幼儿园游戏活动材料投放与指导课件.ppt

1、幼儿园游戏活动材料投放与指导 幼儿园游戏活动材料投放与指导幼儿园游戏活动材料投放与指导 幼儿园游戏活动材料投放与指导 一、前言：一、前言：游戏是孩子足迹的漫步，在邮局，在茶社，在影楼，也在书店；游戏是孩子心灵的畅游，有好奇，有探索，有惊喜，还有沟通；游戏是孩子心智的成长，有观察，有思索，有自信，还有宽容.幼儿园游戏活动材料投放与指导二、二、青岛市幼儿园游戏活动亮点与不同：青岛市幼儿园游戏活动亮点与不同：1、注重游戏活动流程性：、注重游戏活动流程性：详细易懂的流程图。详细易懂的流程图。幼儿园游戏活动材料投放与指导青岛市幼儿园游戏活动亮点与不同：青岛市幼儿园游戏活动亮点与不同：1、注重游戏活动流程

2、性：、注重游戏活动流程性：详细易懂的流程图。详细易懂的流程图。幼儿园游戏活动材料投放与指导 青岛市幼儿园游戏活动亮点与不同：青岛市幼儿园游戏活动亮点与不同：1、注重游戏活动的流程性：详细易懂的流程图。、注重游戏活动的流程性：详细易懂的流程图。幼儿园游戏活动材料投放与指导 青岛市幼儿园游戏活动亮点与不同：青岛市幼儿园游戏活动亮点与不同：1、注重游戏活动流程性：详细易懂的流程图。、注重游戏活动流程性：详细易懂的流程图。幼儿园游戏活动材料投放与指导 青岛市幼儿园游戏活动亮点与不同：青岛市幼儿园游戏活动亮点与不同：2、游戏时间安排：、游戏时间安排：1）一周两个半天的活动区游戏一周两个半天的活动区游戏充

3、分投入时间。充分投入时间。2）上午创造性游戏、下午自主性游戏）上午创造性游戏、下午自主性游戏动静结合。动静结合。幼儿园游戏活动材料投放与指导 亮点与不同：亮点与不同：3、区角类型设置：各区角间相互补充支持。、区角类型设置：各区角间相互补充支持。幼儿园游戏活动材料投放与指导 亮点与不同：亮点与不同：4、区角空间设置：突破空间限制、标示性简单划分（如、区角空间设置：突破空间限制、标示性简单划分（如KT板临时隔断、临时道板临时隔断、临时道具摆放等）。具摆放等）。幼儿园游戏活动材料投放与指导 亮点与不同：亮点与不同：5、进区卡设置：统计表形式、进区卡设置：统计表形式幼儿园游戏活动材料投放与指导 亮点与

4、不同：亮点与不同：6、材料投放层次与摆放设计：、材料投放层次与摆放设计：1)、每种操作材料只有一个盒子。但类型丰富，每个区、每种操作材料只有一个盒子。但类型丰富，每个区9种以上材料并规则摆放。种以上材料并规则摆放。幼儿园游戏活动材料投放与指导 亮点与不同：亮点与不同：6、材料投放层次与摆放设计：、材料投放层次与摆放设计：2)、独立操作材料较多，制作大气、标志性强。、独立操作材料较多，制作大气、标志性强。幼儿园游戏活动材料投放与指导 亮点与不同：亮点与不同：6、材料投放层次与摆放设计：、材料投放层次与摆放设计：3)、流程图式（图夹文）：规则、要求等。、流程图式（图夹文）：规则、要求等。幼儿园游戏

5、活动材料投放与指导 亮点与不同：亮点与不同：6、材料投放层次与摆放设计：、材料投放层次与摆放设计：3)、流程图式（图夹文）：规则、要求等。、流程图式（图夹文）：规则、要求等。幼儿园游戏活动材料投放与指导 亮点与不同：亮点与不同：6、材料投放层次与摆放设计：、材料投放层次与摆放设计：3)、流程图式（图夹文）：规则、要求等。、流程图式（图夹文）：规则、要求等。幼儿园游戏活动材料投放与指导 亮点与不同：亮点与不同：7、主题式区域游戏活动：游戏材料类型与本月主题相匹配。、主题式区域游戏活动：游戏材料类型与本月主题相匹配。如：如：汽车汽车主题主题 幼儿园游戏活动材料投放与指导 亮点与不同：亮点与不同：幼

