2019届高考数学一轮复习第10单元算法初步统计统计案例测评.doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第十单元 算法初步、统计、统计案例 小题必刷卷 (十四 ) 算法初步、统计、统计案例 题组一 真题集训 1.2015陕西卷 某中学初中部共有 110名教师 ,高中部共有 150名教师 ,其性别比例如图X14-1所示 ,则该校女教师的人数为 ( ) A.93 B.123 C.137 D.167 图 X14-1 2.2017全国卷 执行如图 X14-2所示的程序框图 ,如果输入的 a=-1,则输出的 S=( ) A.2 B.3 C.4 D.5 图 X14-2 3.2017全国卷 执行如图 X14-3所示 的程序框图 ,为使输出 S的值小于 91,则输入的正整数 N
2、的最小值为 ( ) A.5 B.4 C.3 D.2 =【 ;精品教育资源文库 】 = 图 X14-3 4.2016全国卷 执行图 X14-4的程序框图 ,如果输入的 x=0,y=1,n=1,则输出 x,y的值满足 ( ) A.y=2x B.y=3x C.y=4x D.y=5x 图 X14-4 5.2017全国卷 图 X14-5的程序框图是为了求出满足 3n-2n1000的最小偶数 n,那么在和 两个空白框中 ,可以分别填入 ( ) A.A1000和 n=n+1 B.A1000和 n=n+2 C.A 1000和 n=n+1 D.A 1000和 n=n+2 =【 ;精品教育资源文库 】 = 图 X
3、14-5 6.2017山东卷 为了研究某班学生的脚长 x(单位 :厘米 )和身高 y(单位 :厘米 )的关系 ,从该班随机抽取 10 名学生 ,根据测量数据的散点图可以看出 y与 x之间有线性相关关系 ,设其回归直线方程为 = x+ .已知 =225, =1600, =4.该班某学生的脚长为 24,据此估计其身高为 ( ) A.160 B.163 C.166 D.170 7.2015全国卷 如图 X14-6 所示的程序框图的算法思路源于我国古 代数学名著九章算术中的“更相减损术” .执行该程序框图 ,若输入的 a,b分别为 14,18,则输出的 a=( ) A.0 B.2 C.4 D.14 图
4、 X14-6 题组二 模拟强化 8.2017湛江二模 某同学利用课余时间做了一次社交软件使用习惯调查 ,得到 2 2列联表如下 : 偏爱微信 偏爱 QQ 合计 30 岁及以下 4 8 12 30岁以上 16 2 18 合计 20 10 30 =【 ;精品教育资源文库 】 = 则下列结论正确的是 ( ) A.在犯错误的概率不超过 0.005的前提下认为社交软件使用习惯与年龄有关 B.在犯错误的概率超过 0.005的前提下认为社交软件使用习惯与年龄有关 C.在犯错误的概率不超过 0.001的前提下认为社交软件使用习惯与年龄有关 D.在犯错误的概率超过 0.001的前提下认为社交软件使用习惯与年龄有
5、关 9.2017渭南二模 对具有线性相关关系的两个变量 x和 y,测得一组数据如下表所示 : x 2 4 5 6 8 y 20 40 60 70 m 若变量 x和 y的回归直线方程为 =10.5x+1.5,则 m= ( ) A.85.5 B.80 C.85 D.90 10.2017衡水中学模拟 中国诗词大会的播出引发了全民的读诗热 ,某小学语文老师在班里开展了一次诗词默写比赛 ,班里 40名学生得分数据的茎叶图如图 X14-7 所示 .若规定得分不低于 85分的学生得到“诗词达人”的称号 ,低于 85分且不低于 70分的学生得到“诗词能手”的称号 ,其他学生得到“诗词爱好者”的称号 .根据该次
6、比赛的成绩按照称号的不同利用分层抽样的方法抽选 10名学生 ,则抽选的学生中获得“诗词能手”称号的人数为( ) A.2 B.4 C.5 D.6 图 X14-7 11.2017咸宁五校联考 假设有两个变量 X与 Y,它们的 值域分别为 x1,x2和 y1,y2,其2 2列联表如下 : y1 y2 总计 x1 a b a+b x2 c d c+d 总计 a+c b+d a+b+c+d 对于以下数据 ,能说明 X与 Y有关的可能性最大的一组为 ( ) =【 ;精品教育资源文库 】 = A.a=5,b=4,c=3,d=2 B.a=5,b=3,c=2,d=4 C.a=5,b=2,c=4,d=3 D.a=
7、2,b=3,c=5,d=4 12.2017浏阳一中模拟 运行如图 X14-8所示的程序框图 ,输出的结果为 ( ) A.12 B.10 C.9 D.8 图 X14-8 13.2017渭南二模 公元 263年左右 ,我国数学家刘徽发现 ,当圆的内接正多边形的边数无限增加时 ,多边形的面积可无限逼近圆的面积 ,并创立了“割圆术” .利用“割圆术”刘徽得到了圆周率精确到小数点后两位的近似值 3.14,这就是著名的“徽率” .如图 X14-9是利用刘徽的“割圆术”思想设计的一个程序框图 ,运行该程序框图 ,则输出 n的值为 (参考数据 : 1.414, 1.732,sin 15 0.258 8,sin
8、 75 0.130 5) ( ) A.12 B.36 C.24 D.48 图 X14-9 14.2017四川重点中学三诊 某青少年成长关爱机构为了调研所在地区青少年的年龄与身高状况 ,随机抽取 6岁 ,9岁 ,12岁 ,15岁 ,18岁的青少年身高数据各 1000个 ,根据各年龄平均身高作出如图 X14-10 所示的散点图和回归直线 L.根据图中数据 ,下列描述错误的是( ) A.据样本数据估计 ,该地区青少年身高与年龄成正相关 B.所抽取数据中 ,5000 名青少年的平均身高约为 145 cm C.直线 L的斜率的值近似等于样本中青少年平均身高每年的增量 D.从这 5种年龄的青少年中各取 1
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