2021~2022学年部编版九年级上册历史期末复习提纲.docx
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1、 九年上重点知识归纳第一单元古代亚非文明第1课 古代埃及1.“尼罗河的赠礼”-古埃及:建立约公元前3500年,统一公元前3100年,在图特摩斯三世时,成为强大的军事帝国。2.科学:天文学、数学、医学成就最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。 文化:象形文字-世界上最早的文字之一3.金字塔:是古埃及文明的象征。反映了法老的无限权力。第2课古代两河流域文明1.两河指幼发拉底河和底格里斯河(今天的伊拉克首都巴格达),约公元前3500产生小国2.重点:古巴比伦王国汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 维护奴隶主阶级的利益。 影响:是古
2、巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。第3课古代印度1.古代印度文明最早出现于印度河流域。早期文明遗址是哈拉帕和摩亨佐达罗,时间约为公元前23世纪前18世纪。2.孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。3.古印度文化:“阿拉伯数字”(起源于印度)“种姓制度”。四个等级:第一等级婆罗门掌管祭祀第二等级刹帝利掌管军事和行政权力第三等级吠舍从事农业、畜牧业和商业第四等级首陀罗主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业。要为前三个等级服务。贱民最卑贱的“不可接触者”,在社会上遭到其实和凌辱。4、佛教:公元前六
3、世纪;创始人:乔达摩.悉达多; 后称释迦摩尼教义:众生平等,忍耐顺从。第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国1古希腊是欧洲文明的发祥地古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。2爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。公元前8世纪出现城邦。突出特点是小国寡民。成年男性公民有参与统治的权利。3公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,雅典达到全盛,民主政治也随之发展到高峰。公民大会是最高权力机构。4亚历山大东征:公元前334年开始10年东征,建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。5亚历山大东征影响:弊:就有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难
4、,掠夺东方世界的无数财富。利:促进了东西方文化大交汇,加强了东西方的经济联系和贸易往来。第5课:罗马城邦和罗马帝国罗马城邦兴起:公元前1000年左右,在意大利中部的台伯河畔 公元前509年,罗马建立了共和国。1.公民大会是形式上最高的权力机关;2.公元前450年左右,颁布十二铜表法,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。3公元前3世纪初,灭掉迦太基。公元前2世纪,罗马成为整个地区的霸主。4衰落:公元前73年斯巴达克起义,沉重打击了罗马共和国的统治。5.罗马帝国:公元前27年,屋大维首创“元首制”。6.2世纪,罗马帝国进入黄金时期。横跨欧亚非三洲,地中海成为罗马帝国的
5、内湖。7衰亡 :4世纪末罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。第6课:希腊罗马文化1.文学:荷马史诗是宝贵的文学遗产,是了解早期希腊社会的主要文献。2.雕刻:宙斯像;掷铁饼者(希腊)3.建筑艺术:希腊:雅典帕特农神庙。 罗马:大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙。4.哲学:(希腊) 德谟克利特提出了“原子论”;苏格拉底“认识你自己”。亚里士多德是一位百科全书式的学者,创立了逻辑学.5.法学:(罗马)十二铜表法,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。万民法、经济法等共同构成了罗马法学系统。6.“儒略历:凯撒命人以太阳历为蓝本编制的,是今天人们使用公历的基础。 第三单元
6、封建时代的欧洲第7课:基督教的兴起和法兰克王国1、基督教:创立时间1世纪;地区:巴勒斯坦 耶稣 教义:信仰耶稣基督。4世纪末,罗马皇帝将基督教定为国教。2、法兰克王国:481 克洛维 建立 全国信仰基督教3 西欧封建等级制度:封君与封臣 以土地封赐为纽带 4 8世纪,查理成为法兰克王国国王,成为西欧最大的王国,给基督教会“什一税”,教会称他为罗马人的皇帝,被称为查理曼。843年查理曼帝国一分为三,是德意志、法兰西和意大利的雏形!第8课 西欧庄园1. 9世纪开始,一种新的农业经济组织形式,在领主统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的
7、农奴。2、庄园的土地包括耕地和共用地。耕地分为自营地、份地3、庄园法庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。第9课中世纪城市和大学的兴起中世纪形容城市的谚语:城市的空气使人自由。1.城市居民争取城市的自由和自治,常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得“特许状”。2.手工工匠和商人是城市的基本居民。农奴在城市住满一年零一天,获得市民身份。3.随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。4.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”5.
8、12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校,巴黎的教师组成教师行会。 大学的自治地位主要体现在免税特权、司法特权、教育自主权。第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典1.罗马民法大全包括:查士丁尼法典(2世纪以来历任罗马皇帝的)、法学汇纂(历代罗马法学家)、法理概要(指导学习法律文献)、新法典(查士丁尼执政时期的法令)3. 罗马民法大全影响:奠定了欧洲民法的基础。4 1453年拜占庭帝国被奥斯曼帝国所灭5、拜占庭帝国地跨欧亚非三大洲,对东西文化兼收并蓄,保存了大量的希腊罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 第四单元封建时代的亚洲 第11课 古代日本1. 大化改新(仿效唐朝)6
9、46年内容:政治:建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。 经济:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地 分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。2. 意义:大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。3. 武士:地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团。12世纪 源赖朝 设镰仓幕府4. 幕府与天皇朝廷并存,实际上天皇大权旁落,国家大权基本掌握在武士阶层手中。5.武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。第12课 阿拉伯帝国1. 伊斯兰教:7世纪
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