6、儿园游戏活动材料投放与指导 亮点与不同：亮点与不同：8、游戏化的写字练习：、游戏化的写字练习：“小老师和学生小老师和学生”幼儿园游戏活动材料投放与指导特特色色游游戏戏活活动动建构建构游戏游戏户外体户外体育游戏育游戏阅读阅读游戏游戏美工区美工区游戏游戏幼儿园游戏活动材料投放与指导 三、特色游戏活动介绍：三、特色游戏活动介绍：一、建构游戏亮点与不同：一、建构游戏亮点与不同：山东省商务厅幼儿园为例山东省商务厅幼儿园为例1、建构区材料及投放层次、建构区材料及投放层次幼儿园游戏活动材料投放与指导1、木质积木、泡沫积木。、木质积木、泡沫积木。2、纸质积木（适合围封）、纸质积木（适合围封）3、圆雪花片、综合

7、雪花片（适合拼插各种物体补充周围设施）、圆雪花片、综合雪花片（适合拼插各种物体补充周围设施）4、塑料积木（适合塑造各种物体扩大建筑设施）、塑料积木（适合塑造各种物体扩大建筑设施）废旧材料废旧材料成品材料成品材料 材料材料1 1、薯片桶、牛奶桶（适合建筑物的立柱使用）、薯片桶、牛奶桶（适合建筑物的立柱使用）2 2、地垫、纸板（适合地基铺垫，可以是不同形状）、地垫、纸板（适合地基铺垫，可以是不同形状）3 3、盒子（适合每一层的平铺面板）、盒子（适合每一层的平铺面板）4 4、小动物模型（适合有主题搭建，适合小班）、小动物模型（适合有主题搭建，适合小班）5 5、塑料泡沫（适合围栏、大门）、塑料泡沫（适

8、合围栏、大门）1、建构区材料及投放层次：、建构区材料及投放层次：幼儿园游戏活动材料投放与指导 成品材料：成品材料：幼儿园游戏活动材料投放与指导 废旧材料：废旧材料：幼儿园游戏活动材料投放与指导 幼儿园游戏活动材料投放与指导 幼儿园游戏活动材料投放与指导 2）、环境创设：）、环境创设：欣赏区、提示区、示范区、分享区欣赏区、提示区、示范区、分享区 幼儿园游戏活动材料投放与指导欣赏区欣赏区幼儿园游戏活动材料投放与指导提示区提示区幼儿园游戏活动材料投放与指导示范区示范区幼儿园游戏活动材料投放与指导分享区分享区幼儿园游戏活动材料投放与指导幼儿园游戏活动材料投放与指导 3）建构游戏区设置的亮点与不同：建构

9、游戏区设置的亮点与不同：a、空间：每个班、空间：每个班15个平米固定建构区域，可保留；个平米固定建构区域，可保留；幼儿园游戏活动材料投放与指导 3）建构游戏区设置的亮点与不同：建构游戏区设置的亮点与不同：b、时间：一周一个主题。、时间：一周一个主题。c、教师指导与教师的预操作。、教师指导与教师的预操作。幼儿园游戏活动材料投放与指导 4）建构区的思考？）建构区的思考？a、主题式建构：参考美国、主题式建构：参考美国“海伊斯科普课程海伊斯科普课程”形式：形式：计划计划(讨论讨论)-做（实施过程）做（实施过程）-回忆（总结评价）回忆（总结评价）b、注重建构方法的多样性，创新性、注重建构方法的多样性，创

10、新性、多种建构形式的结合。多种建构形式的结合。幼儿园游戏活动材料投放与指导 c、范例的提供：老师合理把握好度，避免高控。、范例的提供：老师合理把握好度，避免高控。幼儿园游戏活动材料投放与指导2、户外体育游戏亮点与不同：、户外体育游戏亮点与不同：青岛金钥匙幼儿园为例。青岛金钥匙幼儿园为例。1）空间设置）空间设置:根据地理环境确定游戏类型，合理利用，充分考虑环境的优越性。根据地理环境确定游戏类型，合理利用，充分考虑环境的优越性。如滑板区、攀爬区、跳跃触碰区、野战区、休息区等。如滑板区、攀爬区、跳跃触碰区、野战区、休息区等。攀爬墙攀爬墙 滑板区滑板区 幼儿园游戏活动材料投放与指导 投掷区投掷区 幼儿

