第8章-薪酬制度设计-课件.ppt
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- 薪酬 制度 设计 课件
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1、1第八章 薪酬制度设计2本章案例 为什么员工会感到不公平?3第一节 薪酬设计的理论和内容4一、有效激励系统的要求 简单 复杂5员工激励理论1、激励(Motivation)理论的基础 激励的效应要我做自动力我要做推动吸引6 激励过程基本模式 反馈 反馈未满足需求(自身/外在)心理或生理反应寻求满足行为目标满足挫折积极行为消极行为新的需求7 激励过程的关键因素 动机(心理活动)需求生理或外界刺激 行为8 维克多弗鲁姆(Victor Vroom)期望理论概要 只有当人们预期到某一行为能给个人带来有吸引力的结果时,个人才会采取特定的行动,即有效的激励取决于个体对完成工作任务以及接受预期奖赏的能力的期望
2、。9 期望理论的公式:M=V*EM激励V效价(对结果的感觉量度)E期望(努力后绩效产生的可能程度)10 员工对待工作的态度依赖于对下列三种联系的判断:努力绩效的联系(A),绩效奖赏的联系(B),奖赏个人目标的联系(C)个人努力个人目标组织奖赏个人绩效ABC11正激励与负激励并举 正激励是主动性的激励,它能够振奋人的精神,保持饱满的工作热情和高涨的积极性和主动性。负激励是被动性的激励,它是通过对人的错误动机和行为进行压抑和制止,促使其幡然悔悟,改弦更张。12 工作激励 环境激励 成果激励 目标激励 员工持股激励 13二、公平理论及应用 斯达西亚当斯(J.Stecey Adams)公平概要:人们将
3、通过横向和纵向两个方面的比较来判断其所获报酬的公平性。比较参照类型有三种:a.其他人,在本组织中从事相似工作的其他人以及别的组织中与自己能力相当的同类人b.制度,指组织中的工资政策与程序以及这种制度的动作b.自我,指自己在工作中付出与所得的比率 贡献率公式:Op/Pp=Ox/Px14公平理论公平理论 公平理论认为,当一个人作出了成绩并取得了报公平理论认为,当一个人作出了成绩并取得了报酬以后,他不仅关心自己所得报酬的绝对量,而酬以后,他不仅关心自己所得报酬的绝对量,而且关心自己所得报酬的相对量。因此,他要进行且关心自己所得报酬的相对量。因此,他要进行种种比较来确定自己所获报酬是否合理,比较的种种
4、比较来确定自己所获报酬是否合理,比较的结果会有三种:结果会有三种:(1)当该比率小于别人的比率时,当该比率小于别人的比率时,极易导致职工对组织或管理人员的不满。极易导致职工对组织或管理人员的不满。(2)当该当该比率等于别人的比率时,职工感到组织的公平,比率等于别人的比率时,职工感到组织的公平,会得到强有力的激励。会得到强有力的激励。(3)当该比率大于别人的比当该比率大于别人的比率时,个人可能会满足一会,但一段时间后,由率时,个人可能会满足一会,但一段时间后,由于满足于侥幸的心理,工作又恢复原样于满足于侥幸的心理,工作又恢复原样(如图所如图所示示)。15外部公平外部公平 所谓的外部公平,即公司的
5、整体薪酬水平所谓的外部公平,即公司的整体薪酬水平必须充分考虑市场的整体薪酬水平和薪酬必须充分考虑市场的整体薪酬水平和薪酬实践趋势。强调的是本企业薪酬水平同其实践趋势。强调的是本企业薪酬水平同其他组织的薪酬水平相比较时的竞争力,这他组织的薪酬水平相比较时的竞争力,这种外部竞争力关注的是组织之间薪酬水平种外部竞争力关注的是组织之间薪酬水平的相对高低。的相对高低。16内部公平内部公平 所谓内部公平就是公司的职位与职位之间所谓内部公平就是公司的职位与职位之间的等级必须保持相对公平,就是薪酬政策的等级必须保持相对公平,就是薪酬政策中的内部一致性。在设计薪酬制度的时候,中的内部一致性。在设计薪酬制度的时候
6、,工资结构的制定就是为了解决内部公平性。工资结构的制定就是为了解决内部公平性。工资结构指的是企业内不同职位等级之间工资结构指的是企业内不同职位等级之间的工资差别以及工资政策线的形状和条数。的工资差别以及工资政策线的形状和条数。17个人公平个人公平 所谓个人公平,就是指员工薪酬的一部分所谓个人公平,就是指员工薪酬的一部分应该与公司、部门或个人绩效结合起来,应该与公司、部门或个人绩效结合起来,体现绩效文化。获取个人公平的方法是将体现绩效文化。获取个人公平的方法是将员工绩效和该员工的薪酬结合起来,从而员工绩效和该员工的薪酬结合起来,从而保证个人绩效越好的员工的报酬也越高。保证个人绩效越好的员工的报酬
