中职语文拓展模块《写作：审题与立意》课件.ppt

1、材料作文指导材料作文指导v阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。（60分分）v在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费插入地底深处。通常，它要花费5 5年的时间来完年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养

2、分，成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这种极难长成的依米小花，花期并的四色鲜花。这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉殒不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉殒。v读了以上材料，你有何感受或联想？请选择一个角度构读了以上材料，你有何感受或联想？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。要求：选择一个角度构思作文要

3、求：选择一个角度构思作文注重审题、立意注重审题、立意材料中没有评论性的语句材料中没有评论性的语句所以抓住所以抓住依米花的特点依米花的特点，作为立意的基本角度，由作为立意的基本角度，由此此联系人生联系人生。在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而庞大的植物才能很好地生长，而它的根，它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费五年的时间来完成根

4、茎的通常，它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点点穿插工作，然后，一点点 地积蓄养分，在第六年春，才地积蓄养分，在第六年春，才 在地面吐绿绽翠，开出一朵小在地面吐绿绽翠，开出一朵小 小的四色鲜花。这种极难长成小的四色鲜花。这种极难长成 的依米小花，花期并不长，仅的依米小花，花期并不长，仅 仅两天工夫，它便随母株一起仅两天工夫，它便随母株一起 香消玉殒。香消玉殒。v一、立意说明一、立意说明v在在艰苦的环境艰苦的环境中，即使你不具备大多数人中，即使你不具备大多数人能生存的条件，但是，如果你能够能生存的条件，但是，如果你能够一心一一心一意地扎根深处意地扎根深处，能，能够耐得住寂寞坚持不懈

5、够耐得住寂寞坚持不懈的追求，能够一点一滴地的追求，能够一点一滴地积蓄积蓄力量，你一力量，你一样能够实现自己的价值，样能够实现自己的价值，尽管短暂，却很尽管短暂，却很绚丽绚丽。v此为最佳立意，如能从这个角度切入，可此为最佳立意，如能从这个角度切入，可给予发展等级加分。给予发展等级加分。v根据材料我们可以看出，这种叫依米的小根据材料我们可以看出，这种叫依米的小花有花有三大特点三大特点，这正是立意的基本角度，这正是立意的基本角度，由此联系人生我们可以得出相应立意：由此联系人生我们可以得出相应立意：立意（一）立意（一）专一也是一种成功的品质专一也是一种成功的品质扎根深处可成正果扎根深处可成正果与其广博

6、不如精深与其广博不如精深在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，通常，它要花费五年的时间来完成根茎的它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点点穿插工作，然后，一点点 地积蓄养分，在第六年春，才地积蓄养分，在第六年春，才 在地面吐绿绽翠，开出一朵小在地面吐绿绽翠

7、，开出一朵小 小的四色鲜花。小的四色鲜花。这种极难长成这种极难长成 的依米小花，花期并不长，仅的依米小花，花期并不长，仅 仅两天工夫，它便随母株一起仅两天工夫，它便随母株一起 香消玉殒。香消玉殒。立意（二）立意（二）耐得住寂寞，才能享受生命的辉煌耐得住寂寞，才能享受生命的辉煌勤能补拙（后天的努力很重要）勤能补拙（后天的努力很重要）积累积累/厚积薄发厚积薄发坚持不懈地努力坚持不懈地努力/执着执着在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系蓝。它的独特并不止于

8、此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费五年的时间来完成根茎的通常，它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点点穿插工作，然后，一点点 地积蓄养分，在第六年春，才地积蓄养分，在第六年春，才 在地面吐绿绽翠，开出一朵小在地面吐绿绽翠，开出一朵小 小的四色鲜花。这种极难长成小的四色鲜花。这种极难长成 的依米小花，的依米小花，花期并不长，仅花期并不长，仅 仅两天工夫，它便随母株一起仅两天工夫，它便随母株一起 香消玉殒。香消玉殒。立意（三）立意（三）生命的价值不

9、在于长短，而在于生命的价值不在于长短，而在于活出精彩。活出精彩。生命最美的绽放。生命最美的绽放。v下列论点视为偏题或离题：下列论点视为偏题或离题：v1 1、逆境使人成功（但未谈到如何使人成功？有的、逆境使人成功（但未谈到如何使人成功？有的同学对苦难、逆境的理解十分偏激，苦难造成美同学对苦难、逆境的理解十分偏激，苦难造成美丽，似乎美丽只有苦难才能造就）丽，似乎美丽只有苦难才能造就）v2 2、自信、乐观（谈心态）、自信、乐观（谈心态）v3 3、用生命去换取理想（成功）：依米花牺牲并非、用生命去换取理想（成功）：依米花牺牲并非本意，并不等于说成功一定要牺牲本意，并不等于说成功一定要牺牲v4 4、不要

