父母和孩子之间的爱课件(PPT 94页).pptx
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1、父母与孩子之间的爱第1页,共94页。父母情深父母情深你的肩膀象高山巍峨,你的肩膀象高山巍峨,扛着蓝天披着日月星辰。扛着蓝天披着日月星辰。你的笑容象春天灿烂,你的笑容象春天灿烂,播种希望倾注雨露深恩。播种希望倾注雨露深恩。为我们漫漫征途遮风挡雨,为我们漫漫征途遮风挡雨,悠悠岁月甘愿茹苦含辛。悠悠岁月甘愿茹苦含辛。天高地厚,河深海深,天高地厚,河深海深,我亲爱的父亲,亲爱的母亲,我亲爱的父亲,亲爱的母亲,你们是我们生命的太阳,你们是我们生命的太阳,心中最亮最亮的明灯。心中最亮最亮的明灯。你的品格象玉石晶莹,你的品格象玉石晶莹,闪耀崇高袒露大海深情。闪耀崇高袒露大海深情。你的情感象清泉纯洁,你的情感
2、象清泉纯洁,流淌光明满怀真爱忠诚。流淌光明满怀真爱忠诚。教我们时刻不忘祖国人民,教我们时刻不忘祖国人民,年年月月珍惜幸福人生。年年月月珍惜幸福人生。天高地厚,河深海深,天高地厚,河深海深,我亲爱的父亲,亲爱的母亲,我亲爱的父亲,亲爱的母亲,你们是我们永远的牵挂,你们是我们永远的牵挂,世上最亲最亲的亲人。世上最亲最亲的亲人。第2页,共94页。父母与孩子之间的爱父母与孩子之间的爱 弗罗姆弗罗姆在世间飘泊在世间飘泊孤身彷似浮云孤身彷似浮云心底里每思亲添百感心底里每思亲添百感父母恩千丈父母恩千丈一生把我护荫一生把我护荫有若明灯驱黑暗有若明灯驱黑暗念往昔恩义念往昔恩义好比天际慈云好比天际慈云开解我赤子之
3、心开解我赤子之心为我脱厄运为我脱厄运枕边解我病困枕边解我病困更望神恩多指引更望神恩多指引父母恩胜万金父母恩胜万金春晖寸草心春晖寸草心推衾送暖舐犊情深推衾送暖舐犊情深尽孝守本份尽孝守本份此生遵照父训此生遵照父训挂念慈亲悲不禁挂念慈亲悲不禁第3页,共94页。当年唐山大地震,有一位年轻的母亲正一边织毛当年唐山大地震,有一位年轻的母亲正一边织毛衣,一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。衣,一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。在这静谧的时刻,传来天崩地裂的声响,母在这静谧的时刻,传来天崩地裂的声响,母女一起坠入黑暗无边的废墟,所幸的是母女都安然女一起坠入黑暗无边的废墟,所幸的是母女都安然无恙。惊吓
4、后的孩子在母亲怀里睡着了,醒来时啼无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了,醒来时啼哭不止。母亲知道她饿了,忙开怀喂奶。一天一夜,哭不止。母亲知道她饿了,忙开怀喂奶。一天一夜,滴水未进的母亲奶水枯竭,孩子的哭声却越来越弱。滴水未进的母亲奶水枯竭,孩子的哭声却越来越弱。绝望的母亲这时触摸到毛衣针,心里猛地一动绝望的母亲这时触摸到毛衣针,心里猛地一动 一周之后,人们发现了这一对母女。孩子一一周之后,人们发现了这一对母女。孩子一息尚存,小嘴仍吮着母亲的手指头,母亲已然气息尚存,小嘴仍吮着母亲的手指头,母亲已然气绝。人们惊奇地发现,年轻母亲的个个手指头都绝。人们惊奇地发现,年轻母亲的个个手指头都破了一个小洞
5、,脸色象雪一样洁白。破了一个小洞,脸色象雪一样洁白。年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血奶年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血奶第4页,共94页。妈妈的绝唱妈妈的绝唱:“亲爱的宝贝,假如你亲爱的宝贝,假如你能活着,一定要记住我爱你!能活着,一定要记住我爱你!”第5页,共94页。【大爱无疆,爱的连接】【大爱无疆,爱的连接】第6页,共94页。第7页,共94页。第8页,共94页。为什么大家谈为什么大家谈到的大多是到的大多是母爱母爱?母爱与父爱母爱与父爱有有什么区别?什么区别?母爱与父爱母爱与父爱相相比,哪个更伟大?比,哪个更伟大?我们可以在弗洛姆我们可以在弗洛姆的的父母与孩子之父母与孩子之间的爱间的爱一文中找一