7、也越高。每个员工对收入的评价都首先基于个人的每个员工对收入的评价都首先基于个人的能力,同时,员工还会比较个人的收入和能力,同时,员工还会比较个人的收入和公司的收入之间的关系。公司的收入之间的关系。18合并:薪酬市场线薪酬等级基本工资补充基本工资或个人报酬员工总报酬(不含福利)个人因素关键问题:影响因素:企业如何为 工作质量员工的特征 工作数量、技能、贡 资历、学历献定价?特殊因素 内部公平关键问题:企业如何确定各工作的相对价值?影响因素:工作分析标尺性工作补偿因素工作评价者判断关键问题:企业薪酬水平与类似企业相比如何?外部公平影响因素:最低工资法类似企业支付额工会劳动力市场经济状况19三、员工
8、薪酬体系的内容20 1.1.内容框架内容框架 薪酬体系薪酬体系间接报酬间接报酬直接报酬直接报酬基础报酬基础报酬绩效报酬薪水工资激励性报酬奖金佣金记件工资利润分享股票期权倒班补贴延期支付储蓄计划股票购买年金服务与津贴休闲设施汽车融资计划低价免费餐饮非工作报酬假期节日病假法律义务保护项目医保生命保险抚恤金社会保障21四、薪酬体系设计的目标与流程22 薪酬决定模型薪酬决定模型基本政策工具薪酬政策内容薪酬政策目标外部竞争力市场定位 市场调查政策界限 薪酬结构内部一致性工作分析 工作描述工作评价 工作结构员工贡献资历基础 绩效基础提薪指导 激励计划管理工作计划 预算沟通 评价有效性(绩效驱动、全面质量、
9、客户导向、成本控制)公平合法23 薪酬决定依据薪酬决定依据 依据有依据有:企业战略、市场薪酬水平、工作所需技能、工作本身。薪酬策略从根本上讲是由企业发展战略所决定:不同的发展战略具有不同的薪酬策略;不同的战略发展阶段也有着不同的薪酬策略。公公司司战战略略人力力资资源源战战略略招聘招聘发展发展保留保留奖酬奖酬培训培训薪薪酬酬策策略略工工 资资现金奖励现金奖励股权奖励股权奖励福福 利利非现金非现金24两种典型薪酬策略两种典型薪酬策略 HR 战略薪酬策略1“电子商务”模式 外部招聘 很少的培训与开发 变化的薪酬(因人而 异,不是因绩效而异)低工资、低福利(保底工资或 基本工资)中等的现金激励(年底奖
10、励)极高的股票期权绩效标准:市值、市值、市值低股权拥有(创建者除外)2传统模式(如制造业)内部招聘 很少职业中途雇佣 重视培训与开发 职业生涯模式中到高的工资及福利中等的现金激励中等的股票期权绩效标准:企业运转状况、三 大报表中等的股权拥有25报酬策略与企业发展阶段的关系报酬策略与企业发展阶段的关系组织特征初级阶段增长阶段成熟阶段衰退阶段HRM 重点创 新,吸 收关键人才招聘、培训保 持 一 致性,薪酬的管理技巧减员管理、强调成本控制经营战略以投资促发展以投资促发展保持利润与保护市场收获利润,开展新领域风险水平高中低中高薪酬策略个人激励个人集体激励个人集体激励奖励成本控制短期激励股票激励现金奖
11、励利润分享,现金奖励不可能长期激励股票期权(全面参与)股票期权(有限参与)股票购买不可能基本工资低于市场水平等于大于等于低于等于福 利低于市场水平低于大于等于低于等于26 短期激励短期激励:以一年内的业绩为基础提供激励 通常按季度或年度发放 以现金为主(薪金、福利、保险)出于帮助经理人员避税的考虑采用股票期权 长期激励长期激励:根据一年以上的业绩提供变动报酬 股票期权,通常是若干年后行权 住房 注重非薪酬因素27第二节 工作评价28一、工作评价及其方法 实现内部公平的目标,薪酬体系应具备特实现内部公平的目标,薪酬体系应具备特征征:一是需要的知识、技能越多,报酬应越多;二是环境越差,报酬越高;三
12、是贡献越大,报酬越多。否则对员工行为与态度有重要影响。工作评价方法有工作评价方法有:工作排序法、因素比较法、点数法和海氏系统方法。29二、工作排序法 工作排序法:依各工作的相对价值或相对贡献由高到低进行排序。与绩效排序法相似,只不过这里是工作本身的排序。优点优点:简单易行,适合小公司。缺点缺点:很难避免主观因素,要求委员会对工作细节很熟悉,虽可对工作相对价值排序,但不知相邻工作岗位之间的价值差距。有时用定量方法来克服这一缺点。30三、工作分类法 按事先设定标准,将工作进行大类排序。优点:简单方便,适用于管理岗位和专业技术人员岗位。缺点:分类体系的科学性、公平性;类别多,工作等级区分、定义困难
