同步卫星有-课件.ppt
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- 同步卫星 课件
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1、万有引力定律复习万有引力定律复习 请同学思考、回忆这一章请同学思考、回忆这一章:学习了哪些新知识?学习了哪些新知识?你能运用这些新知识解释或解决哪些新问题?你能运用这些新知识解释或解决哪些新问题?你积累了哪些新经验你积累了哪些新经验?一、本章学习的新知识一、本章学习的新知识(一)开普勒在行星运动规律的研究上的(一)开普勒在行星运动规律的研究上的主要贡献是什么?主要贡献是什么?开普勒第一定律开普勒第一定律:所有的行星所有的行星围绕太阳运动的轨围绕太阳运动的轨道道都是椭圆都是椭圆,太阳处在,太阳处在所有椭圆所有椭圆的一个焦点上。的一个焦点上。开普勒第二定律开普勒第二定律:对于:对于每一个行星每一个
2、行星而言,太阳和而言,太阳和行星的联线在相等的时间内扫过相等的面积。行星的联线在相等的时间内扫过相等的面积。开普勒第三定律开普勒第三定律:所有行量所有行量的轨道的半长轴的三的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次的比值次方跟公转周期的二次的比值都相等都相等。开普勒第三定律的公式:开普勒第三定律的公式:R表示椭圆轨道的半长轴,表示椭圆轨道的半长轴,T表示公转周表示公转周期,比值期,比值k是一个与太阳质量有关、与行是一个与太阳质量有关、与行星无关的常量。星无关的常量。kTR23课堂练习:课堂练习:1、开普勒三大定律是开普勒通过观察实验、开普勒三大定律是开普勒通过观察实验发现的。(发现的。()2、月球
3、、人造地球卫星绕地球运转同样遵、月球、人造地球卫星绕地球运转同样遵循开普勒三大定律,此时公式中循开普勒三大定律,此时公式中k只与地只与地球质量有关、与月球、人造卫星无关。球质量有关、与月球、人造卫星无关。()kTR23 3、有两个人造地球卫星,它们绕地球运转、有两个人造地球卫星,它们绕地球运转的轨道半径之比是的轨道半径之比是1:2,则它们绕运转,则它们绕运转的周期之比为的周期之比为 。答案答案:分析与解:它们的运动遵循开普勒第三分析与解:它们的运动遵循开普勒第三定律,有:定律,有:所以所以22322131TRTR22:1(二)牛顿是怎样得出万有引力定律的?二)牛顿是怎样得出万有引力定律的?牛顿
4、运用匀速圆周运动的知识、牛顿牛顿运用匀速圆周运动的知识、牛顿第二定律、开普勒第三定律、牛顿第三第二定律、开普勒第三定律、牛顿第三定律推导出来的。(请见课本第定律推导出来的。(请见课本第105页)页)221rmGmF(三)卡文迪许的主要贡献是什么?(三)卡文迪许的主要贡献是什么?设计了扭秤装置,用实验方法测出了万有设计了扭秤装置,用实验方法测出了万有引力常量:引力常量:22111067.6kgmNG课堂练习:课堂练习:4、为什么卡文迪许被人们称为、为什么卡文迪许被人们称为“能称出地能称出地球质量的人球质量的人”?如果已知地球的半径?如果已知地球的半径R、重力加速度重力加速度g,你能算出地球的质量
5、吗?你能算出地球的质量吗?解:设地球质量为解:设地球质量为M,地面上某物体的质,地面上某物体的质量为量为m,研究表明:地球表面上物体受到,研究表明:地球表面上物体受到地球的吸引力约于重力,则:地球的吸引力约于重力,则:GgRMmgRGMm22:,解得5、地球质量大约是月球质量的、地球质量大约是月球质量的81倍,如果我国倍,如果我国即将发身的登月飞行器从地球飞向月球,当飞即将发身的登月飞行器从地球飞向月球,当飞行器距地心的距离与距月心的距离之比是行器距地心的距离与距月心的距离之比是 之后,越飞越省力。之后,越飞越省力。答案:答案:9:1(四)人类要想使人造地球卫星上天,(四)人类要想使人造地球卫
6、星上天,运载火箭的速度至少多大?运载火箭的速度至少多大?运载火箭的速度至少达到运载火箭的速度至少达到7.9km/s。这一速这一速度叫做第一宇宙速度。度叫做第一宇宙速度。二、解决的新问题二、解决的新问题(一)(一)重力的本质问题重力的本质问题?为什么地球上各?为什么地球上各个地方的重力加速度的数值不相同?个地方的重力加速度的数值不相同?(二)(二)天文学上天文学上:怎样计算天体的质量?:怎样计算天体的质量?密度?海王星和冥王星是怎样发现的?密度?海王星和冥王星是怎样发现的?(三)(三)航天上航天上:人造卫星怎样才能上天?:人造卫星怎样才能上天?同步卫星是怎么一回事?同步卫星是怎么一回事?(四)(
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