幼儿的生长发育规律ppt课件(PPT 15页).pptx

1、 幼儿的生长发育及健康评价幼儿的生长发育及健康评价 幼儿的生长发育1第1页，共15页。主要内容：l一、生长、发育的概念l二、婴幼儿生长发育的一般规律（重点）2第2页，共15页。l1 1、生长、生长l 是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体在与变化，是机体在量量的方面的变化的方面的变化 。l2 2、发育、发育l 是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体在是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体在质质的方面的变化的方面的变化 。l3 3、成熟、成熟l 是指机体的生长发育达到一种是指机体的生长发育达到一种完备

2、完备的状态。的状态。生长和发育两者同时进行，相辅相成，互相促进，共同构成婴幼儿的成长阶段。一、生长、发育的概念3第3页，共15页。二、婴幼儿生长发育的一般规律4第4页，共15页。1.幼儿的生长发育是由细小的量变到根本的质变的复杂过程。幼儿的生长发育是由细小的量变到根本的质变的复杂过程。例如，幼例如，幼儿生长不仅是身长、体重的增加，还表现为器官的逐渐分化、功能的逐渐成儿生长不仅是身长、体重的增加，还表现为器官的逐渐分化、功能的逐渐成熟。熟。2.幼儿生长发育的量变与质变通常是同时进行的。幼儿生长发育的量变与质变通常是同时进行的。例如，大脑在逐渐增大和增重的过程中，皮质的记忆、思维和分析例如，大脑在

3、逐渐增大和增重的过程中，皮质的记忆、思维和分析的功能也在不断的发展。的功能也在不断的发展。5第5页，共15页。每个阶段各有独特的特点，各阶段间相互联系，按每个阶段各有独特的特点，各阶段间相互联系，按顺序衔接着，不能跳跃，前一阶段为后一阶段的发展打下必要顺序衔接着，不能跳跃，前一阶段为后一阶段的发展打下必要的基础，但若前一阶段的发展出现障碍，就会对后一阶段产生的基础，但若前一阶段的发展出现障碍，就会对后一阶段产生不良影响。不良影响。头尾发展规律“一听二看三抬头，四撑五抓六翻身，七坐八爬九扶立，周岁满地走”6第6页，共15页。7第7页，共15页。8第8页，共15页。人体生长发育曲线图人体生长发育曲

4、线图9第9页，共15页。2、身体各部分的生长速度不均衡、身体各部分的生长速度不均衡10第10页，共15页。3 3、身体各系统的发育速度不均衡、身体各系统的发育速度不均衡11第11页，共15页。身体各部分、各系统发育情况虽不均衡，但却是统一协调的。机体身体各部分、各系统发育情况虽不均衡，但却是统一协调的。机体各系统的生长发育并非孤立地进行，而是互相影响、互相适应的。因此，各系统的生长发育并非孤立地进行，而是互相影响、互相适应的。因此，任何一种对机体起作用的因素，都可能影响到多个系统的发育。任何一种对机体起作用的因素，都可能影响到多个系统的发育。如适当的体育锻炼不但能促进肌肉、骨骼等运动系统的发育

5、，也能促进呼吸系统、循环系统的发育，而且对神经系统也有帮助。再如，营养不良不仅会造成幼儿运动系统发育迟缓，还会影响幼儿的免疫系统和神经系统的发育和成熟。12第12页，共15页。1 1、生理发育是心理发育的基础。、生理发育是心理发育的基础。生理的缺陷会引起幼儿心理活动的不正常。如幼儿身材矮小、斜视、耳聋、口吃、肥胖等常会导致自卑的心理。2 2、心理的状态影响生理的功能。、心理的状态影响生理的功能。幼儿若长期处于情绪压抑或精神紧张的状态中，会促使食欲减退、消化不良，甚至导致行动迟缓、精神不振、注意力不集中等病态生理现象。13第13页，共15页。差异表现：说话、出牙、会站会走的时间，高矮、胖瘦、差异表现：说话、出牙、会站会走的时间，高矮、胖瘦、思维水平、个性气质的差距。思维水平、个性气质的差距。注意：个体差异发育异常14第14页，共15页。15第15页，共15页。