13、类别少,工作价值难以区分。31四、点数法 点数法点数法:把工作构成因素分解,然后对每一要素进行估值,一半以上国外企业用此法。补偿因素有325种,典型的有10种左右。若仅考虑技能、努力、责任和工作条件四种补偿因素,总点数为1000,并确定相应权重。如技能权重为20,点数为200分,若划10个技能等级,一项工作就知道技能点数是多少,然后加起来即可。32 点排列法 各种因素量化成点数。实施步骤:确定关键因素 确定关键因素的子因素 确定子因素等级 确定每一等级的标准 确定子因素权重 计算岗位点数 确定薪酬结构。优点:分解细化;因素补偿。缺点:复杂 33五、海氏工作评价体系 海氏工作系统法海氏工作系统法
14、:特别适用于管理类和专业技术岗位。由Hay Associate在1984年开发出来的 与点数法原理相同,只不过这里的补偿因素是确定的:诀窍、解决问题能力、岗位责任对公司成败影响。每个补偿因素中又有若干个子因素。34 海氏法(黑点法)合益集团(Hay Group)结合点排列法和因素比较法 三种因素 诀窍(应知应会)责任 解决问题的能力35基本的重要的关键的基本的重要的关键的基本的重要的关键的基本的重要的关键的基本的重要的关键的50576666768787100115115132152152175200576676768710010011513213215217517520023066768787
15、100115115132152152175200200230264667687871001151151321521521752002002302647687100100115132132152175175200230230264304871001151151321521521752002002302642643043508710011511513215215217520020023026426430435010011513213215217517520023023026430430435040011513215215217520020023026426430435035040046011513
16、215215217520020023026426430435035040046013215217517520023023026430430435040040046052815217520020023026426430435035040046046052860815217520020023026426430435035040046046052860817520023023026430430435040040046052852860870020023026426430435035040046046052860860870080020023026426430435035040046046052860
17、860870080023026430430435040040046052852860870070080092026430435035040046046052860860870080080092010562643043503504004604605286086087008008009201056304350400400460528528608700700800920920105612163504004604605286086087008008009201056105612161400350400460460528608608700800800920105610561216140040046052
18、8528608700700800920920105612161216140016004605286086087008008009201056105612161400140016001840多样的广博的基本的初等业务的起码的有关的权威专门技术的基本专门技术的有关科学知识、专门技术与实际方法管理中等业务的高等业务的熟练专门技术的精通专门技术的全面的人际关系技巧诀窍表诀窍表36大小等级非常小的或不确定的金额范围次要主要次要主要次要主要次要主要次要主要次要主要次要主要次要主要1014192514192533192533432533435712162229162229382229385029385066
19、141925331925334325334357334357761622293822293850293850663850668719253343253343573343577643577610022293850293850663850668750668711525334357334357764357761005776100132293850663850668750668711566871151523343577643577610057761001327610013217538506687506687115668711515287115152200435776100577610013276100
