幼儿园教玩具设计与制作单元八.ppt
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1、单元八单元八 表演类教玩具的表演类教玩具的 设计与制作设计与制作学习目标(1)了解表演类教玩具的分类及相关功能;单元八 表演类教玩具的 设计与制作(2)掌握常用的表演类教玩具的制作方法及玩法 目录模块一表演类教玩具概述1模块二面具的设计与制作2模块五表演类道具教玩具的设计与制作(二)3单元八 表演类教玩具的 设计与制作模块四表演类道具教玩具的设计与制作(一)4模块三器乐表演类教玩具的设计与制作5表演类教玩具用于表演游戏中,可以加深幼儿对文学作品的理解和记忆,使幼儿形成良好的行为习惯,促进幼儿集体观念的形成,培养幼儿的自信心和独立性。单元八 表演类教玩具的 设计与制作一、表演类教玩具的概念和作用
2、模块一表演类教玩具概述表演类教玩具是指用于幼儿表演游戏的教玩具(见图)。它包括进行真人表演所用的教玩具和通过操作来进行表演的教玩具(如皮影、木偶、手偶等)。一、表演类教玩具的概念和作用模块一表演类教玩具概述表演游戏是幼儿十分喜爱的创造性游戏之一,而表演类教玩具是幼儿表演游戏中必不可少的物质基础。表演类教玩具不仅可以丰富幼儿游戏的内容和形式,还可以激发幼儿的游戏动机和游戏构思,引起幼儿的游戏联想和游戏行为;表演类教玩具的多样、多变特征,还可以使幼儿通过游戏活动发挥探索能力,并与周围环境相互作用、相互促进。二、表演类教玩具的分类模块一表演类教玩具概述表演类教玩具的分类乐器类教玩具道具类教玩具二、表
3、演类教玩具的分类模块一表演类教玩具概述(一)乐器类教玩具打击乐器金属乐器木制乐器散响乐器二、表演类教玩具的分类模块一表演类教玩具概述1.金属乐器金属乐器属于高音乐器,声音高亢、明亮,如碰铃、三角铁、镲等。二、表演类教玩具的分类模块一表演类教玩具概述(1)碰铃(见图)。碰铃也称小铃或碰钟。它是用一根绳子或可抓握的木柄把一对用金属制成的小铃相对固定,通过使其相互撞击引起振动而发音的一种乐器。它的音色清脆、柔和,音调高而轻,既可以表现音乐的强拍,也可以表现弱拍。二、表演类教玩具的分类模块一表演类教玩具概述(2)三角铁(见图)。三角铁是指把一根圆柱形钢条弯成等边三角形(首尾不连接),用绳子悬挂其一角以
4、可用一只手将其提起,另一只手用另一根金属棒对其敲击而发音的一种乐器。三角铁的音色与碰铃接近,但音量比碰铃大,延续音比碰铃长。二、表演类教玩具的分类模块一表演类教玩具概述它的演奏方法有两种:一种是左手提悬挂三角铁的绳子,右手持金属棒敲打三角铁的底边;另一种是在三角铁内,用金属棒快速地敲击左、右两边或逐次敲击各边,以产生强烈而特殊的音响效果。注意提绳子的手不能触碰三角铁,否则不能敲出延续音。二、表演类教玩具的分类模块一表演类教玩具概述(3)镲(见图)。镲是一对用铜合金制成的圆盘,中间微凸,靠敲击、摩擦而发音。其音色响亮,有较长的延续音,在强拍上演奏能造成强烈的音响效果。二、表演类教玩具的分类模块一
5、表演类教玩具概述镲的演奏方法有两种:一种是左右手各持一片,使其因相互撞击、摩擦而发音;另一种是将其单片悬挂在支架上,右手持鼓槌敲打其边。如果要止住镲的延续音,可用手捏住镲的边缘或用镲的边缘触碰前胸。二、表演类教玩具的分类模块一表演类教玩具概述2.木制乐器木制乐器属于中音乐器,其声音清脆。木制乐器有响板、木鱼、双响筒等。(1)响板(见图)。响板也称圆弧板,是把两片贝壳状木块从中间用松紧带相连,通过两片木块的撞击引起的振动而发音的一种乐器。其音色清脆而圆润。二、表演类教玩具的分类模块一表演类教玩具概述响板的演奏方法有两种:一种是右手或双手的中指套上松紧带,靠中指和拇指的捏合使两板相击而发出声音;另
