部编版九年级初三语文上册《岳阳楼记》课件(学科组教研).ppt
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1、岳阳楼记岳阳楼记 范仲淹四大名楼总图中国四大名楼湖南岳阳楼湖南岳阳楼湖北黄鹤楼湖北黄鹤楼山西鹳鹊楼山西鹳鹊楼江西滕王阁江西滕王阁江南三大名楼江南三大名楼黄黄 鹤鹤 楼楼滕滕 王王 阁阁岳岳 阳阳 楼楼滕王阁滕王阁江西南昌江西南昌落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。王勃王勃滕王阁序滕王阁序黄鹤楼黄鹤楼湖北武汉湖北武汉晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。范仲淹范仲淹岳阳楼记岳阳楼记岳阳楼岳阳楼湖南岳阳湖南岳阳 【核心素养目标核心素养目标】1、了解作者范仲淹及写
2、作背景、了解作者范仲淹及写作背景,能借助工具书能借助工具书,注释、疏注释、疏通文义。通文义。(语言的构建与运用)(语言的构建与运用)2、学习文中的对比手法的运用、学习文中的对比手法的运用,理清文章脉络理清文章脉络,由叙事进由叙事进入写景进而抒情入写景进而抒情,最后引发议论。最后引发议论。(思维的发展与提升)(思维的发展与提升)3、理解作者的旷达胸襟和政治抱负、理解作者的旷达胸襟和政治抱负,激发学生形成正确激发学生形成正确的人生观和价值观。的人生观和价值观。(文化传承与理解)(文化传承与理解)第一课时第一课时 范仲淹范仲淹(98998910521052),字希文,苏州吴县(现在苏州吴中区)人,)
3、,字希文,苏州吴县(现在苏州吴中区)人,北宋政治家、军事家、文学家。北宋政治家、军事家、文学家。死后死后谥谥“文正文正”,世称,世称“范文正公范文正公”。两岁丧父,和母亲随继父(为小官吏)四处迁徙。两岁丧父,和母亲随继父(为小官吏)四处迁徙。2626岁登进士第,岁登进士第,因因敢于直言强谏,屡遭贬斥敢于直言强谏,屡遭贬斥,久不被重用,久不被重用(为他鸣不平的欧阳修等人也被为他鸣不平的欧阳修等人也被贬放贬放)。庆历元年(。庆历元年(10411041),任陕西经略安抚副使,采取屯田固守策略,),任陕西经略安抚副使,采取屯田固守策略,巩固边防,使西夏不敢进犯,当时边塞流行着巩固边防,使西夏不敢进犯,
4、当时边塞流行着“军中有一范,西贼闻之军中有一范,西贼闻之惊破胆惊破胆”的话。庆历三年(的话。庆历三年(10431043),任参知政事,提出十项政治改革方),任参知政事,提出十项政治改革方案,为守旧派所不容,遂外放任州、邓州、杭州、青州等地知州。他以案,为守旧派所不容,遂外放任州、邓州、杭州、青州等地知州。他以六十四岁的人生,矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张,深受当六十四岁的人生,矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张,深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡,是其心志和情感的形象外化。世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡,是其心志和情感的形象外化。有有范文正公文集范文正公文集传世。传世。作
5、者简介作者简介自幼孤贫自幼孤贫 勤勤学学苦苦读读庆历新庆历新政政 政治革新政治革新军军中一范中一范 西西贼贼破破胆胆几起几落几起几落 百折不挠百折不挠先先忧后乐忧后乐 心心系系天下天下 滕子京与范仲淹同榜考中进士,两人的友谊是滕子京与范仲淹同榜考中进士,两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革,遭从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革,遭到保守势力的反对,庆历四年被贬谪守岳州(今湖到保守势力的反对,庆历四年被贬谪守岳州(今湖南),第二年范仲淹被贬谪守邓州(今河南)。滕子南),第二年范仲淹被贬谪守邓州(今河南)。滕子京心里很有些愤慨,京心里很有些愤慨,范仲淹非常担心他惹出祸来,