6、文中找到答案。到答案。第9页,共94页。父母与孩子之间的爱父母与孩子之间的爱弗罗姆弗罗姆第10页,共94页。学习目标学习目标1 1、了解作家作品,积累字词。、了解作家作品,积累字词。2 2、阅读课文,整体感知,梳理文章、阅读课文,整体感知,梳理文章思路。思路。3 3、研读课文,体会作者的情感。、研读课文,体会作者的情感。4 4、探究和评价作者对父爱与母爱本、探究和评价作者对父爱与母爱本质的思考以及对于理想人格的分质的思考以及对于理想人格的分析,归纳文章的主旨。析,归纳文章的主旨。5 5、引导学生认识到父母之爱的伟大,、引导学生认识到父母之爱的伟大,学会爱自己的父母。进而敬畏生学会爱自己的父母。
7、进而敬畏生命,学会回馈社会。命,学会回馈社会。第11页,共94页。教学重、难点教学重、难点重点:重点:从理性的高度认识父爱、母爱的本质及其对孩子从理性的高度认识父爱、母爱的本质及其对孩子成长的影响。理解父母对自己的爱,学会爱别人。体成长的影响。理解父母对自己的爱,学会爱别人。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。难点:难点:引导学生理解父爱与母爱的本质及部分关键语句。引导学生理解父爱与母爱的本质及部分关键语句。第12页,共94页。教法学法教法学法搜集格言、故事、歌曲搜集格言、故事、歌曲 结合生活经验结合生活经验 理解课文,学会爱别人理解课文,学会爱别人拓展课
8、堂,进行研究性学习拓展课堂,进行研究性学习 第13页,共94页。第一课时第一课时 学习目标学习目标1 1、了解作家作品,积累字词。、了解作家作品,积累字词。2 2、阅读课文,整体感知,梳理文章思路。、阅读课文,整体感知,梳理文章思路。第14页,共94页。主要主要作品作品爱的艺术爱的艺术,逃避自由、健全逃避自由、健全的社会、禅与心理的社会、禅与心理分析、心理分析之分析、心理分析之危机等。危机等。第15页,共94页。第16页,共94页。第17页,共94页。第18页,共94页。全书阐释了爱全书阐释了爱并不是一种与人的并不是一种与人的成熟程度无关的感成熟程度无关的感情,而是一个能力情,而是一个能力的问
9、题,是一门通的问题,是一门通过训练自己的纪律、过训练自己的纪律、集中和耐心学到手集中和耐心学到手的行为艺术。的行为艺术。第19页,共94页。作品简介:爱的艺术作品简介:爱的艺术一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著 这本书告诉读者:如果不努力发展自己的全部人格并以此这本书告诉读者:如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性,那么每种爱的作用都会失败;如果没有达到一种创造倾向性,那么每种爱的作用都会失败;如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人
10、,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。爱的艺术自年问世以来已经被译成二十多爱的艺术自年问世以来已经被译成二十多种文字,此书至今畅销不衰,被誉为当代爱的艺术理论专著种文字,此书至今畅销不衰,被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品之一最著名的作品之一第20页,共94页。弗洛伊德弗洛伊德 (1856-1939)奥地利精神病学家和心理学家,心理分析学派创始人。著有梦的解析超越愉快原则等。第21页,共94页。马克斯韦伯荣格荣格第22页,共94页。读准字音读准字音 给给予予(j j)罪罪孽孽(nini)咄咄咄咄逼人(逼人(dudu)专专横横(