10、做理想主义的殉道者（批评或否定像、不要做理想主义的殉道者（批评或否定像“依依米米”这样的做法）没注意感情倾向这样的做法）没注意感情倾向v5 5、大谈生命奇妙、大谈生命奇妙v6 6、选择奉献、选择奉献v7 7、珍惜时间、珍惜时间v8 8、成功源于奋斗（泛泛而谈，完全未涉及积累和、成功源于奋斗（泛泛而谈，完全未涉及积累和专一）专一）议论文的正规写法议论文的正规写法关于论点关于论点v应出现在开篇处，给材料作文要紧接在材应出现在开篇处，给材料作文要紧接在材料之后。料之后。v可独立成段，位置醒目。可独立成段，位置醒目。v可用可用“我们要我们要”、“我以为我以为”、“我觉得我觉得”、“我们应该我们应该”、

11、“我深深地感受到我深深地感受到”句式。句式。v不要用否定句或反问句写论点。不要用否定句或反问句写论点。v论点宜大、宜虚，不宜小、不宜形象。论点宜大、宜虚，不宜小、不宜形象。生命的价值不在于长短，而在于活出精彩。生命的价值不在于长短，而在于活出精彩。耐得住寂寞，才能享受生命的辉煌耐得住寂寞，才能享受生命的辉煌勤能补拙，后天的努力最重要。勤能补拙，后天的努力最重要。积累让绽放如此美丽积累让绽放如此美丽厚积薄发。厚积薄发。执着是成功的必经路执着是成功的必经路有关依米花的论点陈述关于论据关于论据（准确、典型、新鲜）（准确、典型、新鲜）C可以成为论据的可以成为论据的v事实论据：包括典型事例（名人事例）、

12、事实论据：包括典型事例（名人事例）、报纸新闻、确凿的统计数据报纸新闻、确凿的统计数据v道理论据：包括名人名言、谚语俗话、文道理论据：包括名人名言、谚语俗话、文艺作品中的名句、公式定理。艺作品中的名句、公式定理。D不能做论据的不能做论据的v亲朋好友的事例，亲朋好友的言论；某无亲朋好友的事例，亲朋好友的言论；某无名文艺作品的故事和人物（小说、电影、名文艺作品的故事和人物（小说、电影、寓言、传说）、未经核实的数字。寓言、传说）、未经核实的数字。关于论证（议论的结构）关于论证（议论的结构）1.引出论点的文字不宜太多，一般在引出论点的文字不宜太多，一般在字左右。字左右。2.紧接着论点的，是对论点的解释，

13、二、三紧接着论点的，是对论点的解释，二、三十字就够了。十字就够了。3.不论事实论据还是道理论据，每一个论据不论事实论据还是道理论据，每一个论据之后必须针对论点做简要的分析，使论点之后必须针对论点做简要的分析，使论点和论据能成为一个有机的整体。和论据能成为一个有机的整体。4.结论要照应论点，才能首尾呼应，论证严结论要照应论点，才能首尾呼应，论证严密。密。坚持，坚持，铸就成功人生铸就成功人生坚持，铸就成功人生坚持，铸就成功人生v坚持，在任何时期任何国家都是被人们所提倡的。正是坚持，在任何时期任何国家都是被人们所提倡的。正是因为坚持，美丽的蝴蝶才能破茧而出，夺目的珍珠才会因为坚持，美丽的蝴蝶才能破茧

14、而出，夺目的珍珠才会闪耀于世，独特的依米小花才能在经历五年的积蓄后开闪耀于世，独特的依米小花才能在经历五年的积蓄后开出奇异的四彩之花。出奇异的四彩之花。v 王顺友王顺友的坚持，锻造了世界上最美的邮递路线。很的坚持，锻造了世界上最美的邮递路线。很难想象，一条普通人带上足够装备都走不完的路却成了难想象，一条普通人带上足够装备都走不完的路却成了王顺友数十年来来回回的邮递路线，多少个雪飘的月夜，王顺友数十年来来回回的邮递路线，多少个雪飘的月夜，多少个骄阳炙炼的白天，王顺友带着他的驴和藏族同胞多少个骄阳炙炼的白天，王顺友带着他的驴和藏族同胞的期盼匆匆走在这条路上。自从从父亲手里接过这条接的期盼匆匆走在这

