师德教育主题活动课件.ppt

1、 师德教育主题活动师德教育主题活动内容介绍内容介绍 p 什么是师德？什么是师德？p 为什么要讲师德？为什么要讲师德？p 怎样提高师德？怎样提高师德？一、什么是师德？一、什么是师德？（一）我们先来看看什么是（一）我们先来看看什么是“师师”？“师师”有下面的一些含义：有下面的一些含义：1 1、称某些传授知识技术的人：教师、称某些传授知识技术的人：教师/师傅师傅/导师。导师。2 2、学习的榜样，借鉴：前事不忘后事之师。、学习的榜样，借鉴：前事不忘后事之师。3 3、掌握专门学术或技艺的人：工程师、掌握专门学术或技艺的人：工程师/技师技师/医师。医师。4 4、对和尚的尊称：法师、对和尚的尊称：法师/禅师

2、。禅师。5 5、指由师徒关系产生的：师母、指由师徒关系产生的：师母/师弟师弟/师兄师兄/师姐师姐/师妹。师妹。6 6、仿效；学习、仿效；学习 师的含义中包含的元素：师的含义中包含的元素：受尊重的受尊重的做表率的做表率的有能力的有能力的（二）什么是（二）什么是“德德”？“德德”主要是有下面的两种含义：主要是有下面的两种含义：1 1、道德；品行；政治品质。、道德；品行；政治品质。2 2、恩惠。、恩惠。我们一般所说的德，主要是指内心的情感或者我们一般所说的德，主要是指内心的情感或者信念。用于人伦，则指人的本性、品德。信念。用于人伦，则指人的本性、品德。“德德”的本意就是恪守道德规范者的的本意就是恪守

3、道德规范者的“操守操守”与与“品品行行”。德，又叫做德行。据。德，又叫做德行。据周礼周礼 地官地官解释：解释：德行，内外之称，在心为德，施之为行。德行，内外之称，在心为德，施之为行。德高则德高则望重，行端令人敬。望重，行端令人敬。一、什么是师德？一、什么是师德？师德师德即教师的职业道德，是每个教师在即教师的职业道德，是每个教师在从事教育活动中必须遵守的从事教育活动中必须遵守的道德规范道德规范和和行为行为准则准则以及与之相适应的以及与之相适应的道德观念、情操和品道德观念、情操和品质质。一、什么是师德？一、什么是师德？p什么是师德？师德内涵的构成师德内涵的构成一、什么是师德？一、什么是师德？职业理

4、想职业理想职业目标职业目标职业责任职业责任职业纪律职业纪律职业技能职业技能职业良心职业良心职业荣誉职业荣誉职业作风职业作风一、什么是师德？一、什么是师德？师德外延的构成师德外延的构成关爱学生关爱学生爱国守法爱国守法教书育人教书育人为人师表为人师表终身学习终身学习爱岗敬业爱岗敬业二、为什么要加强师德学习二、为什么要加强师德学习主要可以从两个方面去认识：主要可以从两个方面去认识：1 1、教师的社会功能与要求。、教师的社会功能与要求。2 2、教师的师德现状与困惑、教师的师德现状与困惑。从称呼中看教师的社会功能与要求：从称呼中看教师的社会功能与要求：二、为什么要加强师德学习二、为什么要加强师德学习 教

5、师的日常工作既教师的日常工作既平凡又不平凡，教师不平凡又不平凡，教师不是雕塑家，却塑造着世是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良广大教师应当成为善良的使者，挚爱的化身，的使者，挚爱的化身，做品格优秀、业务精良、做品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工职业道德高尚的教育工作者。作者。国务院总理温家宝到北京市国务院总理温家宝到北京市第三十五中学调研时的讲话第三十五中学调研时的讲话二、为什么要加强师德学习二、为什么要加强师德学习教师的师德现状与困惑教师的师德现状与困惑 1 1、职业倦怠，固步自封，懒于学习，自甘落伍。、职业倦怠，固步自封，懒于学习，自甘落伍

6、。2 2、职业理想与价值观改变，工作不安心。、职业理想与价值观改变，工作不安心。3 3、心胸狭小，斤斤计较于个人利益，不善于团结、心胸狭小，斤斤计较于个人利益，不善于团结合作。合作。4 4、近期出现的系列师德丑闻、近期出现的系列师德丑闻二、为什么要加强师德学习二、为什么要加强师德学习三、我们如何践行师德三、我们如何践行师德知责任知责任明责任明责任负责任负责任尽责任尽责任有人为教师分了五个层次有人为教师分了五个层次能能 师师：培养能力培养能力 优秀教师优秀教师 名名 师师：启迪智慧启迪智慧 专家级人物专家级人物 我们要做哪个我们要做哪个 层次的教师呢层次的教师呢三、我们如何践行师德三、我们如何践

7、行师德庸庸 师师：误人子弟误人子弟 巫巫 师师：害人子弟害人子弟 经经 师师：传授知识传授知识 大多数是经师大多数是经师 三、我们如何践行师德三、我们如何践行师德 礼仪，对于个人，是文明与教养的礼仪，对于个人，是文明与教养的表现表现;对于社会，是发展与进步的标志对于社会，是发展与进步的标志;对于民族，是精神风貌的展现。教师对于民族，是精神风貌的展现。教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。影响作用。教师礼仪规范基本要求教师礼仪规范基本要求 关心学生，平等相处；关心学生，平等相处；尊重家长，谦和

8、有礼；尊重家长，谦和有礼；关心同志，真诚坦率；关心同志，真诚坦率；以身作则，为人师表；以身作则，为人师表；举止大方，仪表端庄；举止大方，仪表端庄；说话和气，语言文明说话和气，语言文明 三、我们如何践行师德三、我们如何践行师德教教 师师 礼礼 仪仪三、我们如何践行师德三、我们如何践行师德一、进出校门礼仪一、进出校门礼仪二、教师课堂礼仪二、教师课堂礼仪三、办公室礼仪三、办公室礼仪四、与学生交往礼仪四、与学生交往礼仪五、参加学校集会五、参加学校集会 礼礼 仪仪六、与学生家长交六、与学生家长交 往的礼仪往的礼仪故事分享鹰之重生给我们的启示鹰之重生给我们的启示 老师们，师德学习，实际上也就是这样的一个过

9、老师们，师德学习，实际上也就是这样的一个过程，我们也应该拿出鹰的勇气来改进自己，把身上的程，我们也应该拿出鹰的勇气来改进自己，把身上的懒惰摔打个粉碎，再把身上的缺点一片一片拔掉，最懒惰摔打个粉碎，再把身上的缺点一片一片拔掉，最后把身上的借口一个一个无情的揭穿，经常反思自己，后把身上的借口一个一个无情的揭穿，经常反思自己，像鹰一样勇敢地向自己开刀。像鹰一样勇敢地向自己开刀。自然，老鹰如果不这么做会有生存的危机，我自然，老鹰如果不这么做会有生存的危机，我们不这么做，不会有生存的危机，但同样我们要认识们不这么做，不会有生存的危机，但同样我们要认识到一种教育的危机，有位名人这样说到一种教育的危机，有位名人这样说“上个世纪最伟上个世纪最伟大的一项发现是，人可以经改变自己的态度来改变自大的一项发现是，人可以经改变自己的态度来改变自己的命运己的命运”。用爱心与责任铸就师德用爱心与责任铸就师德用坚韧与顽强追逐梦想用坚韧与顽强追逐梦想在教育的大地上诗意的栖居在教育的大地上诗意的栖居师德讲座师德讲座