自考00840第二外语（日语）密训高频考点重点汇总.docx

1、 目录第一部分 读音. 1第二部分 助词题. 3第三部分 副词. 8第四部分 翻译. 9 第一部分 读音1. 五十音图【五十音图作为日语学习的入门，是需要牢记并扎实掌握的】1.五十音图基础元音：行：行：行：行：行：行：行：行：行：2.拨音：3.浊音： 4.清音： 2. 汉字和假名对应【题型为给出汉字选择对应的假名，或者给出假名选择对应的汉字。针对此类题目，需要扎实单词功底，在背单词的过程中可以多总结一些汉字的发音规律，事半功倍】1.一字多音（1）車单独使用时，发音为。组成词语使用时，读作。例：自動車汽车，自転車自行车。（2）单独使用时，读作。例：夜组成词语使用时，读作。例：夜間（3）单独使用时

2、，读作。例：店组成词语使用时，读作例：店員（4）单独使用时，读作跟在国家后面时，读作。例：中国人特殊记忆，读作。例：人気、人間2.多字同音（1）古、固 、個古典固 定個（2）工、功、項、攻、故性事故1/12 加工成功巧妙項目（3）被、披、疲被害披露疲労（4）召、招、紹、昭召集招待紹介昭和3.拨音和长音的区分（1）在汉语中是前鼻音的，在日语中基本为拨音。例：店員簡単単純安心（2）在汉语中是后鼻音的，在日语中基本为长音。例：空港向上生命性能汉字遠慮建物売店假名释义担心建筑物小卖部意地悪使坏、刁难果物本場通行倒産正座水果原产地通行倒闭跪着坐鉄面皮厚颜无耻的奇麗美丽的，好看的習慣习惯栄養营养調和失 敗

3、確率中年中身屋台大事大学祭调和，和谐失败几率，概率中年，壮年容纳的东西货摊，简陋小房重要事件大学文化节寮宿舍手紙役立回信对.有好处转动寄靠近，顺便家御宅環境环境2/12 届難冷若送达，收到难的冷的，凉的年轻的便利便利的最高最好的鮮長生程度鲜明长寿，活得久程度両親父母嬉高兴的第二部分 助词题1. 的用法表示主语，常和疑问词（誰、何、）连用。例句：誰 木村。（谁） （木村）（是）？的用法 1句子解析：意思为谁是木村？跟在“谁”后面，那就表示“谁”是这句话的主语。表示喜欢，讨厌，欲望，能力的对象。经常涉及到的词有好（喜欢）、嫌（讨厌）、（想要）、（能做）。的用法2例句：好。（西瓜）（喜欢）句子解析：

4、意思为喜欢西瓜。跟在“”后面，那就表示“”是“好”的对象。2.的用法表示动作直接涉及的对象。例句：朝飯 食。的用法1的用法2（早饭）（吃）句子解析：吃早饭。跟在“朝飯”后面，表示“食”的对象是“朝飯”。也就是吃早饭。表示动作离开的场所。例句：鳥空飛。（鸟） （天空） （飞）句子解析：鸟飞过天空。跟在“空”后面，表示“飞”的移动场所是“天空”，也就是鸟飞过天空。3. 的用法表示时间（在，于）例句：朝時 起。（早上 6点） （起床）的用法13/12 句子解析：意思为早上 6点起床。“”跟在“朝時 ”之后，表示起床的时间是在早上 6点。的用法2表示存在的场所（在，于）例句：庭猫 。（庭院） （猫）

5、（有）句子解析：意思是院子里有只猫。“”跟在“庭”后面，表示庭院是猫存在的场所。表示动作的目的地。例句：日本 行。的用法3的用法4（日本） （去）句子解析：意思是去日本。“”跟在“日本”后面，表示去的目的地是日本。表示方向性动作（例如给打电话，向学习）的对象。例句：先生 電話 （老师） （电话） （打）句子解析：意思是给老师打电话。“”跟在“先生”后面，表示“老师”是“打电话”这个动作的对象。表示比例、分配的基准。例句：月2回映 画 見。的用法5（每月）（两次） （电影）（看）句子解析：意思是每月看 2次电影。“”跟在“月”后面，表示以月作为分配的基准，再加上后面的 2回，可以知道是一个月两次

6、。表示动作的目的例句：遊 行。的用法6的用法7（玩）（去）句子解析：意思是去玩。“”跟在“遊”的后面。表示“去”的目的是“玩”，也就是去玩。表示动作的归着点，乘坐交通工具均用。例句：電車 乗（电车） （乘坐）句子解析：意思是坐电车。“”跟在“電車”的后面，表示乘坐的归着点是“电车”。.的用法表示所属，内容等，译为“的”例句：私本的用法 1的用法 2（我） （书）句子解析：意思是我的书。“”跟在“私”的后面，表示“书”的所属者是“我”同位语。前后的名词是同一事物。例句：留学生 李（留学生） （小李）4/12 句子解析：意思是作为留学生的小李。在这里，前面的“留学生”和后面的“李”是同一个人。所以