15、条路上。自从从父亲手里接过这条接力棒，王顺友一直坚持着，坚持到了今天，此刻，他一力棒，王顺友一直坚持着，坚持到了今天，此刻，他一定还在那条路上的某个地方，唱着山歌，走着定还在那条路上的某个地方，唱着山歌，走着v坚持使王顺友成了感动中国的人物，坚持使他实现了他坚持使王顺友成了感动中国的人物，坚持使他实现了他一生的价值，正因他的坚持，他铸造了一个成功人生。一生的价值，正因他的坚持，他铸造了一个成功人生。v林肯的林肯的坚持，成就了世界上最伟大的总统。（展坚持，成就了世界上最伟大的总统。（展开之二：分论点，独立成段）开之二：分论点，独立成段）v 林肯出身贫寒，是鞋匠的儿子，但他一直坚持林肯出身贫寒，是

16、鞋匠的儿子，但他一直坚持自己的梦想，从平民到总统，他经历一次又一次自己的梦想，从平民到总统，他经历一次又一次的竞选失败。他承受了一句又一句的冷嘲热讽，的竞选失败。他承受了一句又一句的冷嘲热讽，遭受了一次又一次的人生磨难，但他都坚持了下遭受了一次又一次的人生磨难，但他都坚持了下来，面对讥讽，面对挫折，他坦然，是鞋匠的儿来，面对讥讽，面对挫折，他坦然，是鞋匠的儿子又怎么样，坚持到最后，林肯成了至高的总统。子又怎么样，坚持到最后，林肯成了至高的总统。v 坚持使林肯成为世上风云人物，坚持使他从坚持使林肯成为世上风云人物，坚持使他从平民蜕变成总统，可见，坚持可以铸就成功的人平民蜕变成总统，可见，坚持可以

17、铸就成功的人生。生。v 刘翔刘翔的坚持，创造世界上最惊人的奇迹。雅典奥运会上，刘的坚持，创造世界上最惊人的奇迹。雅典奥运会上，刘翔那历史性的一跃永远定格在亿万人的脑海中，他为亚洲夺得了翔那历史性的一跃永远定格在亿万人的脑海中，他为亚洲夺得了第一枚第一枚110米跨栏金牌。然而这一切的辉煌来源于他平日里坚持米跨栏金牌。然而这一切的辉煌来源于他平日里坚持锻炼，据其教练孙海平说，刘翔每日都必须坚持训练，每次进步锻炼，据其教练孙海平说，刘翔每日都必须坚持训练，每次进步都是练出来的。都是练出来的。v坚持使刘翔获得成功，创造奇迹，铸就成功人生。坚持使刘翔获得成功，创造奇迹，铸就成功人生。v 王顺友，林肯，刘

18、翔都体现了依米小花的精神王顺友，林肯，刘翔都体现了依米小花的精神坚持，倘坚持，倘若不是坚持，成功人生如何铸造？依米小花又如何能在适宜根系若不是坚持，成功人生如何铸造？依米小花又如何能在适宜根系庞大的植物生长的戈壁上开出美丽的四色花？庞大的植物生长的戈壁上开出美丽的四色花？v 因为坚持，勾践才能再次成王；因为坚持，司马迁才能完成因为坚持，勾践才能再次成王；因为坚持，司马迁才能完成通古今之变的通古今之变的史记史记；也是因为坚持，罗映珍才能用感人的信；也是因为坚持，罗映珍才能用感人的信语唤醒已成植物人的丈夫语唤醒已成植物人的丈夫v 曾经有人告诉我，生命贵在坚持，纵观古今中外，每个成功曾经有人告诉我，

19、生命贵在坚持，纵观古今中外，每个成功的人背后都有的人背后都有“坚持坚持”两个字在支撑着，工作需要坚持，学习需两个字在支撑着，工作需要坚持，学习需要坚持，不是说坚持就是胜利吗？要坚持，不是说坚持就是胜利吗？v 学习依米小花的坚持吧！坚持到最后才能实现七彩的梦想，学习依米小花的坚持吧！坚持到最后才能实现七彩的梦想，才能铸造一个成功的人生。才能铸造一个成功的人生。v得分：52分材料作文审题立意五步法材料作文审题立意五步法1 1、读材料、读材料2 2、找角度、找角度3 3、联现实、联现实4 4、立论点、立论点5 5、拟题目、拟题目湖南湖南kuli8322一、读材料一、读材料1、单一型（一则材料），可以

