部编版七年级初一语文上册《西游记》第2课时教案(校内公开课).doc
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1、课题名著导读西游记第2课时授课模式展评学习教学目标1、欣赏精彩篇章,品味名著语言。 2、简要分析主要人物,对人生和社会有新的感悟。3、认识西游记的作品现实意义教学重难 点重 点1、简要分析主要人物2、欣赏精彩篇章,品味名著语言难 点认识西游记的作品现实意义教学准备ppt 板书设计教学环节教学过程教师活动二次备课八、精选精读篇阅读美猴王回答问题:1、试概括一下本节的主要内容。2、用自己的语言给大家描绘一下水帘洞内的景象。3、根据文中内容分别给这两联对一个下联:“天生精灵气 ”“花果山初显神威”。4、石猴为什么会成为众猴之王,从中你得到什么启示?师生合作,明确:1、本文主要介绍孙悟空出生以及后来成
2、为众猴之王的经历。2、有一座铁板桥,四周的有各种花草树木,家具一应俱全:有樽、罍、锅灶、石座石床、石盆石碗等。正中有一石碣刻着“花果山福地,水帘洞洞天”。3、下联:“地造美猴王”“水帘洞始露峥嵘”4、石猴第一个勇敢地跳进水帘洞,并发现了花果山福地,众猴遵守诺言,推选它为猴王。启示:这是孙悟空前进道路上的第一步,一方面这来自于它本身的机智勇敢,更为重要的是它抓住了机遇;同时也告诉我们,真正的领袖从来都是在实践中锻炼成长的,最后由公众推举出来的;只有为人民大众谋福利的人,群众才会推举他成为领袖。阅读孙悟空一调芭蕉扇思考下列问题1、孙悟空说铁扇公主是他的嫂嫂,可是铁扇公主看了他却“骨都都红生脸上,恶
3、狠狠怒发心头 ”这是为什么?2、请用简洁的语言概括一下二调、三调芭蕉扇的过程。3、有人把我地下党比成是“钻进铁扇公主肚子的孙悟空。”你认为这个比喻形象吗?为什么?明确:1、唐僧师徒西天取经经过火云洞时,被铁扇公主和牛魔王的儿子红孩儿把唐僧抓住,孙悟空不敌红孩儿的三味真火,后请来观音老母用天罡刀丛降伏红孩儿,使之做了善财童子。铁扇公文心疼儿子所以恨孙悟空。2、二调芭蕉扇:孙悟空在土地的指引去求助牛魔王未果,后变成牛魔王从铁扇公主住骗得宝扇,但很快又被牛魔王变成的猪八戒骗去宝扇。三调芭蕉扇:孙悟空在众神帮助下大战牛魔王,最后哪吒三太子制服牛魔王,铁扇公主被迫献出宝扇。3、比喻很形象,在国民党白色恐
4、怖时期,地下党人员以各种身份打入到国民党内部,获取了很多重要的情报,为共和国的成立作出巨大贡献,这和孙悟空钻进铁扇公主肚子里获取宝扇非常相似。九、比较观看一调芭蕉扇的视频并和原著对比,你怎样看待影视作品和名著的区别。1、从观者的角度看:一千个读者就有一千个哈姆雷特,原著可以培养读者的想象力。而影视作品中场景都是导演的想象,已经定形。2、阅读名著可以提高读者的文学素养,陶冶情操。3、从作者创作的角度来看。名著的作者侧重于语言的修炼,意境的展开;而影视剧作者更加注重视觉上的效果,如场景、特技之类的安排。十、推荐阅读1、试向大家推荐西游记中你最喜欢的一个章节,并说明原因。我最喜欢“大闹天宫”这一个章
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