我的喜怒哀乐（ppt课件）-2022年小学综合实践活动三年级上册 全国通用.pptx

1、活动一：表情模仿秀活动一：表情模仿秀微笑微笑哈哈大笑哈哈大笑笑得肚子疼笑得肚子疼活动一活动一痛哭痛哭嚎啕大哭嚎啕大哭抽泣抽泣 穿警服的熊看小红狐满脸的穿警服的熊看小红狐满脸的愤怒愤怒，而小，而小木偶却一副木偶却一副笑嘻嘻笑嘻嘻的表情，就拎起小木偶扔的表情，就拎起小木偶扔了出去，小木偶委屈极了。蓝鼻子小女巫知了出去，小木偶委屈极了。蓝鼻子小女巫知道后，给了小木偶人类所有的表情。现在小道后，给了小木偶人类所有的表情。现在小木偶会木偶会哭哭、会、会笑笑、会、会生气生气、会、会着急着急了！了！1、各组、各组1号同学到讲台领取台词，回座位后交给号同学到讲台领取台词，回座位后交给2号同学。号同学。2、各组

2、、各组2号同学大声朗读台词，其他同学边听边表演。号同学大声朗读台词，其他同学边听边表演。活动二活动二:我是小导演我是小导演1.1.由每组抽取比赛表演的题目。由每组抽取比赛表演的题目。3.3.每个组员都要有角色扮演，串成一个每个组员都要有角色扮演，串成一个情境进行展示。情境进行展示。(展示时间展示时间1 1分钟分钟)。2.2.小组合作设计表演情境。表演时要配小组合作设计表演情境。表演时要配上语言、表情、动作上语言、表情、动作(设计时间设计时间4 4分钟分钟)。各组各组3 3号抽签选择本组表演题目后，组织大家讨论号抽签选择本组表演题目后，组织大家讨论设计各人角色进行表演，并在排练结束后带领小组展示

3、。设计各人角色进行表演，并在排练结束后带领小组展示。1 1、各组、各组4 4号上台领取评分表。号上台领取评分表。2 2、各组、各组5 5号组织大家讨论并记录下表演组的组名、号组织大家讨论并记录下表演组的组名、打分及评分理由（对方表演的优缺点）后并上台汇报。打分及评分理由（对方表演的优缺点）后并上台汇报。3 3、各组、各组6 6号根据自己小组的展示活动后上台号根据自己小组的展示活动后上台对本组进行简单自评对本组进行简单自评(510(510分并说理由）。分并说理由）。1我是小导演我是小导演被父母或者同学冤被父母或者同学冤枉了，我枉了，我2在激烈比赛中夺得在激烈比赛中夺得第一名，我第一名，我3收到梦

4、寐以求的礼收到梦寐以求的礼物，我物，我4心爱的宠物宝宝死心爱的宠物宝宝死了，我了，我 5新衣服被人故意画新衣服被人故意画了图案，我了图案，我6看着妖鬼故事的影看着妖鬼故事的影片，我片，我教学目标教学目标2.让我们感受创作源于生活经验。让我们感受创作源于生活经验。1.以不同的方式寻找创作灵感，绘出最美图画。以不同的方式寻找创作灵感，绘出最美图画。评分项目评分项目标准分数（分）标准分数（分）最后得分最后得分情景情景创设有创设有创意创意 2语言、动作形象、生动语言、动作形象、生动2表演是否自然表演是否自然 2表情是否恰当表情是否恰当 2小组配合默契小组配合默契 2合计得分合计得分教学目标教学目标2.让我们感受创作源于生活经验。让我们感受创作源于生活经验。1.以不同的方式寻找创作灵感，绘出最美图画。以不同的方式寻找创作灵感，绘出最美图画。认真观察身边熟悉的人或影认真观察身边熟悉的人或影视、小品演员的表演，抓住他的视、小品演员的表演，抓住他的特点试着进行模仿。特点试着进行模仿。