2023届高考作文备考:关于“创新”话题作文.docx
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1、2023届高考作文备考:关于“创新”话题作文 “创新”的话题角度:1、材料中的人或事成功的原因是“创新”,要求学生提炼出来,然后展开论述;2、把“创新”置于二元或三元关系中,如2022年全国甲卷的“移用、化用还是创新”的衡量比较,2022年新高考2卷“选择创造未来”的三元关系,平时练习作文的“模仿与创新”“借鉴与创新”等;3、从内容上讲,有人的创新之思、科技创新、文化创新等。第一篇:2022年全国甲卷红楼梦中的“创新之思”使用地区:四川省、云南省、贵州省、广西壮族自治区、西藏自治区22阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)红楼梦写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的
2、大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修醉翁亭记“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,贾政点头默许。“沁芳”二字,点出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省亲之事,蕴藉含蓄,思虑周全。以上材料中,众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;
3、不得泄露个人信息;不少于800字。【考场快速审题】材料看似比较难,其实第一段故弄玄虚了。出题者意图很简单,就是复制照搬不如借鉴模仿,借鉴模仿不如吸纳创新。在“直接移用”“借鉴化用”“情境独创”中,材料很明显是更倾向于“情境独创”,也就是自主创新的。以这个为中心论点展开论述就可以了。所以在作文的开头部分,一定要用对三者的比较来切入,观点落在“情境独创”上,即传统文化的创新传承,其他方面的自主创新。可从传统文化创新或国家发展方面要自主创新的好处、如何做、创新的结果等方面来行文。相关联想:直接移用、借鉴化用,都不如情境独创。文学方面的题匾额、写诗词、写作文叫“情境独创”,国家发展方面的闹革命、中国特
4、色的社会主义道路、搞建设、中国大飞机、核潜艇、航母、从中国制造到中国智造、中国的科技创新、中国芯、中国天眼、中国国际空间站等等,叫自主创新。拿来主义全盘接收、消化吸收化为己有、独立自主驾轻就熟。再联系我们的学习和写作,如果只是一味地直接移用和借鉴化用,而没有自己的情境独创,就会陷入“套作”的怪圈。我们背过的那些经典名篇,也正是那些文人墨客“情境独创”的结果。另如河南卫视出圈的一系列节目唐宫夜宴洛神水赋综上,本文比较好写的角度如下:立足于学习、写文章:学(直接移用)思(借鉴化用)悟(情境独创),反对套作,强调情境独创;立足于传统文化的传承方面:继承(直接移用)改造(借鉴化用)创新(情境独创),以
5、“拿来”之泉,赋文化新生;立足于国家发展方面:拿来(直接移用)改造(借鉴化用)自主创新(情境独创),秉自主创新,圆中国之梦;简单提一下前面的两个阶段,重点强调自主创新。反例:邯郸学步、东施效颦、反对党八股既然落脚点是我们常写的话题学习方面的自主之悟、对传统文化的创新传承、国家发展的自主创新,所以当然还是写分论点更为合适了。对这篇作文出题的一家之言:先引用一个网友的评论:“但凡觉得这篇作文需要看过红楼梦才能写的,基本都考不上大学。”昨天看了一个好像是几个真正的大学教授写的几篇下水文,针对这个情节展开对红楼梦的学术性的描述,那是“眉飞色舞”。后面还有很多诸如“这个作文太难了”“考的是考生的文化底蕴
6、”“以后一定要多研读经典”之类的评论,把我看的一愣一愣的同时,我心里给他打了跑题分。有的人认为,这个作文考的是学生对红楼梦的研读,其实非但不是,而且如果考生对红楼研读很深的话,写作时还更容易误入歧途。这个情节在原文中是贾政想要试贾宝玉的才学,其他人都是陪衬。所以贾政之所以认可宝玉的“沁芳”二字,除了仁者见仁智者见智,还有炫耀的成分,“创新”的成分其实也寥寥,实为牵强附会。说“契合元妃省亲一事”,更是胡扯。完全是材料第二段的定向解读在支撑着整则材料。所以,写这篇作文根本不需要读红楼梦,只需要读懂命题人的意图即可,而如果是对红楼梦这段情节极为熟悉,反倒不是什么好事。敢问,出题人啊,你为什么要如此故
7、弄玄虚弄巧成拙呢?往不好听了说,这叫“消费”红楼梦啊!无语。所以笔者认为,写这篇作文,不需要读红楼梦,只需要读懂出题者的意图就可以。第一段存在的意义,也仅仅是写作时第一段要提一提、由此切入罢了。【易模仿的范文】秉自主创新,谱盛世华章胡记霞翻开历史厚重的书页,晕染一点浓俨的墨香。穿越“红楼”的帘幕,虽也欣赏众人“直接移用”“借鉴化用”的艺术效果,但我更感叹于宝玉题名时的“情境独创”之思;立于时代潮头,我决心以知识武装自己,秉自主创新,圆中国之梦。在自我完善的旅途中,“邯郸学步”还是“善思善悟”?风起于青萍之末,浪成于微澜之间。无论是学习还是写诗作文,都需要经过“直接移用”和“借鉴化用”的积累,才
