部编版八年级初二语文上册《消息二则》教案(公开课定稿).doc
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1、消息二则教案一、 教学目标1.让学生初步明确新闻的三特点、六要素、重要组成部分、表达方式。2.教会学生自主梳理新闻的六要素、重要组成部分,能学以致用。3.让学生感受中国人民解放军在寻求中国未来的斗争中的气势磅礴、不畏牺牲的精神。二、 教学重难点教会学生自主梳理新闻的六要素、重要组成部分,能学以致用。三、 教学方法(一) 探究讨论法(二) 讲解法四、 教学过程(一) 课前预习要求:阅读教材第2页的“新闻阅读板块”,勾画出重点,阅读消息二则每篇消息旁边的批注,同时研究教材第9页的“什么是新闻特写”,最后看教材第17-19页的“技巧点拨”。(让学生前置自学,通过自学对新闻有一定的了解)给学生准备最近
2、的新闻报纸,让每位学生研究一篇新闻,结合课本,写一写“新闻有什么特点”、“新闻有哪些要素”、“新闻的主要组成部分是什么”、“新闻的表达方式主要是什么”。(二) 新课导入新闻时时发生,新闻消息就是用叙述的方式准确记录最近的最真实的生活(实际上这句话已经包含了新闻的三个特点以及表达方式),课前同学们已经通过自己的方式了解了新闻,大家都找到预习作业里的答案了吗?(请2个学生分享自己的答案)(三) 学习探究1. 在PPT上面用图表的形式向学生展示预习作业里的问题的答案(注意留白,给学生时间进行消化):2. 向学生展示广义新闻和狭义新闻之间的区别:3. 新闻六要素探索:让学生拿出课前发放的“解密表格”,
3、阅读消息我三十万大军胜利南渡长江,根据表格的指导,在文章相应位置按照表格的要求进行勾画。(用勾画的方式节约时间,课后让学生用双面胶把卡片贴在课本第三页的图片处,方便查阅。)解密表格新闻六要素寻找文中相应文字,标记时叙述所用的符号何时横线:何地 波浪线:何人 双横线:=何事 括号:( )何故 尖括号:如何 书名号: 新闻六要素文章相应内容何时二十日午夜开始,不到二十四小时何地芜湖安庆之间(具体地方)何人英勇的人民解放军何事三十万人民解放军渡江何故坚决地执行朱总司令的命令(国民党反动派拒绝签订国内和平协定)如何大约30万人渡过长江/三十万人民解放军已突破敌阵,占领南岸广大地区4. 小组讨论,共同合
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