临床医务人员职业安全防护培训课件(ppt-53张).ppt
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- 临床 医务人员 职业 安全 防护 培训 课件 ppt 53
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1、 临床医务人员职业安全防护临床医务人员职业安全防护 医院感染管理科医院感染管理科 当发生职业暴露后你如何处理?当发生职业暴露后你如何处理?自行用消毒液消毒即可?自行用消毒液消毒即可?挤出血液并用挤出血液并用肥皂水肥皂水及清洗冲洗及清洗冲洗 科室内有备肥皂水吗?科室内有备肥皂水吗?为何职业暴露后要用肥皂水处理?为何职业暴露后要用肥皂水处理?因为:肥皂水属于因为:肥皂水属于碱性碱性液,能中和毒素液,能中和毒素PHPH试纸:试纸:碱性显示碱性显示绿色绿色,酸,酸性显示性显示红红色色工作中有何增加感染危险性的暴露因素工作中有何增加感染危险性的暴露因素?受损的伤口较深受损的伤口较深接触污染血液的量多接触
2、污染血液的量多空心针头刺伤比实心针头的危险性大空心针头刺伤比实心针头的危险性大造成伤口的器械上有可以见到的血液造成伤口的器械上有可以见到的血液器械曾置于患者的动、静脉血管内器械曾置于患者的动、静脉血管内体液离开身体的时间越短,危险性越大体液离开身体的时间越短,危险性越大无保护接触患者血液时间较长无保护接触患者血液时间较长晚期患者或患者病毒载量较高晚期患者或患者病毒载量较高主要内容主要内容伤害医务人员身心健康因素伤害医务人员身心健康因素防护措施防护措施乙型肝炎及丙型肝炎的职业暴露乙型肝炎及丙型肝炎的职业暴露处理处理艾滋病职业暴露艾滋病职业暴露处理处理在医院工作环境中,存在着多种损伤医务人员身心在
3、医院工作环境中,存在着多种损伤医务人员身心健康的因素,主要包括健康的因素,主要包括:生物性因素生物性因素化学性因素化学性因素物理性因素物理性因素心理性因素心理性因素(一)生物性职业危害(一)生物性职业危害 生物因素主要包括生物因素主要包括HIVHIV、乙肝病毒、乙肝病毒、丙肝病毒、禽流感病毒以及流感和支原丙肝病毒、禽流感病毒以及流感和支原体病毒等。医务人员经常接触患者血液、体病毒等。医务人员经常接触患者血液、体液和分泌物,经常接触各种感染患者,体液和分泌物,经常接触各种感染患者,易受到职业伤害。易受到职业伤害。生物性因素生物性因素 大多数的职业暴露是不至于引起感染的,引起感大多数的职业暴露是不
4、至于引起感染的,引起感 染的因素包括:染的因素包括:病原体的种类病原体的种类 什么样的接触什么样的接触 接触的体液量接触的体液量 接触患者体液中病原体的含量接触患者体液中病原体的含量 针刺伤后是否引起血源性传播疾病的感染还与针针刺伤后是否引起血源性传播疾病的感染还与针 头种类及受伤时是否戴手套密切相关。同一直径的静头种类及受伤时是否戴手套密切相关。同一直径的静 脉穿刺针比缝合针可携带更多的血液,脉穿刺针比缝合针可携带更多的血液,针头越粗、刺针头越粗、刺 入深度增加或直接刺入动静脉入深度增加或直接刺入动静脉则感染的机会增加。则感染的机会增加。生物性因素生物性因素 手术室的锐器伤 除了住院病房外,
5、最常发生锐器伤的工作场所是手术室,占损伤总数的27%。研究显示手术过程中有7%50%的医护人员发生过职业性血液接触,其中2%15%的接触经皮损伤所致,而这些损伤常是缝合针引起。9家医院手术室医护人员锐器伤的汇总数据 手术室缝合针针刺伤占锐器伤总数的43%。(二)生物性职业危害防护措施二)生物性职业危害防护措施 护士的手经常直接或间接地与护士的手经常直接或间接地与污染物品或患者接触,极易引污染物品或患者接触,极易引起感染和交叉感染,因此,洗起感染和交叉感染,因此,洗手是预防传染病传播的最重要手是预防传染病传播的最重要措施之一。措施之一。洗手洗手手是致病菌最常见的传播方式!(二)生物性职业危害防护