20、根据主要、单一型（一则材料），可以根据主要人物和中心事件来把握中心。人物和中心事件来把握中心。一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。倍。批判角度：批判角度：1、可以从、可以从卖马人卖马人的角度立意抨击不择手

21、段的角度立意抨击不择手段害人谋利的行为；害人谋利的行为；2、也可以从、也可以从伯乐伯乐的角度立意，批评名人为的角度立意，批评名人为劣质产品作广告的错误行为；劣质产品作广告的错误行为；3、还可以从、还可以从买马者买马者的角度立意，指出盲从的角度立意，指出盲从的后果。的后果。反面立论反面立论：（人褒我贬，人批我赞（人褒我贬，人批我赞）卖马人卖马人角度：推销也要讲技巧。（酒香也角度：推销也要讲技巧。（酒香也怕巷子深）怕巷子深）2、正反对比型，则应从正反两方面进行概括；正反对比型，则应从正反两方面进行概括；但中心往往侧重表现在正面材料上，反面材料但中心往往侧重表现在正面材料上，反面材料只起到对比、衬托

22、的作用只起到对比、衬托的作用 。例：例：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。吃，三个和尚没水吃。”“”“三个臭皮匠，三个臭皮匠，顶个诸葛亮。顶个诸葛亮。”三个和尚没水吃是因为不团结、不三个和尚没水吃是因为不团结、不齐心；三个皮匠能顶诸葛亮是因为齐心协力。齐心；三个皮匠能顶诸葛亮是因为齐心协力。正反对比，中心明显：只有齐心协力，才能正反对比，中心明显：只有齐心协力，才能把事情办好。如果只从正面材料入手，把中把事情办好。如果只从正面材料入手，把中心理解为心理解为“群众是真正的英雄群众是真正的英雄”，显然属于，显然属于盲人摸象。盲人摸象。3、正面列举型，分析

23、这类材料，应找到所、正面列举型，分析这类材料，应找到所列人、事、物的共同点，据此确定中心。列人、事、物的共同点，据此确定中心。蚕食桑，而所吐者丝也，非桑也；蚕食桑，而所吐者丝也，非桑也；蜂采花，而所酿者蜜也，非花也。蜂采花，而所酿者蜜也，非花也。读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。清清 袁枚袁枚 这里列举的两类事物，共同点都是善这里列举的两类事物，共同点都是善吃吃吸收、消化、创新；再参考后一句提吸收、消化、创新；再参考后一句提示，材料的中心应该是示，材料的中心应该是“在学习上，只有广在学习上，只有广泛地获取知识，并体会理解，才能学有所得，泛地获取

24、知识，并体会理解，才能学有所得，有所创新。有所创新。”4 4、反面列举、反面列举型型，例例：“千里之堤千里之堤，溃于蚁穴。，溃于蚁穴。”“”“失之毫厘，失之毫厘，谬以千里。谬以千里。”这两个成语的共同点都是从反面揭这两个成语的共同点都是从反面揭示示“小小”与与“大大”的辩证关系，材料的的辩证关系，材料的中心应是：如不注意纠正小毛病，就会中心应是：如不注意纠正小毛病，就会铸成大错，造成重大损失。铸成大错，造成重大损失。5、寓言故事型的材料。、寓言故事型的材料。麻雀说燕子麻雀说燕子 是怕冷的懦夫是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂燕子说黄鹂 徒有一身美丽的装束徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵黄鹂说百灵 声音悦耳

25、动机不纯声音悦耳动机不纯 百灵说最无原则的百灵说最无原则的 要算那鹦鹉要算那鹦鹉 鹦鹉说喜鹊鹦鹉说喜鹊 生就一副奴颜媚骨生就一副奴颜媚骨 喜鹊说苍鹰好高骛远喜鹊说苍鹰好高骛远 苍鹰说麻雀寸光鼠目苍鹰说麻雀寸光鼠目 根据根据鸟的评鸟的评说说，自选角度，自，自选角度，自拟题目，联系生活实拟题目，联系生活实际，展开议论，写一际，展开议论，写一篇不少于篇不少于600字的议字的议论文。论文。材料字面上的含义是：材料字面上的含义是：大家都揭别人大家都揭别人的短处的短处。七种鸟不能正确地对待别人的七种鸟不能正确地对待别人的优点。对别人的优点，不是采取充分肯定、优点。对别人的优点，不是采取充分肯定、虚心学习的