8、能迈入“情境独创”“善思善悟”的佳境。若不是历代文人墨客在直接移用和借鉴化用的基础上边思边悟、创造吸收,怎会有“雁引愁心去,山衔好月来”般的优美诗文?如果只是一味地“直接移用”和“借鉴化用”,而没有自己的“情境独创”,就会陷入“抄袭”“套作”的怪圈,落下“东施效颦”“邯郸学步”的笑柄。在传承文化的道路上,直接“拿来”还是情境独创?明月照形,鉴古知今;时代与传统共舞,方能赋文化以新生。材料红楼梦中众人题匾的“翼然”“泻玉”等也不是不好,但是在宝玉根据情境独创的“沁芳”一比就相形见绌,何也?创新使然。那些故宫文创产品,注入了新媒体才具有时代活力;那些河南卫视的系列文创节目,以优美的舞姿抚慰着当下普
9、遍的焦虑和空洞。他们的走红,红在了对传统文化的精妙创新,让人们通过“一人一机”的新媒体,来感受中华文化的博大绵长;让人们通过“一撇一捺”的中国字,来领略那份别样的中国情。在科技强国的征程上,“师夷长技”还是自主创新?山因脊而雄,屋因梁而固,而自主创新就是那坚实的“脊梁”。但自主创新之始,离不开“师夷长技”。为了尽快研发出我国第一艘航空母舰,我国远赴乌克兰买来了“瓦格良”号废弃航母。12后,中国第一艘航母“辽宁号”成功服役。此后,中国不再仅仅满足于改造出来的舰队,而是开始了自主研发的历程。继师夷长技的“辽宁号”和自主创新的“山东号”之后,我国自主研发的003号航母也将于近期正式服役。“抓创新就是
10、抓发展,谋创新就是谋未来”,此言得之。接过圆梦中国的接力棒,作为新时代青年的我们,六月蟾宫必折桂,鲜衣怒马正当时!学习中当善思善悟,工作中秉自主创新,通古今之变化,立时代之潮头,发思想之新声,做中流之砥柱,谱盛世之华章! (共892字超过800字6行)第二篇:2022年高考全国共有八套试卷,分别是全国甲卷、全国乙卷、新高考I卷、新高考II卷、北京卷、天津卷、浙江卷、上海卷(推迟高考)。胡记霞教师写下水作文,必须站在学生的角度,尽量要考虑考场上和写在作文格里的谋篇布局的效果,要让学生好模仿。2022年全国新高考卷使用地区:海南省、重庆市、辽宁省23阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)中国共产
11、主义青年团成立100周年之际,中央广播电视总台推出微纪录片,介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。有位科学家强调,实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关,还从事科普教育,培育青少年的科学素养。有位摄影家认为,“真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张,要改变“千城一面”的模式,必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。复兴中学团委将组织以“选择创造未来”为主
12、题的征文活动,请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【考场快速审题】三元关系作文用笔圈画材料第一段的关键词句:青年当奋发有为、以兴趣择业、以创新开启未来。联系我们写过的题目,即青年的职业选择与生涯规划。材料第二段举了科学家、摄影家、建筑家等3个做法实例来佐证第一段。联系第3段的三元话题,此段也进一步说明,虽然职业不同,但是只要是自己选择的“热爱”的职业,都能以自己的“创造”来影响“未来”。另根据三人对未来的影响方向,举例时还可以侧重“在平凡的职业上不甘平庸、注重创造、择业要心有家国、与时
13、代同频共振、为人民服务、给人以美好”等正能量事例。当然,也可从反面举例。标题拟写:尽量三个词都有,并体现出三者关系。写作误区一:只罗列三个词,不写三者关系如分论点:坚定选择,:持续创造,:开创未来,没有写出三者关系,阅卷时会压分。写作误区二:如果不写分论点,一定要注意段落的长短错落,写好段首句。网络上的全国II卷的例文,很多都是“没有特征”的。这样的作文若写在作文纸上,阅卷时是不会引起老师注意的。所以,若不写分论点,段落的长短错落、运用短句衔接、写好段首句,就显得尤为重要!【标题拟写示例一定要体现三元关系】因热爱而选择,以创造赴未来择心中所爱,创美好未来选择热爱之业,创新开启未来秉热爱而选择,
14、勇闯造而奔赴【易模仿的作文一:写分论点】 择我所爱,以创造赴未来 胡记霞这是一个潮平岸阔的时代,万物新生,多元化的选择令我们目不暇接这是一个暗潮涌动的时代,风险未知,面对多元化的选择我们该何去何从?无论是材料中的科学家,还是摄影家、建筑家,他们都能秉心中之“热爱”,以自己的“创造”奔赴“未来”。于时代大潮中,吾辈青年当以兴趣择业,秉热爱勇“创造”,以创新开启未来。君不见那一支支风华正茂的科研尖兵,选择了自己喜爱的事业,向一个个技术高地发起冲锋,创造出了“向九天揽月,叩问苍穹;向五洋捉鳖,深海探秘”的骄人科技成果;君看那一个个勇夺冠军的赛场健儿,选择了自己热爱的体育运动,创造出一个个新的记录,汇
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