6、范仲淹非常担心他惹出祸来,想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南,望着滕子京送来的记。范仲淹身在河南,望着滕子京送来的洞庭晚秋洞庭晚秋图图,就,就借题发挥,写出自己理想的为人处世的态度,借题发挥,写出自己理想的为人处世的态度,勉励滕子京学习古代有修养的人,不计较个人眼前的勉励滕子京学习古代有修养的人,不计较个人眼前的得失得失,要做到,要做到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。创作背景介绍记记:一种不定体,作者对现实生活中的某个事物有所感受,写出来都可以叫记。叙事:叙事:桃花源记桃花源记 说明:
7、说明:核舟记核舟记写景:写景:小石潭记小石潭记言志:言志:岳阳楼记岳阳楼记 一类是寓情理于事、景、物的描述之中;一类是寓情理于事、景、物的描述之中;另一类由事、景、物的描述中,自然生发出另一类由事、景、物的描述中,自然生发出情理,卒章显志。情理,卒章显志。复习复习“记记”文文书读百遍,其义自见书读百遍,其义自见一要读得准确;一要读得准确;二要读得顺畅;二要读得顺畅;三要读得动听。三要读得动听。谪谪(zh)(zh)属属(zh)(zh)予予(y)(y)观观夫夫(f)(f)衔衔(xinxin)汤汤汤汤(shng)(shng)淫淫(yn)(yn)雨雨霏霏霏霏(fifi)隐隐曜曜(y(yo)o)樯樯(q
8、ing)(qing)倾倾楫楫(j)(j)摧摧 薄薄(b)(b)暮暮 冥冥冥冥(mngmng)岸岸芷芷(zh)(zh)汀汀(tng)(tng)兰兰 宠辱宠辱偕偕(xi)(xi)忘忘嗟嗟(ji)(ji)夫夫(f)(f)噫噫(y)(y)怒怒号(号(hoho)一要读准字音一要读准字音 朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句,节奏必须整齐划一,凡四字句皆两字一顿。如:阴风怒号,浊浪排空;其余按意义划分,不要读破句。如:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。相邻的两组骈句之间,要有稍长的停顿。如:上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳。二要读得顺畅二要读得顺畅三要读得动听三要读得动听读出轻重缓急读出轻重缓急 如
9、:第一段以叙为主,应读得如:第一段以叙为主,应读得舒缓、庄重舒缓、庄重。“前人之述备矣前人之述备矣”语调转入语调转入平缓平缓,“然则然则”引出新意境,语调应引出新意境,语调应升高升高。读出语气感情读出语气感情1.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。则岳阳楼之大观也。豪迈壮阔豪迈壮阔2.若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。悲凉失落悲
10、凉失落3.至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!欢快愉悦欢快愉悦点我朗读点我朗读 庆历庆历/四年春,滕子京四年春,滕子京/谪谪(zh)(zh)守巴陵郡。越守巴陵郡。越/明年,政通明年,政通/人和人和,百废,百废/具具(俱)俱)兴。乃兴。乃/重修岳阳楼,增重修岳阳楼,增/其旧制,刻其旧制,刻/唐贤今人诗赋唐贤今人诗赋/于其上。于其上。属(嘱属
