部编版七年级初一语文上册《诫子书》课件(校内公开课).ppt
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1、诸葛亮诸葛亮你知道他有哪些事迹吗?你知道他有哪些事迹吗?三顾茅庐三顾茅庐 隆中对策隆中对策 草船借箭草船借箭 舌战群儒舌战群儒 七擒孟获七擒孟获 挥泪斩马谡挥泪斩马谡 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间出师一表真名世,千载谁堪伯仲间 陆游陆游书愤书愤 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心三顾频烦天下计,两朝开济老臣心出师未捷身先死,长使英雄泪满襟出师未捷身先死,长使英雄泪满襟 杜甫杜甫蜀相蜀相 功盖三分国,名成八阵图功盖三分国,名成八阵图 八阵图八阵图代表作:代表作:前前出师表出师表“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”后后出师表出师表“鞠躬尽瘁,死而后已鞠躬尽瘁,死而后已”诫
2、子书诫子书“非宁静无以致远,非澹泊无以明志非宁静无以致远,非澹泊无以明志”w典故、故事典故、故事称颂他的诗句:称颂他的诗句:诸葛亮,名诸葛亮,名亮亮,字,字孔明孔明,号,号卧龙卧龙先生先生;三国三国时期著名的时期著名的政治家、军政治家、军事家事家。被称为被称为“古今第一贤相古今第一贤相”。“前四史前四史”是是“二十四史二十四史”中的前四部史书,中的前四部史书,即为即为史记史记(司马迁)(司马迁)、汉书汉书(班固)、(班固)、后汉书后汉书(范晔)、(范晔)、三国志三国志(陈寿)。(陈寿)。教学目标:教学目标:1、读准字音,熟读成诵。、读准字音,熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。
3、、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。期望。夫(夫(ff)君子之行)君子之行,静静 以修身以修身,俭俭 以养德;非淡泊(以养德;非淡泊(dn bdn b)无以)无以明志明志,非宁静非宁静 无以致远。夫无以致远。夫 学学 须静须静也,才也,才 须学也。非学须学也。非学 无以广才,无以广才,非志非志 无以成学。淫(无以成学。淫(ynyn)慢)慢 则则 不不能励精,险躁能励精,险躁 则则 不能治性。年与不能治性。年与时时 驰,意与日驰,意与日 去,遂(去,遂(susu)成)成 枯落,多不枯落,多不 接世,悲守接世,
4、悲守 穷庐,将穷庐,将 复何及!复何及!放声朗读/读一读,议一议,读一读,议一议,读懂了什么,哪些词语、读懂了什么,哪些词语、句子不理解的?句子不理解的?用心解读组内翻译组内翻译夫夫(f ):句首发语词,无实在的意义。):句首发语词,无实在的意义。君子君子:品德高尚的人。:品德高尚的人。行行:操守、品德。:操守、品德。澹澹(dn)泊泊:也写做:也写做“淡泊淡泊”,清静而不贪图名,清静而不贪图名利。利。明志明志:表达自己崇高的志向:表达自己崇高的志向 宁静宁静:这里指安静,集中精神,不分散精力。:这里指安静,集中精神,不分散精力。致远致远:实现远大目标。:实现远大目标。广才广才:增长才干。:增长
5、才干。淫慢淫慢:过度的享乐,慢:懈怠,懒惰。淫,过度:过度的享乐,慢:懈怠,懒惰。淫,过度 励精励精:奋勉,振奋。:奋勉,振奋。险躁险躁:冒险急躁,与上文:冒险急躁,与上文“宁静宁静”相对而言相对而言 治性治性:治通冶,陶冶性情。:治通冶,陶冶性情。【注注 释释】驰驰:消失、逝去。:消失、逝去。日日:时间。:时间。遂遂:于是,就。:于是,就。枯落枯落:枯叶一样飘零:枯叶一样飘零,形容人韶华逝去形容人韶华逝去 接世接世:接触社会:接触社会,承担事物;有承担事物;有“用世用世”的意思。的意思。穷庐穷庐:破房子。:破房子。将复何及将复何及:怎么还来得及。:怎么还来得及。才才:才干:才干 意与日去意与
6、日去:意志,本文中指学习的意愿:意志,本文中指学习的意愿 夫君子之夫君子之行行:操守、品德。操守、品德。三人行三人行:同行。:同行。意意与日去:志愿。与日去:志愿。宾客宾客意意少舒:心情。少舒:心情。非澹泊无以明非澹泊无以明志志:志趣。:志趣。志志虑忠纯:志向。虑忠纯:志向。【注注 释释】夫君子之行,静以修身,俭以养德。夫君子之行,静以修身,俭以养德。品德高尚、德才兼备的人,是依靠内心安静精品德高尚、德才兼备的人,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。养品德的。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。不
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