6、一种是把响板放在左手手心,用整个右手的手掌对其拍击而发出声音,这种方法比较适合年龄较小的幼儿。二、表演类教玩具的分类模块一表演类教玩具概述(2)木鱼(见图)。木鱼是用木头刻制的、形状似鱼、中间空而头部开口,用一根木制的敲击棒击打木鱼头而发音的一种乐器。其音色接近响板。木鱼的演奏方法为左手持木鱼的鱼尾部位,右手持敲击棒按节奏敲打木鱼的鱼头顶部。二、表演类教玩具的分类模块一表演类教玩具概述(3)双响筒(见图)。双响筒是一段中间有节的 木筒,其下端装有握柄,通过另一木制敲击棒对其敲击而发音的一种乐器。其音色与木鱼相似,干脆而清亮,没有延续音,通常用来模拟马蹄声。二、表演类教玩具的分类模块一表演类教玩
7、具概述敲击双响筒由节分开的两端会发出高低不同的音,两个音之间通常相差五度。双响板的演奏方法为左手持握柄,右手持棒敲击,可以敲击筒的一端,也可交替敲击筒的两端,可以发出类似马儿奔跑时的马蹄声。在进行打击乐演奏之前,教师要事先帮助幼儿弄清楚双响筒的高音或低音是在哪一端,最好在双响筒上做出标记,使幼儿合奏时敲出来的音高一致。二、表演类教玩具的分类模块一表演类教玩具概述(4)大鼓(见图)。大鼓是用皮革蒙在筒状的 共鸣箱上,通过鼓槌敲击引起的振动而发音的一种乐器。其音色低沉,音量较大。在强拍上用力击打,会造成一种强烈渲染的气氛;在弱拍上轻轻击打,会产生柔和而绵长的音响。二、表演类教玩具的分类模块一表演类
8、教玩具概述3.散响乐器散响乐器的特点是发出的声音小、散,可以持续演奏长音。散响乐器有串铃棒、铃鼓、沙球等。(1)串铃棒(见图)。串铃棒是指用若干个金属小铃串成马蹄形、半圆形或棒形等,通过敲击、抖动或摇晃引起的振动而发音的一种乐器。二、表演类教玩具的分类模块一表演类教玩具概述串铃棒可以分别在音乐的强拍或弱拍上使用。使用时,可以用一只手持串铃棒自然抖动使之发音,也可以右手握铃在左手心敲击使之发音。二、表演类教玩具的分类模块一表演类教玩具概述(2)铃鼓(见图)。铃鼓是用皮革或塑料蒙在带有可活动的金属小钹的木制围框上,通过手指、手掌的敲击或手腕的抖动引起振动而发音的一种乐器。它兼有鼓和铃两种乐器的音色
9、特点。二、表演类教玩具的分类模块一表演类教玩具概述(3)沙球(见图)。沙球是一种用椰壳或塑料制成的空心球体,内装有细小的沙粒状物体,下端装有握柄,依靠手臂的抖动、摇晃而振动发音的一种乐器。沙球的音色轻柔而干脆。其演奏方法为双手各持一只沙球,用手臂带动手腕上、下振动,可两手同时进行,也可两手交替进行。二、表演类教玩具的分类模块一表演类教玩具概述(二)道具类教玩具道具类教玩具是指包括头饰、服装、场景布置等在表演游戏中所需要用到的物品(见图)。它在表演游戏中 起着举足轻重的作用,不但可以把人物形象化,有助于幼儿认识和理解角色;而且能让幼儿在表演中有凭借物,增加幼儿参与游戏的兴趣。二、表演类教玩具的分
10、类模块一表演类教玩具概述道具类教玩具的制作与使用应避免出现以下3种情况:(1)道具过于繁杂,过分追求美观而忽视其应有的作用。(2)道具不够牢固,安全性差。(3)使用不符合幼儿年龄特点的道具。三、表演类教玩具的配备模块一表演类教玩具概述幼儿园表演类教玩具应当遵循国家的有关规定,并结合当地的实际情况进行配备。表 8-1(P143)中的配备明细可以作 为参考。一、设计理念当幼儿从电视中看到舞台上的演员拿着话筒唱歌时,他们也会举着小手当话筒来模仿演员唱歌。在平时的游戏活动中,我们也常用书或纸卷起来给幼儿当话筒用。为了让幼儿在表演时真正体会手拿话筒的感觉,表演起来也更加方便,更好地展示自己,并且培养幼儿
11、的想象力和增强幼儿的自信心,发掘幼儿的表演欲望,幼儿园教师可以带领幼儿自制话筒教玩具。我们以麦克风教玩具的制作为例来介绍音乐表演类教玩具的设计与制作。模块二音乐表演类教玩具的设计与制作二、材料与工具要准备的材料与工具有:针、各色彩线、不织布、铃铛、剪刀、玻璃胶、珍珠棉等(部分材料与工具见图)。模块二音乐表演类教玩具的设计与制作三、制作过程(1)裁出麦克风各部位形状的布片。1 片正方形的布做话筒手柄,6 片橄榄形的布片做话筒头部,2 片圆形的布片做话筒的上、下底,小熊状的布片做装饰(见图)。模块二音乐表演类教玩具的设计与制作三、制作过程(2)将 6 片橄榄形布片的边缘与边缘相接缝制,最后留一段不
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