六年级语文第二次检测(二).docx
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1、六年级语文第二次检测(二)A卷(共100分)第I卷(选择题24分)一、基础知识。(共12分)1(3分)下列加点字的注音,准确无误的一项是()A憔悴(qio) 并蒂(t) 棱镜(lng) 吝啬(ln)B一霎(sh) 贮蓄(zh) 粗犷(gung) 着落(zho)C侍弄(sh) 分歧(q) 匿笑(n) 徘徊(hui)D莅临(l) 草垛(du) 祷告(do) 惭愧(cn)2(3分)下列句子中,书写没有错别字的一项是()A她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者浑为一谈。B我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来。C那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波
2、嶙嶙的鱼塘。D但这时候,雨已经化了装,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。3(3分)下列句子中加点的词语,使用不正确的一项是()A国庆期间我和家人看了电影长津湖,对抗美援朝英雄的崇拜之情油然而生。B在学习过程中,被动的学习态度和主动的学习态度得出来的结果肯定是截然不同的。C老师在严肃地给他指出缺点,他却喜出望外,漫不经心。D鸟儿在林间自由飞翔,呼朋引伴,啼叫愉悦,恍若走进江南的小树林。4(3分)下列句子中,没有语病的一句是()A紫坪铺水电站每年的发电量,除了供应给成都地区使用外,还向绵阳、德阳等地输送。B把天府芙蓉园建设成市级森林公园,是武侯区政府实施可持续发展战略的一项重要工程。C武侯区簇桥
3、簇马路街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育、防止青少年不违法犯法。D棕北西区学生自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。二、文言文阅读。(共12分)5(12分)阅读下面文言文,完成问题。甲 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未者柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无交女,左将军王凝之妻也。乙 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不
4、至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。丙 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(1)下列语句中加点词的解释有误的一项是 A.与儿女讲论文义儿女:儿子和女儿B.相委而去委:丢下、舍弃C.人不知而不愠愠:生气,恼怒D.三十而立立:能有所成就(2)下列各句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是 例句:与朋友交而不信乎A.
5、吾十有五而志于学B.学而不思则罔C.择其善者而从之D.切问而近思(3)对文中画线句子翻译正确的一项是 过中不至,太丘舍去,去后乃至。A.过了正午时分还没有到,陈太丘丢下(他)而离开,陈太丘离开后朋友就到了。B.过了正午时分还没有到,陈太丘就丢弃他先去了,陈太丘去后朋友就到了。C.过了正午时分还没有到,陈太丘丢下(他)而离开,陈太丘离开后朋友才到。D.过了正午时分还没有到,陈太丘就丢弃他先去了,陈太丘去后朋友才到达。(4)下列对文段理解和分析有误的一项是 A.甲乙两文都有传神的细节描写。甲文“公大笑乐”,可看出谢安与子侄辈的亲密无间;乙文中元方“入门不顾”的行为,体现了他的机敏警惕。B.甲乙两文
6、均表现了人物的智慧。甲文谢道韫拟雪贴切而新颖;乙文元方回应睿智,有理有据。C.丙文中曾子所说的话主要谈了做人的道理,侧重谈的不是学习方法和态度,而是侧重谈修身。乙文讲陈元方小时的故事也是为了说明个人修养的重要性。D.很多优秀人物都是从小就善于学习的人,这从甲文中谢太傅“与儿女讲论文义”,以及丙文子曰:“吾十有五而志于学”都可以看出。第11卷(非选择题,共76分)三、默写。(10分)6(10分)默写古诗文中的名篇名句。(1)补写出下列名句。水何澹澹? 。(曹操观沧海)岐王宅里寻常见, 。(杜甫江南逢李龟年) ,切问而近思,仁在其中矣。(论语十二章) ,尚思为国戍轮台。河流大野尤嫌束, 。 ,受降
7、城外月如霜(2)请在李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄和李益的夜上受降城闻笛中任选一首,写出题目再默写全诗。四、现代文阅读。(10分)7(10分)阅读下列文章,完成问题。春(节选)朱自清盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像钱,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏
8、儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(1)选文第两段分别描绘了 和 两幅春天的图画。(2)想象第段中画线句子描绘的情景,说说加点词语的表达效果。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(3)作者在第段中写春花时,为什么还要写“蜜蜂”和“蝴蝶”?这和写花有关系吗?请结合文章内容谈谈你的理解。五、作文。(60分)8(60分)我们每个人都在家庭的怀抱里生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持,都给我们无尽的勇气和力量。在你的生活中,曾有什么事情,让你深深感受到家庭的温暖,亲情的可贵?请以那一次,我真的
9、感到温暖为题目,自主立意写一篇文章。要求:要有真情实感;自定立意,自选文体(诗歌除外);不少于600字;不得抄袭;套作;不得出现真实的人名、校名和地名。B卷(共50分)一、诗歌鉴赏。(共4分)9(4分)阅读下面两首唐诗,完成下列各题。【甲】次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。【乙】行军九日思长安故园岑参强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开。(1)下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是 A【甲】诗首联先写“客路”后写“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露于字里行间。B【甲】诗颈联作者无意说理,却通过拟人手法,
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