6、措施二)生物性职业危害防护措施 洗手时注意掌握正确的洗手顺序、洗手时注意掌握正确的洗手顺序、方法及范围,手的各个部位都方法及范围,手的各个部位都应洗到并冲净,洗手后,手不应洗到并冲净,洗手后,手不应检出致病性微生物。如果手应检出致病性微生物。如果手被体液或人体组织污染,应在被体液或人体组织污染,应在安置患者于安全的环境中后,安置患者于安全的环境中后,立即用立即用肥皂和水清洗肥皂和水清洗,必要时,必要时用消毒液泡手。用消毒液泡手。洗手洗手手是致病菌最常见的传播方式!1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15正确的洗手方法正确的洗手方法:要持续要持续1515 秒钟!秒钟
7、!手部卫生清洁经常手部卫生清洁经常疏忽疏忽的地方的地方拇指拇指手指之间手指之间指尖指尖手腕手腕拇指 注意清洁注意清洁指甲、指尖、指甲缝、指关节指甲、指尖、指甲缝、指关节等等部位。部位。注意彻底清洗戴戒指等饰物的部位。注意彻底清洗戴戒指等饰物的部位。注意随时清洁水龙头开关。注意随时清洁水龙头开关。手洗净后一定要用一次性纸巾、干手器、手洗净后一定要用一次性纸巾、干手器、干净的毛巾、或手绢等擦干双手,毛巾、干净的毛巾、或手绢等擦干双手,毛巾、手绢应勤换,否则容易导致手绢应勤换,否则容易导致“再次污染再次污染”。注意事项注意事项(1 1)检查治疗中,医护人员必须保持配戴口罩;)检查治疗中,医护人员必须
8、保持配戴口罩;(2 2)当一只口罩潮湿了或污染了,立即更换一只新的口罩;)当一只口罩潮湿了或污染了,立即更换一只新的口罩;(3 3)一只口罩使用不超过)一只口罩使用不超过4 4小时小时;(4 4)治疗过程中)治疗过程中不可以不可以用手套触摸口罩;用手套触摸口罩;(5 5)离开诊室前,必须脱下口罩,)离开诊室前,必须脱下口罩,不可以不可以悬挂于颈脖上;悬挂于颈脖上;(6 6)先戴口罩洗手后戴手套;先脱手套洗手后再摘口罩。)先戴口罩洗手后戴手套;先脱手套洗手后再摘口罩。(7 7)使用后的口罩属于)使用后的口罩属于“医疗废物医疗废物”(二)生物性职业危害防护措施(二)生物性职业危害防护措施口罩口罩使
9、用使用指南指南 戴手套戴手套 有研究表明如果一个被血液污染的钢有研究表明如果一个被血液污染的钢针刺破一层乳胶手套,医务人员接触针刺破一层乳胶手套,医务人员接触的血量比未戴手套可能接触到的血量的血量比未戴手套可能接触到的血量少少50%50%以上。一副手套只能使用一次,以上。一副手套只能使用一次,一副手套也不能用于不同的患者,操一副手套也不能用于不同的患者,操作中作中如手套破损要立即更换,如手套破损要立即更换,脱手套脱手套后仍需立即彻底洗手。后仍需立即彻底洗手。(二)生物性职业危害防护措施(二)生物性职业危害防护措施 治疗病人结束后,用肥皂洗手。使用一次性治疗病人结束后,用肥皂洗手。使用一次性纸巾
10、擦干。接触传染性病人或物品后,注意纸巾擦干。接触传染性病人或物品后,注意手的清洁和消毒。手的清洁和消毒。检查有口腔病损的病人有机会接触血液、唾检查有口腔病损的病人有机会接触血液、唾液,应戴手套。手套用完后应丢弃。液,应戴手套。手套用完后应丢弃。治疗每个病人后使用新的口罩治疗每个病人后使用新的口罩。医护人员的个人防护医护人员的个人防护 不戴手饰,不留长指甲。不戴手饰,不留长指甲。禁止在诊室饮食。禁止在诊室饮食。工作时穿工作服,戴手套、防护镜、口罩,工作时穿工作服,戴手套、防护镜、口罩,治疗时避免接触无关区域。治疗时避免接触无关区域。护士在清洗消毒器械工作中,针刺损伤是护士在清洗消毒器械工作中,针