20、132175100132175230506687115668711515287115152200115152200264577610013276100132175100132175230132175230304668711515287115152200115152200264152200264350761001321751001321752301321752303041752303044008711515220011515220026415220026435020026435045010013217523013217523030417523030440023030440052811515220
21、026415220026435020026435045026435045060813217523030417523030440023030440052830440052870015220026435020026435045026435045060835045060880017523030440023030440052830440052870040052870092020026435045026435045060835045060880045060880010552303044005283044005287004005287009205287009201216264350450608350450
22、608800450608800105560880010551400304400528700400528700920528700920121670092012161600350450608800450608800105560880010551400800105514001840400528700920528700920121670092012161600920121616002112行动的自由度有规定的受控制的标准化的一般性规范的有指导的方向性指导的广泛性指引的战略性指引的一般性无指引的数量级职务对后果形成的作用间接直接小的中等的大的间接直接间接直接间接直接责任表责任表3710%14%19%25
23、%33%12%16%22%29%38%12%16%22%29%38%14%19%25%33%43%14%19%25%33%43%16%22%29%38%50%16%22%29%38%50%19%25%33%43%57%19%25%33%43%57%22%29%38%50%66%22%29%38%50%66%25%33%43%57%76%25%33%43%57%76%29%38%50%66%87%29%38%50%66%87%33%43%57%76%100%适应性的半常规性的重复性的模式化的中间型的抽象规定的思维环境思维难度标准化的明确规定的广泛规定的一般规定的无先例的高度常规性的常规性的解决问
24、题解决问题138解决问题2(PS)诀窍505766920105612161400解决问题187%76%57%16%14%12%10%39每个岗位的点值:X=KH+AC+PS40六、因素比较法 先在每一类工作中选出标尺性工作作为比较基础;明确各工作的共同补偿因素(如技能、努力、责任、工作条件等);然后逐一比较得出。范例如下:41 因素比较法量表因素比较法量表 本例中工作的“补偿因素包括技能、努力、责任和工作条件,工作1,工作2和工作3是标尺性工作。工作1中的小时工资率为1.0+2.0+0.5+5.0=8.5元;工作2为9.5元;工作3为15元,那么工作X的工资率为12元。小时工资率技能努力责任工
25、作条件 0.5工作 1 1.0工作 1工作 2 1.5工作 2 2.0工作 1工作 X 2.5工作 2工作 33.0工作 X 3.5工作 X工作 3工作 X 4.0工作 3 4.5工作 2 5.0工作 3工作 142七、技能导向的薪酬结构 以员工掌握技能的多少确定薪酬结构 以知识为基础:学历、证书等级等 以多重技能为基础:技能块 基础技能块 限制性技能块 自由性技能块43 以技能为导向而不是以工作内容为导向的薪酬结构。有两种表现形式,以知识为基础方法和以技能为基础方法。教同专业同年级的教师,有硕士文凭与有博士文凭的薪酬不同,是讲师还是教授的薪酬不同。重点进行“技能块”的确定,进行技能水平分析。
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