11、h hngng)第23页,共94页。对象对象:母亲、父亲、孩子母亲、父亲、孩子解题:解题:父母父母与与孩子孩子之间的之间的爱爱内容内容:爱爱第24页,共94页。第一环节:第一环节:爱的理解爱的理解第25页,共94页。速读课文,整体感知速读课文,整体感知 提炼每段的主要信息,理清文章思路提炼每段的主要信息,理清文章思路第26页,共94页。读课文,理清文章思路:读课文,理清文章思路:第第2 2段:段:第第1 1段:段:第第3 3段:段:婴儿婴儿还不能辨认物体,还意识不到自己的存还不能辨认物体,还意识不到自己的存在以及他身体以外的世界的存在。在以及他身体以外的世界的存在。孩子不断长大,开始知道其他物
12、体有其自己孩子不断长大,开始知道其他物体有其自己的、与他无关的存在。的、与他无关的存在。论述八岁以下的论述八岁以下的儿童儿童还不会爱。还不会爱。第一部分(第一部分(1 13 3段):段):论述人从婴儿到童年时论述人从婴儿到童年时期期爱的能力的发展。爱的能力的发展。第27页,共94页。第第4 4段:段:婴儿完全依赖母亲,幼儿开始认识世界,与婴儿完全依赖母亲,幼儿开始认识世界,与母亲的关系不再像起初那样至关重要,而与母亲的关系不再像起初那样至关重要,而与父亲的关系开始重要起来。父亲的关系开始重要起来。第第5 5段:段:指出母爱的本质是无条件的,因此无论是指出母爱的本质是无条件的,因此无论是儿童还是
13、成人都深深渴求母爱。儿童还是成人都深深渴求母爱。第第6 6段:段:概述母爱和父爱的本质区别。对孩子来概述母爱和父爱的本质区别。对孩子来说,母亲代表自然世界,父亲则代表思说,母亲代表自然世界,父亲则代表思想世界。想世界。第第7 7段:段:阐释父爱的本质:顺从是最大的道德。阐释父爱的本质:顺从是最大的道德。第二部分(第二部分(4 47 7段):段):人在成长过程中,人在成长过程中,爱的对象的发展及原因。爱的对象的发展及原因。第28页,共94页。提出对母爱和父爱的不同要求。提出对母爱和父爱的不同要求。第第8 8段:段:第第9 9段:段:指出一个成熟的人,他就是自己的父指出一个成熟的人,他就是自己的父
14、母。母。第第1010段:段:总结全文。总结全文。第三部分(第三部分(8 81010):):探讨了人的灵魂健康探讨了人的灵魂健康和达到成熟的基础就是父爱与母爱的综合和达到成熟的基础就是父爱与母爱的综合的问题,的问题,构建自己健康而成熟的灵魂。构建自己健康而成熟的灵魂。第29页,共94页。整体感知,理清思路整体感知,理清思路 第一部分第一部分(1(13 3段段):爱的能力的发展。爱的能力的发展。第二部分第二部分(4(47 7段段):爱的对象的发展。爱的对象的发展。第三部分第三部分(8(81010段段):总结全文,构建自总结全文,构建自己健康而成熟的灵魂。己健康而成熟的灵魂。第30页,共94页。第二
15、课时第二课时 学习目标学习目标 1 1、研读课文,初步掌握解读论说类文章、研读课文,初步掌握解读论说类文章的方法。的方法。2 2、探究和评价作者对父爱与母爱本质的、探究和评价作者对父爱与母爱本质的思考以及对于理想人格的分析,归纳文章思考以及对于理想人格的分析,归纳文章的主旨。的主旨。3 3、引导学生认识到父母之爱的伟大,学、引导学生认识到父母之爱的伟大,学会爱自己的父母。进而敬畏生命,学会回会爱自己的父母。进而敬畏生命,学会回馈社会。馈社会。第31页,共94页。爱的感悟爱的感悟第二环节:第二环节:第32页,共94页。第33页,共94页。母亲代表自然世界,是我们的故母亲代表自然世界,是我们的故乡