11、(嘱zh)zh)予予(y)(y)作文作文/以记之。以记之。予予/观观夫夫(f)(f)巴陵胜状,在巴陵胜状,在/洞庭一湖。洞庭一湖。衔衔(xinxin)/远山,吞远山,吞/长长江,浩浩江,浩浩/汤汤汤汤(shng)(shng),横,横/无际涯;朝晖无际涯;朝晖(huhu)/夕阴,气象夕阴,气象/万万千。此则千。此则/岳阳楼之大观也。前人之述岳阳楼之大观也。前人之述/备矣。然则备矣。然则/北通巫峡,南极北通巫峡,南极/潇湘,迁客潇湘,迁客/骚(骚(soso)人,多会人,多会/于此,览物于此,览物/之情,得之情,得/无异乎?无异乎?若夫若夫/淫淫(yn)(yn)雨雨霏霏霏霏(fifi),连月,连月/
12、不开;阴风不开;阴风/怒号,浊浪怒号,浊浪/排空;日星排空;日星/隐隐曜曜(y(yo)o),山岳,山岳/潜潜(qin(qin)形;商旅形;商旅/不行,不行,樯樯(qing)(qing)倾倾/楫楫(j)(j)摧摧;薄薄(b)(b)暮暮/冥冥冥冥(mngmng),虎啸,虎啸/猿啼。登猿啼。登/斯楼也斯楼也,则有去国怀乡,忧谗,则有去国怀乡,忧谗/畏讥,满目畏讥,满目/萧然,感极萧然,感极/而悲者矣。而悲者矣。至若至若/春和景明,波澜春和景明,波澜/不惊,上下不惊,上下/天光,一碧天光,一碧/万顷;沙鸥万顷;沙鸥/翔集,锦鳞翔集,锦鳞/游泳,岸游泳,岸芷芷(zh)(zh)/汀汀(tng)(tng)兰
13、,郁郁兰,郁郁/青青。而或青青。而或/长烟一空,皓月长烟一空,皓月/千千里,浮光里,浮光/跃金,静影跃金,静影/沉璧;渔歌沉璧;渔歌/互答,此乐互答,此乐/何何极!登极!登/斯楼也,则有斯楼也,则有/心旷神怡心旷神怡,宠辱,宠辱/偕偕(xi)(xi)忘忘,把酒,把酒/临风,其临风,其/喜洋洋者矣。喜洋洋者矣。嗟嗟(ji)(ji)夫夫(f)(f)!予尝求!予尝求/古仁人之心,或异古仁人之心,或异/二者之为,何哉?不二者之为,何哉?不/以物喜,不以物喜,不/以己悲;居庙以己悲;居庙堂之高堂之高/则忧其民;则忧其民;处处(ch)(ch)江湖之远江湖之远/则忧其君。则忧其君。是是/进亦忧,退进亦忧,退
14、/亦忧。然则亦忧。然则/何时而乐耶?其何时而乐耶?其/必必曰:曰:“先天下之忧先天下之忧/而忧,后天下之乐而忧,后天下之乐/而乐而乐”乎乎。噫噫(y)(y)!微!微/斯人,吾斯人,吾/谁与归?时六年九月十谁与归?时六年九月十五日。五日。点我品读点我品读第二课时第二课时疏通文意疏通文意 庆历四年春,滕子京庆历四年春,滕子京谪谪(zh)(zh)守守巴陵郡。越巴陵郡。越明年明年,政,政通通人人和和,百,百废废具具兴。兴。乃乃重修岳阳楼,重修岳阳楼,增其增其旧制旧制,刻唐贤今人诗赋,刻唐贤今人诗赋于其于其上。上。属属(zh)(zh)予予(y)(y)作文作文以以记记之之。庆历四年的春天,滕子京被降职到巴
15、陵郡做太守。到了第二庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年,年,政事顺利,百姓和乐政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来了。于,各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼,扩大它旧有的规模,是重新修建岳阳楼,扩大它旧有的规模,在楼上刻了唐代名人和在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋当代人的诗赋,嘱托我写一篇文章来记述这件事。,嘱托我写一篇文章来记述这件事。被贬职、被降职被贬职、被降职通通“俱俱”,全,皆,全,皆做太守,名做动做太守,名做动于是于是旧有的规模旧有的规模通通“嘱嘱”,嘱托,嘱咐嘱托,嘱咐来来顺利顺利第二年第二年,古今异义古今异义扩大扩大在在指重修岳阳楼这件
