未完成的教學網頁)。(含已完成和未完成的教學網頁)。()()持續充實與更新維護共同學科網站、教學卓越網站以及各課程持續充實與更新維護共同學科網站、教學卓越網站以及各課程 網站的內容。網站的內容。()()持續蒐集通識教學相關課程網站,充實教學觀摩平台的內容。持續蒐集通識教學相關課程網站,充實教學觀摩平台的內容。()()發展各教學觀摩平台的討論與互動區。發展各教學觀摩平台的討論與互動區。進行中進行中架構教學觀摩平台架構教學觀摩平台 執執 行行 進進
13、 度度()繼續蒐集與整理,更新教學網站資料,並作頁面修改。繼續蒐集與整理,更新教學網站資料,並作頁面修改。()連結共同學科網頁,通才融入專才教學卓越網頁以及各教連結共同學科網頁,通才融入專才教學卓越網頁以及各教 學網站,整合成為友善的,優質的教學觀摩平台。學網站,整合成為友善的,優質的教學觀摩平台。()課程教材數位化,充實教學觀摩平台。課程教材數位化,充實教學觀摩平台。()以優質的教學觀摩平台支持學生開展數位化學習。以優質的教學觀摩平台支持學生開展數位化學習。()加強透過網站的教學觀摩平台,建立教師與教師,教師與學加強透過網站的教學觀摩平台,建立教師與教師,教師與學 生,學生與學生的討論互動。
14、生,學生與學生的討論互動。未未 來來計畫執行說明計畫執行說明(二二)學生基礎能力的支持系統學生基礎能力的支持系統 .加強提升學生基礎能力,並在學期間持續的觀察與進行成果評估加強提升學生基礎能力,並在學期間持續的觀察與進行成果評估 .配置課後輔導機制,安排課程助理進行協助配置課後輔導機制,安排課程助理進行協助.打造有利的外語學習環境打造有利的外語學習環境 加強提升學生基礎能力,並在學期間持續的觀察與進行成果評估加強提升學生基礎能力,並在學期間持續的觀察與進行成果評估 執執 行行 進進 度度()月份月報所列已完成工作(略)。月份月報所列已完成工作(略)。()成立共同科學生支持小組。()成立共同科學
15、生支持小組。()()強化英語文教學,提昇學習效能,配置英文課程教學助理,協強化英語文教學,提昇學習效能,配置英文課程教學助理,協 助教學進行與課後輔導。()助教學進行與課後輔導。()()英文弱勢學生輔導計畫美夢成真規劃完成,開始實施。英文弱勢學生輔導計畫美夢成真規劃完成,開始實施。()()()確定建置為英(外)語文活動教室,為數位多確定建置為英(外)語文活動教室,為數位多 媒體教室,並著手規劃,以提昇學生語文能力與數位學習的能媒體教室,並著手規劃,以提昇學生語文能力與數位學習的能力。()力。()已完成已完成加強提升學生基礎能力,並在學期間持續的觀察與進行成果評估加強提升學生基礎能力,並在學期間
16、持續的觀察與進行成果評估 執執 行行 進進 度度()()開學學生選課輔導計畫,安排助教及助理協助學生選課,開學學生選課輔導計畫,安排助教及助理協助學生選課,提供指導及相關諮詢。提供指導及相關諮詢。()()()提昇學生數位學習能力,完成學習工作坊執行計畫之提昇學生數位學習能力,完成學習工作坊執行計畫之 規劃,分為月、月及月三階段執行。()規劃,分為月、月及月三階段執行。()已完成已完成加強提升學生基礎能力,並在學期間持續的觀察與進行成果評估加強提升學生基礎能力,並在學期間持續的觀察與進行成果評估 執執 行行 進進 度度()()各項提升學生基礎能力的強化課程實踐開始進行,課程助理參各項提升學生基礎
17、能力的強化課程實踐開始進行,課程助理參 與教學與課後輔導。()與教學與課後輔導。()()()持續發展弱勢學生英文輔導計畫實施策略,隨時調整因持續發展弱勢學生英文輔導計畫實施策略,隨時調整因 應。應。()()籌辦第一階段學習工作坊,協助學生對籌辦第一階段學習工作坊,協助學生對 的了解,運用,以加強學習能力。的了解,運用,以加強學習能力。()()整理學生選課問題整理學生選課問題 ,分析學生選課問題與困難處,作為,分析學生選課問題與困難處,作為 日後開課與相關設施之參考。日後開課與相關設施之參考。()()研擬可以提昇學生基礎能力的具體措施。研擬可以提昇學生基礎能力的具體措施。進行中進行中加強提升學生
18、基礎能力,並在學期間持續的觀察與進行成果評估加強提升學生基礎能力,並在學期間持續的觀察與進行成果評估 執執 行行 進進 度度()()召開共同科教師學生支持小組會議,研討各種提昇學生基召開共同科教師學生支持小組會議,研討各種提昇學生基 礎能力的措施。(月中旬)礎能力的措施。(月中旬)()()籌辦第二、三階段籌辦第二、三階段 學習工作坊。學習工作坊。()()學生選課問題的資料放置共同學科網頁,提供師生參考。學生選課問題的資料放置共同學科網頁,提供師生參考。未未 來來 配置課後輔導機制,安排課程助理進行協助配置課後輔導機制,安排課程助理進行協助 執執 行行 進進 度度()()教學助理配置完成,開始與
19、各課程教師研商工作,協助進行教教學助理配置完成,開始與各課程教師研商工作,協助進行教 學與課後輔導計畫。(前)學與課後輔導計畫。(前)()()舉辦共同科第一次教學助理座談會,建立助理工作模式。舉辦共同科第一次教學助理座談會,建立助理工作模式。()()()()各課程教師與教學助理共同完成開學的準備工作。各課程教師與教學助理共同完成開學的準備工作。(開學開學 以前以前)已完成已完成 配置課後輔導機制,安排課程助理進行協助配置課後輔導機制,安排課程助理進行協助 執執 行行 進進 度度()()各教學助理協助推展各強化課程的教學工作。各教學助理協助推展各強化課程的教學工作。()()()教學助理工作追蹤與
20、支持教學助理工作追蹤與支持()()加強教學助理工作追蹤與溝通互動,建立各課程教學助理的管加強教學助理工作追蹤與溝通互動,建立各課程教學助理的管 理與支持系統。理與支持系統。()()舉辦共同科第二次教學助理座談會,強化工作模式與溝通機舉辦共同科第二次教學助理座談會,強化工作模式與溝通機 制。()制。()未未 來來進行中進行中 打造有利的外語學習環境打造有利的外語學習環境 執執 行行 進進 度度()月份月報所列已完成工作。月份月報所列已完成工作。(略略)()本學期開設初階英文英文發音、英檢線上教學平台等本學期開設初階英文英文發音、英檢線上教學平台等 英語課程已規劃完成並配置教學助理開始上課。英語課
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