部编版七年级初一语文上册《济南的冬天》公开课导学案（定稿）.docx

上传人（卖家）：副主任

文档编号：3161499

上传时间：2022-07-26

格式：DOCX

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关键词：: 济南的冬天部编版七年级初一语文上册济南冬天公开课导学案定稿下载 _七年级上册_（统编）部编版_语文_初中

资源描述：: 1、济南的冬天导学案一、教学目标：1、美读课文，进一步掌握重音和停连的要领。2、学习课文中抓住景物特征的描写方法，体会融情于景的写作特点。3、赏析文中富有表现力的优美语言。二、教学过程：（一）导入：同学们我们刚刚踏了明媚的春光，今天我们将要欣赏透明的冬景。提到冬天，同学们会联想到哪些词语和诗句呢？（二）朗读感知，走进济南的冬天出示问题：下面请同学们自由朗读课文，思考济南的冬天给你带来的总体印象。总结：全文主线（三）研读课文，欣赏冬天的济南1、提出问题：济南的冬天是温情的，那么，她为什么给你这样的感觉呢？请同学们分小组讨论。（小组讨论，展示成果）2、欣赏济南冬景山水图，品味情感表达。总结：感情线索
2、（四）美读课文、感受冬天的济南1、提出问题：讨论结尾句“这就是冬天的济南”与题目“济南的冬天”有何不同？有什么作用？表达了作者什么样的情感？（小组讨论）2、资料链接：写作背景：老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡絜青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。该文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文一些印象中的第五节，发表在齐大月刊欧一卷第六期（1931年4月出版）现可独立成篇。3、任务要求：选出任意一段读出作者对于冬天的济南的深情（注意朗读时的重音与停连，读出情感。学习活动：走进朗诵大厅，感受最美济南。（五）读写结合，亮出家乡的冬天仿写文中的第四段，写一写你笔下家乡的冬雪，表达你对家乡的深挚情感。要求：对比习作、运用写作技巧。三、总结

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