16、事指重修岳阳楼这件事写文章写文章课文分析:课文分析:第一部分第一部分(1(1段段)写重修岳阳楼的背景及写作缘由。写重修岳阳楼的背景及写作缘由。开头两句,点明重修岳阳楼的开头两句,点明重修岳阳楼的时间和主持其事的人时间和主持其事的人。“谪谪”写好友政治上的失意,而写好友政治上的失意,而“通通”和和“兴兴”又突出了又突出了滕子京政绩斐然。滕子京政绩斐然。这表明作者对好友在遭贬谪后仍积极治这表明作者对好友在遭贬谪后仍积极治理政事并取得成绩是十分赞赏的。理政事并取得成绩是十分赞赏的。接下来概述重修岳阳楼时的盛况。增加其文化氛围,接下来概述重修岳阳楼时的盛况。增加其文化氛围,诗情雅趣,为后文作伏笔。诗情
17、雅趣,为后文作伏笔。最后说明最后说明写作缘由写作缘由。小结:小结:这一部分,一方面对好友的政绩十分赞这一部分,一方面对好友的政绩十分赞赏,一方面对赏,一方面对“重修岳阳楼重修岳阳楼”的盛举表示支的盛举表示支持。这反映了作者的一种持。这反映了作者的一种积极的政治态度积极的政治态度:即使受到不公正的对待,也应该奋发有为而即使受到不公正的对待,也应该奋发有为而不能消沉下去。不能消沉下去。下文的写景、抒情、议论都下文的写景、抒情、议论都围绕如何对待贬谪来展开的。围绕如何对待贬谪来展开的。予予观观夫夫(f)(f)巴陵巴陵胜状胜状,在洞庭一湖。,在洞庭一湖。衔衔(xin)(xin)远山,吞远山,吞长江,长
18、江,浩浩汤汤浩浩汤汤(shng)(shng),横横无无际涯际涯;朝朝晖晖夕阴,夕阴,气象气象万千万千。我看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。洞庭湖我看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山,吞吐长江的江水,浩浩荡荡,宽广连接着远处的群山,吞吐长江的江水,浩浩荡荡,宽广无边;无边;早晨阳光灿烂,傍晚雾霭早晨阳光灿烂,傍晚雾霭(i)(i)阴沉阴沉,景象千变万,景象千变万化。化。胜景,好景色胜景,好景色广远,宽阔广远,宽阔边边际际日光日光连接连接看看那那景色多种多样,非常壮观。景色多种多样,非常壮观。此则此则岳阳楼之岳阳楼之大观大观也。也。前人前人之述之述备备矣。矣。然则北然则北通
19、巫峡,通巫峡,南南极极潇湘潇湘,迁客迁客 骚人骚人,多会,多会于此于此,览览物物之之情,情,得无得无异异乎乎?这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象。前人对它的描述已这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象。前人对它的描述已经很详尽了。然而这里北面通向巫峡,南面直到潇水、湘经很详尽了。然而这里北面通向巫峡,南面直到潇水、湘水,被降职远调的官吏和失意的诗人,大多会聚在这里。水,被降职远调的官吏和失意的诗人,大多会聚在这里。(他们)看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?(他们)看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?雄伟雄伟 景象景象详尽详尽被降职远调的人被降职远调的人诗人诗人尽尽此,这,指上述美景。则,就是
20、。此,这,指上述美景。则,就是。既然如此,那么既然如此,那么于此,于此,在这里。在这里。的的观赏观赏“得无得无乎乎”是一种表示疑问的固定格式,在一般情况下,是一种表示疑问的固定格式,在一般情况下,译为译为“能不能不吗吗”或或“能没有能没有吗吗”向北向北向南向南第第一句,一句,说明作者写景将以洞庭湖为描写的对象。说明作者写景将以洞庭湖为描写的对象。第二句第二句,具体写从岳阳楼上眺望洞庭湖的愿景。,具体写从岳阳楼上眺望洞庭湖的愿景。从空间上形容湖面上的广阔浩渺,从时间上表现景象的千变万化。从空间上形容湖面上的广阔浩渺,从时间上表现景象的千变万化。“衔衔”“”“吞吞”用拟人手法,极写洞庭湖的气势。用
