人教部编版小一年上语文日月明教案.docx
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- 人教部编版小 一年 语文 日月 明教 下载 _一年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、1/3日月明【教学目标】1在熟读课文中认识汉字,并引导孩子发现构字规律,认识“笔尖、鲜花”等8个词语,会写本课生字“力、手、水”。2正确、流利地朗读课文。3了解会意字的构字特点,使学生对学习汉字产生兴趣,从而培养其热爱祖国语言文字的情感。【教学重难点】1借助汉语拼音识字。2正确流利地朗读课文。3利用会意字的特点,使学生初步了解部分合体字的结构。【教学过程】一、直观导入,形象感知1(课件出示日出)你看到了什么2(课件出示月升)谁再来说3师小结太阳也叫日,月亮也叫月。日和月都给大地带来了光明,它们组成了一个新的字(课件出示明)开火车正音。4你知道明是什么意思吗5这节课我们就要学习许多像“明”这样的
2、字齐读课题。二、正确朗读课文1师范读。2自由朗读课文,并把生字在课文中圈出来。3小组合作互读,把课文读熟。4男女生也来比比看男生先开始。老师给你们读课题。5大家一起读。6读得可真棒开火车会读吗开双轨火车。正音鲜、尖(拼一拼,注意读准变调)休、灭(拼一拼)森、从(开火车读准平舌音)众(读准翘舌音)7去掉拼音会读吗真的会读那咱们就来试试看合上书,放桌角,看大屏幕哪一2/3桌小朋友来读还有人自告奋勇吗8小朋友就是能干不用看拼音都会读了再加大难度还会吗(大屏幕只剩下生字)现在还会读吗你是怎么读出来的9不按顺序会读吗我指到哪,你就读,会吗指名读。会读的小朋友都来试试。三、图字结合,识记生字并理解字意1我
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