11、刺损伤是最常见的职业事故,其危害不仅限于针刺本身,最常见的职业事故,其危害不仅限于针刺本身,还可以传播感染性疾病,所以护士除了在消毒还可以传播感染性疾病,所以护士除了在消毒过程中戴手套外,还养成过程中戴手套外,还养成用钳子用钳子取污染的针头取污染的针头和尖锐物的习惯,减少刺伤皮肤的机会。和尖锐物的习惯,减少刺伤皮肤的机会。医护人员的个人防护医护人员的个人防护其他防护工具的使用其他防护工具的使用 医务人员在操作前要评估被体液污染的危险程医务人员在操作前要评估被体液污染的危险程度,根据情况选择合适的防护用具,如急诊科、外度,根据情况选择合适的防护用具,如急诊科、外科等科室在处理大出血的患者时要考虑
12、科等科室在处理大出血的患者时要考虑戴防水围裙戴防水围裙,气管插管和吸痰时则应气管插管和吸痰时则应戴护目镜和面罩戴护目镜和面罩;妇产科护;妇产科护理人员辅助接生时应理人员辅助接生时应穿防水围裙穿防水围裙,避免羊水喷溅造,避免羊水喷溅造成的污染等。成的污染等。(二)生物性职业危害防护措施(二)生物性职业危害防护措施 手术室职业危害防护措施使用器械而非手指握持针具、牵引组织、装卸针具和手术刀片。在传递医疗锐器时同时给予口头提醒。避免使用手手传递方式传递医疗锐器,应使用盆或中性区域。使用其它方法代替手术切割治疗方法,如适时使用钝边电烙术以及激光器械等。尽可能使用内窥镜手术替代开放手术。用圆头手术刀片代
13、替尖刀手术刀片。戴双层手套等。1 1、临床使用中的消毒剂:甲醛、含氯消毒剂、临床使用中的消毒剂:甲醛、含氯消毒剂、戊二醛、过氧乙酸等,可通过呼吸道和皮戊二醛、过氧乙酸等,可通过呼吸道和皮 肤粘膜对人体造成伤害,肤粘膜对人体造成伤害,长期接触可引起长期接触可引起 视力下降、神经系统的损伤及头痛、心悸、视力下降、神经系统的损伤及头痛、心悸、失眠等。失眠等。化学性因素化学性因素(一)化学消毒对人的影响(一)化学消毒对人的影响 2 2、各种化疗药物和抗生素医务人员在临床护理工、各种化疗药物和抗生素医务人员在临床护理工 作中,频繁接触各种抗肿瘤药物和抗生素,这作中,频繁接触各种抗肿瘤药物和抗生素,这 些
14、药物在配制过程中挥发入空气内的微粒可通些药物在配制过程中挥发入空气内的微粒可通 过皮肤、呼吸道、消化道吸收,对人体造成潜过皮肤、呼吸道、消化道吸收,对人体造成潜 在的危害,可致在的危害,可致白细胞白细胞(WBC)(WBC)计数减少、脱发、计数减少、脱发、月经异常、疲劳、皮肤过敏,重者可致骨髓造月经异常、疲劳、皮肤过敏,重者可致骨髓造 血功能抑制、过敏性休克、猝死血功能抑制、过敏性休克、猝死等。等。化学性因素化学性因素3 3、各种毒性垃圾血压计、体温计、荧光灯等损坏破、各种毒性垃圾血压计、体温计、荧光灯等损坏破碎后漏出的水银,占医院卫生材料绝大部分的一碎后漏出的水银,占医院卫生材料绝大部分的一次
15、性次性PVCPVC产品等等,产品等等,均可造成人体的慢性中毒和其均可造成人体的慢性中毒和其他危害。他危害。化学性因素化学性因素4 4、各种废气、污染气体医院工作环境复杂,各种废、各种废气、污染气体医院工作环境复杂,各种废 气、污染气体对医务人员均可构成职业威胁。有气、污染气体对医务人员均可构成职业威胁。有 报道显示,长期暴露于微量麻醉废气的污染环境,报道显示,长期暴露于微量麻醉废气的污染环境,有引起自发性流产、胎儿畸变和生育力降低的可有引起自发性流产、胎儿畸变和生育力降低的可 能。能。(二)化学消毒剂的防护措施 含氯消毒剂的防护:储存时应注意存放在阴凉处,含氯消毒剂的防护:储存时应注意存放在阴