21、拟人手法,极写洞庭湖的气势。第三句第三句,结束全景描绘,转入抒情。,结束全景描绘,转入抒情。第四句,第四句,从岳阳楼特殊的地理位置,引出从岳阳楼特殊的地理位置,引出“迁客骚人,多会于迁客骚人,多会于此此”,由此提出,由此提出“览物之情,得无异乎?览物之情,得无异乎?”的问题,自然引出下的问题,自然引出下文写景物之文写景物之“异异”和感受之和感受之“异异”,为下文作伏笔。,为下文作伏笔。课文分析:课文分析:第二部分第一层(第二部分第一层(2 2段):概括描绘洞庭段):概括描绘洞庭湖的美景。湖的美景。若夫若夫 淫淫(yn)(yn)雨雨 霏霏霏霏(fi)(fi),连月不,连月不开开;阴风怒号,浊浪;
22、阴风怒号,浊浪排空排空;日星隐日星隐曜曜(y(yo)o),山岳,山岳潜形潜形;商旅商旅不行,不行,樯樯(qing)qing)倾倾楫楫(j)(j)摧;摧;薄薄(b)(b)暮暮冥冥冥冥(mng)(mng),虎啸猿啼。,虎啸猿啼。像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,阴冷的风像发怒像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,阴冷的风像发怒一样的吼叫,浑浊的浪冲向天空,太阳和星辰都隐藏起了一样的吼叫,浑浊的浪冲向天空,太阳和星辰都隐藏起了光辉,山岳也光辉,山岳也隐没了形体隐没了形体;商人旅客不能前行,;商人旅客不能前行,桅杆桅杆倒下,倒下,船桨船桨断折;傍晚天色更加昏暗,老虎断折;傍晚天色更加昏暗,老虎(在在)长啸,猿
23、猴(在)长啸,猿猴(在)哀啼。哀啼。像那像那 连绵的雨连绵的雨 雨雪繁密雨雪繁密解除,放晴解除,放晴冲向天空冲向天空光辉光辉迫近迫近(日西山)(日西山)商人和旅客商人和旅客登斯楼也,登斯楼也,则则有有去去 国国怀乡,怀乡,忧谗畏讥,忧谗畏讥,满目萧然满目萧然,感,感极极而悲者矣。而悲者矣。(这时)登上这座楼啊,就会产生离开国都(被贬(这时)登上这座楼啊,就会产生离开国都(被贬出朝廷),怀念家乡,担心别人说自己坏话,害怕出朝廷),怀念家乡,担心别人说自己坏话,害怕别人讥讽自己的情感,(会觉得)满眼是萧条景象,别人讥讽自己的情感,(会觉得)满眼是萧条景象,感慨到极点而悲伤了啊。感慨到极点而悲伤了啊
24、。离开离开国都,京城国都,京城 谗:说坏话谗:说坏话讥:批评指责讥:批评指责极点极点就就忧:担心,忧虑忧:担心,忧虑畏:害怕畏:害怕 第一句,第一句,用用“若夫若夫”引出一幅引出一幅阴冷的画面阴冷的画面,写淫雨,写阴,写淫雨,写阴风、写浊浪,看不见日月的光辉,看不见湖边的群山,连风、写浊浪,看不见日月的光辉,看不见湖边的群山,连船只的影子也消失得无影无踪,到傍晚更是气氛阴沉、恐船只的影子也消失得无影无踪,到傍晚更是气氛阴沉、恐怖,情景凄凉,为下文写怖,情景凄凉,为下文写“感极而悲感极而悲”渲染气氛。渲染气氛。第二句,第二句,写迁客骚人风雨天登楼观景时的普遍心理状态。写迁客骚人风雨天登楼观景时的
25、普遍心理状态。这是第二部分第二层的第一小层次:这是第二部分第二层的第一小层次:写物暗写物暗己悲,为下文议论己悲,为下文议论“不以己悲不以己悲”伏笔。伏笔。课文分析:课文分析:至若至若春春和和景景明,波澜不明,波澜不惊惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集集,锦鳞锦鳞游泳,岸游泳,岸芷芷(zh)(zh)汀汀(tng)(tng)兰,郁郁青青。兰,郁郁青青。而而或或长烟长烟一一 空空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧;渔歌,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧;渔歌互答互答,此此乐乐何极何极!到了春风和煦、阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,到了春风和煦、阳光明媚的时候,湖面平静,没有
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