人教PEP版三年级英语上册第四单元教学计划与课时安排.doc
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1、Unit Four We Love Animalsl 单元整体分析本单元是义务教育灵通版(pep)小学英语教科书三年级上册第四单元。单元主题为We love animals(我们爱动物)。主情景图通过孩子们上泥塑课时,讨论自己塑的小动物来引出本单元的重点话题:询问不认识的动物或事物并进行回答。A部分共三页,分三课时。第一课时为情景对话和练习部分。Lets talk部分中Wu Yifan和Mike在玩手影游戏,一个做,一个猜,引出本单元询问近处物品的问答句:Whats this? Its a. 以及三会单词:duck, dog, bear。玩一玩部分中,学生需要发出声音或做动作来模仿一个动物,其
2、他学生猜出动物名称。第二课时为重点词汇和重点句型呈现,这次是Sarah在和她弟弟一起玩手影,通过他们的手影引出动物类三会词汇:pig, bear, cat, duck, dog, 以及重点答句:Its a . Lets chant是个与动物相关的韵句。学生通过韵句来操练本课时学习到的重点动物词汇。第三课时为语音学习,通过听一听、读一读、唱一唱,听一听、圈一圈,听一听、写一写三个活动,学习字母JKLMM五个字母的字形、书写及其在单词里的发音。B部分共四页,分两课时。第一课时仍然呈现情景对话和练习。在Lets talk中,Mike和朋友去马戏团看演出,引出如何询问远处的事物的句式:Whats th
3、at? 以及表达自己喜好的句式:I like it. Lets play是个游戏活动。学生两人一组,其中一人将动物卡片放在背后,另外一人使用句式:Whats that? Its a . 来猜出动物。第二课时以Zoom和Zip用望远镜观察动物园的场来呈现三会词汇:panda, tiger, elephant, monkey, bird, zoo, 以及重点句式:Whats that? Its a .并通过一个TPR动作反应活动Lets do,来练习这些重点词汇。之后的阅读练习、听音排序、连线以及歌曲都用来巩固练习本课的重点词汇及句型,与C部分合为一个课时。C部分的故事中,Zoom要求一些小动物来
4、跟着自己,结果这些小动物被Zip的一根胡萝卜轻易地“拐”跑了。这个故事出现了四种动物名称,并引出句式:Follow me. 故事内容简单而有趣,学生通过这样的小故事享受到阅读的乐趣,复习已知的知识,并扩展自己的表达。为他们之后深入的文本阅读奠定了基础。l 单元教学目标 知识目标:1.词汇:学生能够听、说、认读单词:duck, pig, cat, bear, dog, elephant, monkey, bird, tiger, panda, zoo 能够听懂、会说单词:funny2. 句型结构:能够听懂、会说句型Whats this/ that? Its a . Cool! I like it
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