7、可以译为作为留学生的小李，或者直接说留学生小李。做定语句的主语。例句： 私 勉強 学校（这里）（我） （在学习） （学校） （是）句子解释：这里是我在学习的学校。这句话的主干是这是学校，我在学习是作为定语修饰学校，而在定语从句中，这里跟在“私”后面，表示“我”是学习这个动作的主语。这里和“”可以完全替换。5.的用法动作发生的场所的用法 1的用法 2例句：教室 勉強 。（教室） （学习）句子解释：在教室里学习。跟在“教室”后面，表示“教室”是“学习”的场所。表示方法手段例句： 漢字 書（钢笔） （汉字）（写）句子解释：用钢笔写汉字。跟在“”后面，表示“钢笔”是写汉字的工具。表示原因理由例句：病気

8、 学校 休。的用法 3（生病）（学校） （休息）句子解释：因为生病没去上学。跟在“病気”后面，表示“生病”是没去学校的原因。表示限定范围例句：中国 一番高 山的用法 4的用法 5（中国） （最）（高） （山）句子解释：在中国最高的山。跟在“中国”后面，表示“中国”是比较高度的限定范围。也就是在中国境内最高的山。表示状态，条件例句：泣 走（没哭）（在跑着）句子解释：她跑步没有哭。 跟在“泣”后面，表示“没哭”是跑步的状态。6.的用法表示并列，译为和，跟的用法 1的用法 2例句： 彼 結婚（他） （结婚）句子解释：和他结婚。跟在“彼”后面，表示和“他”结婚。表示思考的内容或引用的话语，常和“思”和

9、“言”连用。例句： 言5/12 （再见）（说）句子解释：说再见。 跟在“”后面，表示“说”的是“再见”表示恒定条件，即前述条件存在时，总是必然地出现后叙事实，译为一就，就。的用法 3例句：春 来，花 咲（春天）（来） （花）（开）句子解释：译为春天以来，花就开了。“春天来了”，按照自然规律来说是“花开”的条件7.的用法表示时间或空间的起点，可译为从开始例句：会 議 午後3時 。的用法 1的用法 2（会议） （下午 3点）句子解释：会议是从下午 3点开始。“”跟在“午後3時 ”后面，表示“下午 3点”是会议开始的时间。表示原因，理由例句：金 買。（钱） （没有） （不买）句子解释： 因为没有钱，

10、所以不买。跟在“金 ”后面，表示“没有钱”是“不买”的原因。8.的用法表示时间或空间的终点例句：10時 勉強 的用法的用法（10点）（学习）句子解释：学习到 10点。跟在“10時 ”后面，表示“10点”是“学习”这个动作的时间终点。9.的用法表示比较的对象例句：彼女 若（她）（年轻）句子解释：比她年轻。跟在“彼女”后面，表示比较的对象是“她”。10.的用法表示运动的方向例句：日本 行的用法（日本） （去）句子解释：去日本。跟在“日本”后面，表示“日本”是“去”的方向。11.的用法表示强调主语，译为也的用法 1例句：私 行。（我） （去）6/12 句子解释：我也去，跟在“我”后面，表示强调“我”

11、也要去。常和否定连用，表示全部否定例句：一 的用法 2（一个） （没有）句子解释：一个也没有，表示全部否定。12.的用法表示选择性并列，译为或者例句： 的用法（苹果） （橙子）句子释义：苹果或者橙子，夹在“”和“”之间，表示“苹果”和“橙子”是选择性并列。13.的用法表示列举，常和“”连用例句：新聞 雑誌的用法（报纸）（杂志）句子释义：报纸或者杂志等。表示列举，所以前面的“新聞”和后面的“雑誌”都是被列举出来的。14.的用法接于活用词连体形(表示推量、意志的助动词除外)、形容动词词干、体言之后，表示前项是后项的假定条件，译为假如，如果例句：君 行 私 行。的用法 1（你）（去）（我） （去）句

12、子释义：如果你去的话，我也去。跟在“君 行”后面，表示“你去”是“我去”的假定条件。起提出题目的作用，要说，说到。例子：花桜的用法 2（花） （樱花）句子释义：说到花，就数樱花了。跟在“花”后面，表示“花”是要提出的题目。15.的用法表示原因、理由、根据等。用法 1：表示原因、理由、根据等。例子：雨 散歩行。的用法的用法（雨）（不能散步）句子释义：因为下雨所以不能去散步。跟在“雨”的后面，表示下雨是不能去散步的原因。16.的用法表示两种或两种以上动作状态的同时或交替的发生、出现，常用的形7/12 式又又。例子：見 本読（看电视）（读书）句子释义：又看电视又读书。表示交替发生，这里表示“看电视”

13、和“读书”交替发生。17.的用法用法 1：表示转折的用法例句：雨降行（下雨）（去了）句子解释：虽然下雨，也去了。表示转折，可以译为虽然但是。第三部分 副词1.常用副词总结：特意，好不容易：至少，最低：好歹，务必，一定：那样地：一模一样，相似：那样，那么：并不那么：大概，差不多大変：非常，够呛：确实，确切，可靠：恐怕，大概：暗中，悄悄地：那样的：大致，大略：颇，很：很多，许多：例如，譬如：偶尔：渐渐地：端正，规规矩矩：不知不觉中：一会儿，稍微：终于，终究：接着：仔细，深切地：尽量，尽可能：请：时常，经常：为什么：实在，怎么也不：有时，时常：很，极：有时，偶然特：特别，尤其：接连不断：颇，相当：尽

