班级读书会活动方案(精选5篇).doc
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1、班级读书会活动方案(精选5篇)班级读书会活动方案一、什么是活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利,圆满进行。二、班级读书会活动方案(精选5篇)为了确保活动扎实开展,我们需要提前开始活动方案制定工作,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的班级读书会活动方案(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。班级读书会活动方案1一、指导思想:“名著是能够经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”读
2、名著,读经典,让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田。二、读书目标:1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书博采众长的好习惯,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。三、读书口号:读名著经典做博学少年。四、活动设想:第一阶段:准备阶段:制定班级读书计划和个人读书计划(一)根据本班的实际情况,制定班级读书计划:1、复习小学阶段已学古诗词,每月背诵课外唐诗宋词4首,一学期累积达到16首。2、阅读经典名著必读篇目:中华上下五千年、论语、弟子规、千字文、诗经选段选
3、读篇目:学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,活动课的时间,周六、周日的休息时间,每天读书不得少于半小时。(二)教师带头制定个人读书计划,学生根据本人实际情况制定个人读书计划。1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。2、根据推荐书目,准备好一学期要读的书。(有益书籍本以上)3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。第二阶段:活动阶段(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。1、每隔一周,教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析,每个月,对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验,通过
4、验收者发给下个月背诵篇目,未通过者继续进行本月复习。2、针对名著阅读,每月开展一次好书阅读经验交流会。3、教师以身作则,每天做到和同学们一起背诗、读书。(二)开展展示活动1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。、迎接三八妇女节,设计一张书签。在书签上写上一句读书名言,将优秀书签进行展出。、写8-10次读书笔记,择优在学校网站上展示。、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得,会让自己受益匪浅。、积极动笔,踊跃投稿。、开展丰富多彩的小队会,给学生提供展示的舞台。(三)广开书源,拓展阅读环境1、建立图书阅读制度,让学生有书可读。(1)调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的
5、书籍,作出统计,要求每人选一至二本带到学校。(2)发动学生之间“好书换换看”行动,提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。(3)利用学校图书室,建立班级小书库实行全天性开放,安排专人进行管理,中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角,充分利用每分每秒的时间,保证学生每天的阅读时间。2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会,把一些家长好的做法介绍给大家,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,从而让儿童在成长中逐渐养成
6、良好的读书习惯。(四)提高语文课堂教学效率,保证课外阅读正常、有效地开展1、利用每周一节语文导读课,发挥指导作用,进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。2、针对课堂所教学内容进行课外的链接,提高学生的阅读兴趣,培养学生的读书习惯。第三阶段:考核、展示阶段(即品味读书硕果)(一)建立“读书成长册”(封面相同,内容不同)1、每个学生都要建立一本“读书成长册”(“采蜜本”)(即平日积累词句的读书笔记本),从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等。2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示,评出优秀的作品,奖励好书一本。(
7、二)读书小报比赛四人小组为单位,收集有关报刊的小资料、格言,自己撰写读书心得等,每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛,进行评比。(三)古诗词、古文验收在每个月定期进行抽背古诗词的基础上,期末结束前进行“古诗词积累大比拼”,要求学生在一个小时的时间内,以较快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得较多。评出“十大诗词积累王”。(四)教师和学生共同撰写读书活动总结,召开一次读书总结交流会。学期结束时进行评选。考核学生的阅读情况,鼓励学生读好书,好读书,和好书交朋友。总之,书声琅琅,笑声琅琅,让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜,润物细无声”中,在我们的共同努力下,学生将在
8、读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!班级读书会活动方案2作品分析:草房子是曹文轩继山羊不吃天堂草之后又一部扛鼎力作。这部优秀的长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又摧人泪下、撼动人心的故事。作品沿袭了草文选一贯的厚重、质朴的写作风格,洋溢着你浓浓的人文气息。在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态中,她能真正感动所有的孩子,让他们回归精神的家园。参与对象:班级读书会全体成员。学生分析:对于今天衣食无忧的孩子来说,缺少人生得历练,使他们的性格产生了这样那样的缺陷,面对这样一个物欲横流的社会,他们更多的表现出的是他们对他人的漠
9、视和对人生的无畏。而草房子为他们打建起的精神殿堂,能真正唤醒他们心底的人文情怀,使他们的心变得柔软起来,让他们真真学会感动。活动目标:1、交流阅读感受,加深对作品的理解。2、采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读于合作性阅读的融合。3、感受作品的人物魅力,体悟作品的生命诠释。活动准备:1、学生阅读草房子,完成读书笔记。2、以书友对为单位设计共同讨论的话题,在由老师进行综合。3、每个书友队选择书中的一个少年儿童形象,完成一段文字描述。4、多媒体课件制作。5、座位安排:撤去课桌,团做一堂。活动时间:一个小时。活动流程:一、“猜猜看”1、教师说出对作品中秦大奶奶的一段文字描述,让学生猜猜人物的名字
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