26、态度，而是采取污蔑攻击的态虚心学习的态度，而是采取污蔑攻击的态度。这种态度，于己于国都是有害的。度。这种态度，于己于国都是有害的。因此从材料中可提炼的观点、角度不因此从材料中可提炼的观点、角度不外乎外乎“要看到别人的长处要看到别人的长处”、“不以一眚不以一眚掩大德掩大德”、“嫉妒心嫉妒心”等有限的几个方面，等有限的几个方面，出此之外就属跑题。出此之外就属跑题。要要扣材料扣材料来展开论述来展开论述 1.1.通篇不引材料。有的考生，整篇文章，没通篇不引材料。有的考生，整篇文章，没有一处是扣材料的，这怎么能算是材料作文有一处是扣材料的，这怎么能算是材料作文呢？这样写，即使呢？这样写，即使 是立论正确

27、的文章，也是立论正确的文章，也会判为不及格，立论错误的，就更不用说了。会判为不及格，立论错误的，就更不用说了。2.2.开头转抄材料全文或局部，然后，就一直开头转抄材料全文或局部，然后，就一直没有再扣材料来写。没有再扣材料来写。3.3.写到文章的最后，才点一下材料，开头和写到文章的最后，才点一下材料，开头和中心部分，完全没有点材料中心部分，完全没有点材料 从从鸟的评说鸟的评说想到的想到的【评：作者采用非论点式命题。这种命题方式，常用评：作者采用非论点式命题。这种命题方式，常用“从从谈起谈起”、“从从想到的想到的”一类扣材料的方一类扣材料的方式命题。它的好处是快捷稳妥，包容性广，易于统辖式命题。它

28、的好处是快捷稳妥，包容性广，易于统辖文章内容，能节省应试时构思题目的时间。若改用论文章内容，能节省应试时构思题目的时间。若改用论点式命题，则除了要注意题目能直接反映文章的主旨点式命题，则除了要注意题目能直接反映文章的主旨外，还要注意推敲题目能否统领文章全部内容。如本外，还要注意推敲题目能否统领文章全部内容。如本文改用文改用“嫉妒是前进的绊脚石嫉妒是前进的绊脚石”或或“发展要博采众长发展要博采众长”为题，则不能统领该文的两层内容，前者管不好第二为题，则不能统领该文的两层内容，前者管不好第二层，后者管不好第一层。只有以层，后者管不好第一层。只有以“虚怀若谷，博采众虚怀若谷，博采众长长”为题，才能管

29、领全文两层内容。以论点为题的好为题，才能管领全文两层内容。以论点为题的好处是题目观点鲜明，突出中心处是题目观点鲜明，突出中心】麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉百灵歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉会学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙会学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙寓寓言诗言诗鸟的评说鸟的评说，引起我们的深思：嫉妒，而不，引起我们的深思：嫉妒，而不正视别人的优点，正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。成功，必须虚怀若谷，博采众长

30、。评：本段仅两句，句评：本段仅两句，句(1)点材料引入。方法是简练转述材料点材料引入。方法是简练转述材料内容。材料议论文开篇的弊端常见者有三：其内容。材料议论文开篇的弊端常见者有三：其 一，照抄全部材一，照抄全部材料。其二，根本不触及材料。其三，先空发一段议论，才绕回料。其二，根本不触及材料。其三，先空发一段议论，才绕回来引材料。该文开篇，没有这样的败笔。句来引材料。该文开篇，没有这样的败笔。句(2)点出全文中心论点出全文中心论点：点：“要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长”。立论准确，。立论准确，观点鲜明。材料作观点鲜明。材料作 文开篇段第二句的位置，是文眼位

31、置，该位文开篇段第二句的位置，是文眼位置，该位置的句子，应视为文眼句。应特别注意锤炼好。它是有源之水，置的句子，应视为文眼句。应特别注意锤炼好。它是有源之水，有本之木。这有本之木。这“水水”和和“木木”就是材料的内容和立意。它又是就是材料的内容和立意。它又是全文的统领句，统领全文的论述。仅用两句话，足全文的统领句，统领全文的论述。仅用两句话，足 以达到开篇以达到开篇咬材料入题。咬材料入题。】麻雀说燕子是怕冷的懦夫，燕子说黄鹂徒有麻雀说燕子是怕冷的懦夫，燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束，黄鹂又数说百灵，百灵又数说一身美丽的装束，黄鹂又数说百灵，百灵又数说鹦鹉鹦鹉最后苍鹰说麻雀寸光鼠目。最后苍鹰说麻雀

