中职语文拓展模块《过万重山漫想》课件1.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《中职语文拓展模块《过万重山漫想》课件1.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 过万重山漫想 语文 拓展 模块 万重山漫想 课件
- 资源描述:
-
1、作 者:刘 征本文的知识点:本文的知识点:1、了解文章写了什么;、了解文章写了什么;2、理清思路,理解文章是怎样写的;、理清思路,理解文章是怎样写的;3、把握主旨,理解作者为什么写这篇文章;、把握主旨,理解作者为什么写这篇文章;过万重山漫想过万重山漫想作者介绍作者介绍题目解析题目解析三峡知识三峡知识 问题设计问题设计拓展阅读拓展阅读作者简介:v本名刘国正。本名刘国正。v1926年生,北京人。诗人、杂文家、年生,北京人。诗人、杂文家、语文教育家语文教育家。v全国中学语文教育研究会会长。他全国中学语文教育研究会会长。他多年参与编写过中学语文教材。多年参与编写过中学语文教材。本文写于己于本文写于己于
2、1980年年12月。有删节。月。有删节。题解1:v朝辞朝辞白帝白帝彩云间,彩云间,v千里江陵一日还。千里江陵一日还。v两岸猿声啼不住,两岸猿声啼不住,v轻舟已过万重山轻舟已过万重山。“过万重山过万重山”出自出自李白李白诗诗早发白帝城早发白帝城文章写的是作者过三峡的观感,为何题目叫文章写的是作者过三峡的观感,为何题目叫“过万重山漫想过万重山漫想”?白帝城白帝城轻舟已过万重山长江三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。以其险峻的地形、绮丽的风光、磅礴的气势和众多的名胜古迹称著于世,为世界著名的旅游胜地,它西起四川省白帝城,东迄湖北省南津关,全长约204千米。两岸悬崖绝壁,江中滩峡相间,水流湍急,郦道元水
3、经注 江水 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处,重岩叠障,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。瞿塘峡 三峡第一峡瞿塘峡瞿塘峡 巫峡巫峡为长江三峡第二峡。为长江三峡第二峡。峡长峡长45公里,峡长谷深,公里,峡长谷深,迂迂回曲折回曲折,幽深秀丽幽深秀丽,像一条,像一条美不胜收的美不胜收的山水山水 廊廊。三峡第二峡 巫峡巫峡巫峡 西陵峡西陵峡是长江三峡中是长江三峡中最长的一个峡,长最长的一个峡,长70公里。公里。其特点是滩多水急。其特点是滩多水急。巫峡第三峡 西陵峡西陵峡西陵峡滩多水急题解题解2:1、本文题目
4、的结构是本文题目的结构是:偏正结构。中心词:漫想偏正结构。中心词:漫想。即即随意地、不受拘束地畅想随意地、不受拘束地畅想。思考思考2、文章的文章的景物描写景物描写在表达在表达作者的作者的思想感情思想感情方面起什方面起什么作用?么作用?听听课文课文,思考以下问题:,思考以下问题:v1、作者先后想到哪些、作者先后想到哪些“第一第一个个”?v2、这些、这些“第一个第一个”有什么共同有什么共同点?点?v3、作者想象第一个穿过三峡的、作者想象第一个穿过三峡的人面临那些困难?人面临那些困难?v4、找出体现作者展开、找出体现作者展开“漫想漫想”思路的语句。思路的语句。1、词藻:辞藻,诗文中蓄意加工的华丽辞语
5、。2、连绵:形容山脉、河流等不间断,连为一体。3、耸峙:高耸矗立。4、啃噬knsh:啃。马蜂啃啮花叶。比喻折磨。这巨大的悲痛在啃啮着她的心。5、端倪:事情的头绪迹象。边际。6、洪荒:混沌蒙昧的状态,指远古时代。7、混沌:我国民间传说中指盘古开天避地之前天地模糊一团的状态。形容蒙昧无知的样子。糊涂(常用来骂人)。8、追溯:溯,逆水而行;后引申为追求根源。比喻回首往事、探寻渊源。9、无恙:无灾祸。平安;没有疾病。10、摧山坼地:形容山倒塌、崩裂。11、转瞬即逝:形容时间过得很快。词语积累:夔门(ku)耸峙(zh)欹侧(q)无恙(yng)篙工(ga)抟(tun)坼(ch)燧(su)翎(lng)端倪(
6、n)啃噬(sh)追溯(s)本文的线索:一是紧紧扣住一个“过”字,写了游三峡的全过程;二是紧扣“漫想”二字,不断拓展时空内涵。文章的结构层次(全文可分为三部分)第一部分:14交代行文的原因:“第一次”面对神奇而险峻的奇景,“漫想”由此开端。第二部分:513展开种种“漫想”:想像第一个穿过三峡的人当年遇到的种种困难,进而想到远古许许多多“第一个”。第三部分:1516设想千百年后人们对我们精神的崇敬,结束“漫想”,回应开头。“三峡三峡”的含义:v特点:充满艰难险阻、特点:充满艰难险阻、重重困难。重重困难。v象征等待人们去征服、象征等待人们去征服、去开拓的未知的领域。去开拓的未知的领域。第一个穿过三峡
展开阅读全文