16、,是大自然,大地和海洋。乡,是大自然,大地和海洋。母亲从身体和心理上给孩子以母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀,给孩子生活上的安全感。爱和关怀,给孩子生活上的安全感。母爱是无条件的。母爱是无条件的。第34页,共94页。积极面:是世界上最伟大积极面:是世界上最伟大的爱,是每个人内心深处最为的爱,是每个人内心深处最为渴求的。渴求的。消极面:不能用努力去换取,消极面:不能用努力去换取,而且根本无法赢得。而且根本无法赢得。第35页,共94页。第36页,共94页。父亲代表思想世界,代表法律、父亲代表思想世界,代表法律、秩序和纪律等事物的世界。秩序和纪律等事物的世界。父亲从孩子六岁左右开始,向孩父亲从孩子
17、六岁左右开始,向孩子指出通往世界之路,树立孩子挑战子指出通往世界之路,树立孩子挑战生活的自信心。生活的自信心。父爱的原则是:父爱的原则是:“我爱你,因为我爱你,因为你符合我的要求,因为你履行你的职你符合我的要求,因为你履行你的职责,因为你同我相像。责,因为你同我相像。”第37页,共94页。积极面:可通过自己的努力积极面:可通过自己的努力去获得,可以受自己的控制和支去获得,可以受自己的控制和支配。配。消极面:必须靠努力才能得到,消极面:必须靠努力才能得到,在辜负父亲期望的情况下,可能会在辜负父亲期望的情况下,可能会失去父爱。失去父爱。第38页,共94页。1 1、作者认为母爱和父爱有什么根本区别、
18、作者认为母爱和父爱有什么根本区别?各有什么积极面和消极面?各有什么积极面和消极面?母爱母爱就其本质来说是无条件的。代表自然世界。就其本质来说是无条件的。代表自然世界。父爱父爱是有条件的爱是有条件的爱,父爱的本质是:顺从。代表思父爱的本质是:顺从。代表思想的世界。想的世界。母爱积极面和消极面:母爱积极面和消极面:是世界上最伟大的爱,是每个人内心深处最为渴求是世界上最伟大的爱,是每个人内心深处最为渴求的。不能用努力去换取,而且根本无法赢得。的。不能用努力去换取,而且根本无法赢得。父爱积极面和消极面父爱积极面和消极面:可通过自己的努力去获得,可以受自己的控制和可通过自己的努力去获得,可以受自己的控制
19、和支配。必须靠努力才能得到,在辜负父亲期望的支配。必须靠努力才能得到,在辜负父亲期望的情况下,可能会失去父爱。情况下,可能会失去父爱。第39页,共94页。解析:解析:这是由母爱与父爱的这是由母爱与父爱的“性质性质”决定的。决定的。母爱:母爱:无条件。是祝福,是和平。不需努力,也无法赢得。代表自无条件。是祝福,是和平。不需努力,也无法赢得。代表自然世界。是故乡。是大自然、大地和海洋。(然世界。是故乡。是大自然、大地和海洋。(作用作用)从身体上和心理)从身体上和心理上给孩子爱和关怀,给孩子生活上的安全感。上给孩子爱和关怀,给孩子生活上的安全感。父爱:父爱:有条件。需要努力,顺从是最大的道德。代表思
20、想世有条件。需要努力,顺从是最大的道德。代表思想世界,是法律、秩序、纪律。(界,是法律、秩序、纪律。(作用作用)向孩子指出通往世界之路)向孩子指出通往世界之路,树树立孩子挑战生活的自信心。立孩子挑战生活的自信心。母爱母爱积极面:积极面:消极面:消极面:伟大,为人所渴求。伟大,为人所渴求。不需努力,无法赢得。不需努力,无法赢得。父爱父爱需要努力,受自己控制和支配。需要努力,受自己控制和支配。必须努力获取,否则会失去。必须努力获取,否则会失去。积极面:积极面:消极面消极面:第40页,共94页。2 2、人在生长过程中各个阶段对、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征?爱的感受变化有什么特征?