11、园游戏活动材料投放与指导 发泄区发泄区 跳跃触碰区跳跃触碰区 幼儿园游戏活动材料投放与指导 迷宫迷宫 攀爬墙攀爬墙 幼儿园游戏活动材料投放与指导 野战区野战区 幼儿园游戏活动材料投放与指导 户外大型组合游戏区户外大型组合游戏区 可调整、可移动可调整、可移动 幼儿园游戏活动材料投放与指导 2）每种户外材料多玩法、有趣味、有变化，让幼儿游戏更具有丰富性、层）每种户外材料多玩法、有趣味、有变化，让幼儿游戏更具有丰富性、层次性、变化性。次性、变化性。幼儿园游戏活动材料投放与指导幼儿园游戏活动材料投放与指导3）体育器械收纳考究：如篮球收纳架。）体育器械收纳考究：如篮球收纳架。幼儿园游戏活动材料投放与指导

12、3 3、阅读区的亮点与不同：、阅读区的亮点与不同：青岛市海军示范幼儿园为例青岛市海军示范幼儿园为例2）书籍分类很细致：绘本、成语、童话故事等。1）材料丰富、包含多种类型区域面积大、范围广（如走廊通道）3）详细的阅读规则及流程。阅阅 读读 区区幼儿园游戏活动材料投放与指导1）材料丰富、包含多种类型区域面积大、范围广（如走廊通道）幼儿园游戏活动材料投放与指导2）书籍分类很细致：包括绘本、成语、童话故事等。幼儿园游戏活动材料投放与指导 3）详细的阅读规则和阅读流程：比如提供看书的要求，翻书的步骤，如何维护图书等等。幼儿园游戏活动材料投放与指导幼儿园游戏活动材料投放与指导4、美工区亮点与不同：、美工区

13、亮点与不同：青岛市南区实验幼儿园为例 1）美工区环境创设：给幼儿提供大量绘画、手工素材和技能方面的学习图示）美工区环境创设：给幼儿提供大量绘画、手工素材和技能方面的学习图示 幼儿园游戏活动材料投放与指导4、美工区亮点与不同：、美工区亮点与不同：青岛市南区实验幼儿园为例幼儿园游戏活动材料投放与指导4、美工区亮点与不同：、美工区亮点与不同：青岛市南区实验幼儿园为例 2）美术活动形式丰富多样，每个班的区角都有10种左右的作画形式提供，幼儿园游戏活动材料投放与指导4、美工区亮点与不同：、美工区亮点与不同：青岛市南区实验幼儿园为例幼儿园游戏活动材料投放与指导4、美工区亮点与不同：、美工区亮点与不同：青岛

14、市南区实验幼儿园为例幼儿园游戏活动材料投放与指导4、美工区亮点与不同：、美工区亮点与不同：青岛市南区实验幼儿园为例幼儿园游戏活动材料投放与指导4、美工区亮点与不同：、美工区亮点与不同：青岛市南区实验幼儿园为例 3）配套的美工工具盒，包括装饰材料、剪刀、胶水等都独立成一盒）配套的美工工具盒，包括装饰材料、剪刀、胶水等都独立成一盒 幼儿园游戏活动材料投放与指导4、美工区亮点与不同：、美工区亮点与不同：青岛市南区实验幼儿园为例4）合作意识的培养：教师提供大型画作，比如）合作意识的培养：教师提供大型画作，比如“清明上河图清明上河图”幼儿园游戏活动材料投放与指导4、美工区亮点与不同：、美工区亮点与不同：

15、青岛市南区实验幼儿园为例 5）注重作品展示：让幼儿做环境的主人）注重作品展示：让幼儿做环境的主人 幼儿园游戏活动材料投放与指导4、美工区亮点与不同：、美工区亮点与不同：青岛市南区实验幼儿园为例幼儿园游戏活动材料投放与指导 创新性创新性为导向为导向主题主题活动活动为中为中心心四、材料投放的思考四、材料投放的思考幼儿需幼儿需要为前要为前提提层次性层次性投放投放材料差材料差异性提异性提供供幼儿园游戏活动材料投放与指导1、主题活动为中心、主题活动为中心随时补充或更换2、幼儿需要为前提、幼儿需要为前提适应幼儿年龄特点、隐性教育价值幼儿园游戏活动材料投放与指导3、材料提供的性别差异性：、材料提供的性别差异性：男女之分：男孩子力量型女孩子安静型互补的作用。4、层次性的投放：、层次性的投放：不同年龄段材料的层次性；同一区域材料的层次性；新旧材料的投放比例。（新旧材料的投放比例在1:2或者1：3）幼儿园游戏活动材料投放与指导5、创新性为导向、创新性为导向捕捉新的元素；结合现有生活环境；提供多种社会角色。（如汽车主题：汽车4S店，洗车行，加油站、公交站）