16、凉处,以防止有效氯的挥发。在配制过程中严格按照配以防止有效氯的挥发。在配制过程中严格按照配制原则,水温不宜过高,最好制原则,水温不宜过高,最好不要超过不要超过3030度度,先,先兑水,再向水内兑药液。工作人员必须戴防护橡兑水,再向水内兑药液。工作人员必须戴防护橡胶手套、口罩避免直接接触,配制完后应立即清胶手套、口罩避免直接接触,配制完后应立即清洗手套,双手皮肤并洗手套,双手皮肤并密闭容器密闭容器。由于用热水配置会引起有效氯快速挥发,挥发氯由于用热水配置会引起有效氯快速挥发,挥发氯可通过呼吸道进入人体,研究已表明大量氯可使可通过呼吸道进入人体,研究已表明大量氯可使人出现窒息、昏迷等。人出现窒息、
17、昏迷等。化学性因素化学性因素 治疗护理过程中接触到的粉尘治疗护理过程中接触到的粉尘可引起呼吸道可引起呼吸道的损伤的损伤;病室空调、床头传呼器、蒸汽开热水桶、净病室空调、床头传呼器、蒸汽开热水桶、净化设备、消毒机等的噪声化设备、消毒机等的噪声可引起医务人员易可引起医务人员易疲劳、烦躁、头痛、头晕疲劳、烦躁、头痛、头晕等;等;X X线、同位素、紫外线等线、同位素、紫外线等可致人体可致人体WBCWBC计数下计数下降、抵抗力降低、电光性眼炎等;降、抵抗力降低、电光性眼炎等;长期在病房来回奔走,长期在病房来回奔走,可致腰肌劳损、静脉可致腰肌劳损、静脉曲张。曲张。物理性因素物理性因素物理性因素防护措施物理
18、性因素防护措施治疗护理过程中接触到的粉尘时必须戴口罩;治疗护理过程中接触到的粉尘时必须戴口罩;各类仪器发出的声音尽量调低,减少呼叫铃呼叫率,实各类仪器发出的声音尽量调低,减少呼叫铃呼叫率,实行床边工作制;行床边工作制;紫外线灯照射时戴防护眼镜;紫外线灯照射时戴防护眼镜;减少伸腰、弯腰等动作。减少伸腰、弯腰等动作。医务人员长期面对疾病、意外伤害、死亡,忧伤医务人员长期面对疾病、意外伤害、死亡,忧伤情绪会影响精神状况和生活态度。社会对医护工情绪会影响精神状况和生活态度。社会对医护工作者的要求不断提高,公共突发事件以及酗酒、作者的要求不断提高,公共突发事件以及酗酒、吸毒、医闹等社会问题都增加了护理工
19、作的风险吸毒、医闹等社会问题都增加了护理工作的风险性和紧张感。长期的三班倒造成医务人员性和紧张感。长期的三班倒造成医务人员心理压心理压力加重,角色及生物钟紊乱。力加重,角色及生物钟紊乱。社会心理因素社会心理压力对策u有宽容的力量:允许自己犯错更要允许别人犯错。有宽容的力量:允许自己犯错更要允许别人犯错。u鼓励求助鼓励求助u让压力在你转换下变成动力!让压力在你转换下变成动力!u学会享受工作中的乐趣学会享受工作中的乐趣u学会不攀比学会不攀比u感谢困难,感谢批评、感谢挫折!感谢困难,感谢批评、感谢挫折!-是它们让我们成长是它们让我们成长u觉得受伤害时的心理调适觉得受伤害时的心理调适 (他(他/她不是
20、坏人,他她不是坏人,他/她曾经帮助过我,他她曾经帮助过我,他/她是无心的,这她是无心的,这是他是他/她个人习惯)她个人习惯)u让丈夫让丈夫/妻子及子女承担家庭的责任妻子及子女承担家庭的责任u做人不要太认真,做事一定要认真做人不要太认真,做事一定要认真 危险性:危险性:HBVHBV在乙型病毒性肝炎患者血液中大量存在,在乙型病毒性肝炎患者血液中大量存在,每毫升血液中有近每毫升血液中有近1 1亿个病毒颗粒,亿个病毒颗粒,如果注如果注射过乙型肝炎疫苗并已经产生了免疫力,基射过乙型肝炎疫苗并已经产生了免疫力,基本上不会被感染,本上不会被感染,而普通人群对而普通人群对HBVHBV易感。易感。只需极少量(只
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