2020青岛版三年级下册科学7.《玻璃》教学课件.ppt

1、7.玻璃,第3单元  生活中的材料,第3单元  生活中的材料,玻璃是我们生活中常用的一种材料。,准备活动,透过玻璃窗，夜晚能观看星星，清晨能享受阳光。这是利用了玻璃的什么特点呢？,活动一：玻璃有哪些特点？,想一想，你认为玻璃可能具有什么特点？,活动一：玻璃有哪些特点？,实验材料：,玻璃,木锤,塑料袋,课本,一：验证玻璃易碎的特点,活动一：玻璃有哪些特点？,把玻璃装在塑料袋里，用小锤子砸。,注意安全！,活动一：玻璃有哪些特点？,二：验证玻璃透明的特点,透过玻璃观看周围物体、书本上的字，看看是否能看清楚？,玻璃一般具有易碎、透明的特点。,活动一：玻璃有哪些特点？,三：实验结论,

2、活动二：比较不同玻璃的透明程度,是不是所有玻璃的透明程度都一样呢？ 怎样验证不同玻璃的透明程度呢？,活动二：比较不同玻璃的透明程度,用不同的玻璃片，透过玻璃片看书上的字，以此来验证玻璃的透明程度是否一样。,实验方案：,活动二：比较不同玻璃的透明程度,厚度相同的玻璃， 平板玻璃的透明程度最高； 磨砂玻璃、 压花玻璃的透明度不高。,活动三：玻璃在生活中的应用,门玻璃,汽车玻璃,玻璃栈道,拓展活动,观察并记录其他透明的材料在生活中的应用。,总结,通过这节课你们都学到了什么呢？,玻璃一般具有易碎、透明的特点。,不同的玻璃透明程度不同。,基础达标,1.玻璃一般具有_、_的特点。,2.不同的玻璃_不同。,易碎,透明,透明程度,一、填空,基础达标,1.玻璃一般具有硬度高、不易碎的特点。    （   ）,二、判断,2.不同的玻璃，透明程度一样。  （   ）,三、选择,基础达标,厚度相同的玻璃， _的透明程度最高。,A.平板玻璃,B.磨砂玻璃,C.压花玻璃,A,四、应用,基础达标,列举一下你在生活中看到哪些地方用到了玻璃？,门窗上的玻璃 汽车上的玻璃 玻璃水杯 实验室的烧杯 玻璃工艺品,