21、无爱无爱 被爱被爱 有爱有爱 创造爱创造爱规律:规律:课文研读课文研读第41页,共94页。第42页,共94页。3 3、母爱和父爱在我们成长的过程中、母爱和父爱在我们成长的过程中起什么作用?起什么作用?母亲母亲:从身体和心理上给孩子以爱和关怀,从身体和心理上给孩子以爱和关怀,给孩子生活上的安全感;给孩子生活上的安全感;父亲父亲:从孩子六岁左右开始,向孩子指从孩子六岁左右开始,向孩子指出通往世界之路,指导孩子正视将来会遇出通往世界之路,指导孩子正视将来会遇到的困难,树立孩子挑战生活的自信心,到的困难,树立孩子挑战生活的自信心,从而摆脱对父亲的依赖而自立。从而摆脱对父亲的依赖而自立。第43页,共94
22、页。第44页,共94页。第45页,共94页。4 4、文中提到两种爱的原则,一种是、文中提到两种爱的原则,一种是“我爱,我爱,因为我被人爱因为我被人爱”;另一种是;另一种是“我被人爱,因我被人爱,因为我爱人为我爱人”。(第第3 3段段)这两种爱的原则区别是什么?这两种爱的原则区别是什么?第46页,共94页。第47页,共94页。第48页,共94页。通过两种爱的对比,弗罗姆为我们指出了通过两种爱的对比,弗罗姆为我们指出了成熟的爱的标准,在我们以后的人生道路上,成熟的爱的标准,在我们以后的人生道路上,我们该如何去实践这两种爱,又如何去成就完我们该如何去实践这两种爱,又如何去成就完美人生呢?美人生呢?第
23、49页,共94页。第50页,共94页。5 5、爱的对象发展由同母亲的紧密关系发展到同父、爱的对象发展由同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系,最后达到综合。那么应该如何亲的紧密关系,最后达到综合。那么应该如何“综综合合”呢?呢?(1 1)“综合综合”既需要父母进行努力,也需要孩子自己既需要父母进行努力,也需要孩子自己学会学会“综合综合”。(2 2)从父母角度来说:从父母角度来说:母亲既要母亲既要“给予孩子一种生活上给予孩子一种生活上的安全感的安全感”,又要希望孩子独立;父亲所提出的要求一定要受,又要希望孩子独立;父亲所提出的要求一定要受一定的原则支配,不能专横,要宽容而有耐心,使孩子有自信一定
24、的原则支配,不能专横,要宽容而有耐心,使孩子有自信心。总之,父母应该发展父爱和母爱的积极面,遏制消极面。心。总之,父母应该发展父爱和母爱的积极面,遏制消极面。(3 3)从孩子的角度来说从孩子的角度来说:“综合综合”就是要能融合父爱与就是要能融合父爱与母爱的积极的一面,并能从对父母的依附关系走向独立。母爱的积极的一面,并能从对父母的依附关系走向独立。第51页,共94页。6 6、弗洛姆认为怎样的状态才算拥有成熟的健、弗洛姆认为怎样的状态才算拥有成熟的健康的灵魂?康的灵魂?成熟的人不依赖父母提供的世界,而是自己心成熟的人不依赖父母提供的世界,而是自己心中拥有两个良知,建立两个形象:把母亲的良知建中拥
25、有两个良知,建立两个形象:把母亲的良知建筑在他自己爱的能力之上,把父亲的良知建筑在自筑在他自己爱的能力之上,把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上己的理智和判断力上。独立、温和独立、温和来自母亲来自母亲 自信、理智自信、理智来自父亲来自父亲 第52页,共94页。全文的论证思路是怎样展开的?全文的论证思路是怎样展开的?纵向展开论证纵向展开论证内容小结内容小结爱的能力发展爱的能力发展爱的对象发展爱的对象发展综合,使爱达到成熟综合,使爱达到成熟爱的零体验爱的零体验爱的初体验爱的初体验爱的成熟体验爱的成熟体验母亲母亲父亲父亲暗含横向论证暗含横向论证第53页,共94页。孩子孩子父母父母无爱意识无爱意识被
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