部编版八年级初二语文上册《望岳》教案（定稿公开课）.docx

1、望 岳 教 学 设 计教学目标：1有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2借助注释，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。3学会赏析诗歌，理解诗歌中蕴含的哲理。一：了解作者1作者简介。杜甫(712770)，字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。杜甫创作了春望北征三吏三别等名作。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于杜工部集。2. 写作背景唐玄宗开元二十四年（736），二十四岁的诗人离开长安，开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。望岳这首诗

2、即写于北游齐、赵（今山东、河北一带）时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。3. 相关介绍泰山：位于山东省，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”、“天下第一山”之称。在汉族传统文化中，泰山一直有“五岳独尊”的美誉。二：整体感知朗读诗歌，注意节奏，读准字音，读出感情。岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。会当/凌/绝顶，一览/众山/小。三：再读诗歌，结合注释理解内容。1.岱宗夫如何？齐鲁青未了。泰山到底怎么样呀？ 横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。2. 造化钟神秀，阴阳割昏晓。大自然这个造物主将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。3. 荡胸生曾云，决眦入归鸟。看峰峦层云迭起，胸中一阵阵荡涤波涛，张大眼睛目送那渐入山林的点点归鸟。4. 会当凌绝顶，一览众山小。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。5. 这首诗分别是从什么角度写看泰山的？岱宗夫如何？齐鲁青未了。 远望 绵延造化钟神秀，阴阳割昏晓。 近望 秀美荡胸生曾云，决眦入归鸟。 细望 飘渺会当凌绝顶，一览众山小。 俯瞰 雄伟四、 总结这首诗通过描写泰山神奇秀丽、雄伟高大的形象，表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。