14、量，尽可能：设法，想办法：开始，初次：遥远：为什么，为何：的确，果然：微笑地：分散，零乱：平素：恰好，正合适：再，再次，又：格外，分外普通：普通，一般 ：放心：几乎，大部分 ：预先，事先8/12 ：首先：越来越：完全：尚，还未：不久：完全，全然：亲身，自身：与其不如：假如，如果：宛如：全体，都：不常不大：当然：更加，再：最，顶：不久，即将：仍然，毕竟：宽裕，舒畅：好好地，经常地：特意，特地，故意地：已经：终于，好容易：慢慢地：好容易，总算：更加：仅仅，一点点第四部分 翻译【翻译句子分为日译汉和汉译日两部分。句子由【单词+基本语法（+特殊句型）】组成。单词部分动词和形容词的分类及变形形式是需要掌

15、握牢固的。句子部分要学会四大基本句型及常用的特殊句型，即可稳稳地拿下翻译部分的分数。】【做题步骤：首先确认句子里需要使用的基本单词然后确认基本句型确认有无特殊句型。】1.动词分类及变形（1）动词分类一类动词二类动词三类动词词尾不是结尾的；以结尾，前是、段的以结尾，前是、段的来和以结尾的（2）动词的变形一类动词基本形变形方式例子动词原形買形词尾“”段假名变为该行的“”段词尾以为结尾变、词尾以结尾，变词尾以结尾，变词尾以结尾，变買書書買形形飲飲話词尾以为结尾变、词尾以结尾，变词尾以结尾，变词尾以结尾，变書買飲話形词尾“”段假名变为该行的“”段 買假定形词尾“”段假名变为该行的“”段買9/12 命令

16、形意志形可能形被动形使役形二类动词基本形形形词尾“”段假名变为该行的“” 段词尾“”段假名变为该行的“” 段的长音 買词尾“”段假名变为该行的“”段 買買词尾“”段假名变为该行的“”段 買词尾“”段假名变为该行的“”段 買变形方式例子动词原形食去词尾的 去词尾的 去词尾的 去词尾的 去词尾的 去词尾的 去词尾的 去词尾的 去词尾的 去词尾的 变形方式食食形食形假定形命令形意志形可能形被动形使役形三类动词基本形形形食食食食食食食変例子変例子（只有这一个词）动词原形来变变变变变变变 来形 形假定形命令形意志形可能形被动形使役形 变变变 2.形容词分类及变形（1）形容词分类一类形容词形容动词以“”结

17、尾的（、除外，属于形容动词）例如：遠不以“”结尾的、例如：静（2）形容词变形形容词变形连体形一类形容词（以遠为例）形容动词（以静为例）词干+词的原形遠静+10/12 词的原形词干去掉“”遠静形：词干+静形：词尾“”变“” + 形：词尾“”变“”修饰动词：词尾“”变“”词的原形遠遠遠形：词干+静修饰动词词干+静连用形词的原形终止形假定形推量形遠静词干静词干静词干+遠遠词干+3.基本句型（以体言（名词、代词）作谓语的句子。）句式：体言（名词、代词）。例句：私田中。（我是田中）判断句（表示存在关系的句子，经常以/作谓语。）句式：地点事物/存在句叙述句无固定句式例句：私飯食。（我吃饭）（以形容词、形容

18、动词作谓语的句子。）句式：形容词/形容动词原形例句：彼女可愛。（她很可爱）4.特殊句型描写句表示.比.怎么样/AAB、中、何一番。表示.不如.表示比较表示推测表示.比.更.表示A和B相比，谁更.呢？表示在.里，什么是最.的？表示可能./表示推测，意为.吧表示推测不会.是听说，表示传闻表示请.表示请求表示让步/表示想请对方为我做某事表示即使.也.11/12 表示即将进行某动作或行为表示动作表示动作正在进行发生的时间点表示刚完成.表示虽然前项如此，却出现后项的情况。表示虽然前项如此，还是出现后项的情况，带有不满、埋怨。表示事情的原因，译为因为.表示事情的原因，译为因为.表示某事的原因，译为因为.多表示规律性的变化，常译为一就多为一般假设表示转折表示因果表示假设强调条件允许的话，可以作为建议，多译为“的话”表示人的意志、希望等人为世界表示认为.思表示观点看法表示许可表示评价的标准，角度，译为对来说。.就可以了 不用.也可以请.表示请求能帮我.嘛理应、必须做某事。禁止做某事/表示禁止请求对方不要做某事思表示认为.表示观点、看法表示评价的标准，角度，译为对来说。为了某目的而在做某事。表示愿望。、思表示欲望、愿望表示打算意图。/思表示说话人的意志和下定决心做某事。12/12