绿色蝈蝈PPT课件76-人教版-(共24张PPT).ppt
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- 绿色 蝈蝈 PPT 课件 76 人教版 24
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1、猜猜看猜猜看:小小诸葛亮,独坐军中帐,摆成八卦阵,专抓飞来将。小小诸葛亮,独坐军中帐,摆成八卦阵,专抓飞来将。长长身体两排脚,阴湿暗地是家窝,剧毒咬人难忍痛,长长身体两排脚,阴湿暗地是家窝,剧毒咬人难忍痛,治病倒是好中药。治病倒是好中药。白天草里住,晚上空中游,金光闪闪动,见尾不见头。白天草里住,晚上空中游,金光闪闪动,见尾不见头。小小飞贼,武器是针,抽别人血,养自己身。小小飞贼,武器是针,抽别人血,养自己身。蜘蛛蜘蛛蜈蚣蜈蚣萤火虫萤火虫 蚊子蚊子法布尔法布尔及昆虫记 法布尔,法国著名昆虫学家。法布尔,法国著名昆虫学家。1823年年12月月22日,日,法布尔生于法国南部一户农民家中法布尔生于法
2、国南部一户农民家中,从小迷上大自然中的从小迷上大自然中的花鸟草虫。为了实现自己的夙愿,几经周折,历尽艰辛,花鸟草虫。为了实现自己的夙愿,几经周折,历尽艰辛,数十年如一日,在自己的住所数十年如一日,在自己的住所-“荒石园荒石园”里完成了一里完成了一卷又一卷卷又一卷昆虫记昆虫记。昆虫记昆虫记是以大量科学报告材料和文学气质艰苦写是以大量科学报告材料和文学气质艰苦写成的巨著,文体基本为散文,共十卷,二百万字,不仅成的巨著,文体基本为散文,共十卷,二百万字,不仅详尽地记录着法布尔的研究成果,更记载着法布尔痴迷详尽地记录着法布尔的研究成果,更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等
3、,昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等,不妨把不妨把昆虫记昆虫记当作法布尔的自传的旁证材料。当作法布尔的自传的旁证材料。法国文学界曾给法布尔法国文学界曾给法布尔“昆虫世界的维吉尔昆虫世界的维吉尔”的的称号,人们称他作称号,人们称他作“作家、昆虫学家作家、昆虫学家”,这些称号,这些称号他是当之无愧的。他是当之无愧的。1.注音:注音:喧嚣喧嚣xun xio劫劫 掠掠ji 静静谧谧m酷酷爱爱 k吮吮吸吸 shn 气气氛氛 fn满满载载而归而归 zi喑哑喑哑 yn y2.写汉字:写汉字:shu猎猎 cun夺夺 ro 乱乱更胜一更胜一 chu gu火火 zhng 斯斯 wj xs作响作响狩狩
4、篡篡扰扰筹筹篝篝螽螽莴苣莴苣窸窣窸窣请将划线处的文字表述换成成语请将划线处的文字表述换成成语:(1)耳朵灵敏)耳朵灵敏 的人,能听到的人,能听到动物中弱者被强动物中弱者被强者吃掉者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃私语。处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃私语。(2)蝉则)蝉则惊慌、害怕得不知如何是好惊慌、害怕得不知如何是好地飞地飞起逃窜。起逃窜。()它们对这道菜()它们对这道菜吃得特别有兴趣吃得特别有兴趣。弱肉强食弱肉强食惊慌失措惊慌失措津津有味津津有味速读课文,概括课文第速读课文,概括课文第3 3至至1111自自然段的内容要点然段的内容要点,1-9,1-9组每组各组每组各负责概括一段。负责概括一段。
5、这几种概括要点的方法你会用吗?这几种概括要点的方法你会用吗?1 1、寻找法(直接在段中寻找中心句或中心词)、寻找法(直接在段中寻找中心句或中心词)2 2、取舍法(留取主要意思、舍去次要意思)、取舍法(留取主要意思、舍去次要意思)3 3、归并法(把无主次之分的几个意思归纳合、归并法(把无主次之分的几个意思归纳合并起来)并起来)3 3、蝈蝈大合唱、蝈蝈大合唱4 4、外表漂亮、口味难调、外表漂亮、口味难调5 5、捕蝉高手、以弱凌强、捕蝉高手、以弱凌强6 6、津津有味吃蝉肚、津津有味吃蝉肚7 7、酷爱吃甜食、酷爱吃甜食8 8、毫不犹豫吃昆虫、毫不犹豫吃昆虫9 9、食肉吃果也食草、食肉吃果也食草1010
6、、贪婪品尝同伴尸体、贪婪品尝同伴尸体1111、和睦共居、悠闲休息、和睦共居、悠闲休息仅供参考仅供参考绿色蝈蝈绿色蝈蝈 法布尔食性 食虫果草等(511)叫声 清脆 柔和(3)外表 嫩绿 漂亮(4)仔仔细细观观察察生生动动描描写写(3 3)课文课文中有哪些美词佳句打动了你?中有哪些美词佳句打动了你?(4 4)课文与下面这段短文比较,你喜欢哪种语言风格?)课文与下面这段短文比较,你喜欢哪种语言风格?(1)1)有人认为,开头写有人认为,开头写“我我”独自在田野,蝉的休息、鸣独自在田野,蝉的休息、鸣叫等,绕弯子太远,跑题了,你认为呢?叫等,绕弯子太远,跑题了,你认为呢?(2 2)作者对蝈蝈用了哪些称呼?
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