32、寸光鼠目。鸟儿们你说鸟儿们你说我，我说他，我，我说他，形成了一个怪圈。形成了一个怪圈。我们我们实际生活中有些事与这鸟的评说又何其相实际生活中有些事与这鸟的评说又何其相似似啊！王说李胆小怕事，李说陈媚上欺下，陈说啊！王说李胆小怕事，李说陈媚上欺下，陈说丁心怀叵测，丁说王胆大妄为。每个人眼中看到丁心怀叵测，丁说王胆大妄为。每个人眼中看到的都是别人的不好，嘴上说的都是别人的不对，的都是别人的不好，嘴上说的都是别人的不对，可就是可就是没有一个人看看自己的不够，想想自己的没有一个人看看自己的不够，想想自己的不足不足。鸟的评说鸟的评说 有这样一个传说，说的是每个人都背着两个口袋，有这样一个传说，说的是每个

33、人都背着两个口袋，一个在前，装着自己的优点；一个在后，装着自己的缺一个在前，装着自己的优点；一个在后，装着自己的缺点。因此每个人都能很容易地看到别人背后的口袋里装点。因此每个人都能很容易地看到别人背后的口袋里装着的缺点，却很难看到自己背后的口袋里装着什么。所着的缺点，却很难看到自己背后的口袋里装着什么。所以以每个人都在别人背后指指点点，评评说说，却不知道每个人都在别人背后指指点点，评评说说，却不知道自己背后也都有人在评论着。自己背后也都有人在评论着。正所谓人非圣贤，孰能无过？即使是圣贤，也有他不足正所谓人非圣贤，孰能无过？即使是圣贤，也有他不足的地方。孔子年七十方的地方。孔子年七十方“从心所欲

34、，不逾矩从心所欲，不逾矩”，我们每个普，我们每个普通人当然更有其不足之处，怎么能够光看到别人的缺点，却通人当然更有其不足之处，怎么能够光看到别人的缺点，却把自己的缺点抛之脑后呢？我们必须正视自己的缺点，把自把自己的缺点抛之脑后呢？我们必须正视自己的缺点，把自己背后的那个口袋挂到胸前来，自己先看个一清二楚，方有己背后的那个口袋挂到胸前来，自己先看个一清二楚，方有弥补不足的机会，才是最好的方法。既看到优点，也看到缺弥补不足的机会，才是最好的方法。既看到优点，也看到缺点，才能正确地对待自己。一个人如果连自己都无法正确对点，才能正确地对待自己。一个人如果连自己都无法正确对待，又怎么能正确对待别人呢？那

35、待，又怎么能正确对待别人呢？那只只能是像那群知评说别只只能是像那群知评说别人的鸟儿一样，被怪圈圈住无法解脱了。人的鸟儿一样，被怪圈圈住无法解脱了。我想，我们每个人都不愿意成为那我想，我们每个人都不愿意成为那种只知在别人背后戳脊梁骨的人，那么种只知在别人背后戳脊梁骨的人，那么我们就必须勇敢地把背后的口袋翻到前我们就必须勇敢地把背后的口袋翻到前面来，改正自己的缺点，弥补自己的不面来，改正自己的缺点，弥补自己的不足。当然，也不妨看看别人的缺点，作足。当然，也不妨看看别人的缺点，作为自己的为自己的“前车之鉴前车之鉴”，那样，那样，我们就我们就不会陷入你说我，我说他，可谁也不说不会陷入你说我，我说他，可

36、谁也不说自己的怪圈了！。自己的怪圈了！。二、从二、从“四角度四角度”审题立意审题立意 材料作文主要可从四个角度审视：材料作文主要可从四个角度审视：横向、反横向、反向、延伸、类比。向、延伸、类比。为了说明这个问题，现以下面的材料为例：为了说明这个问题，现以下面的材料为例：有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：们说：“你们将会贫穷不堪了。你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人这个鲁国人问他是何道理，那人说：问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，

37、白绢是做帽子的，而越而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？武之地的，怎么不穷呢？”这一材料，就可以这一材料，就可以根据上面所讲的四个角度来立意。根据上面所讲的四个角度来立意。1.横向立意横向立意：就是在思考问题的过程中，：就是在思考问题的过程中，思维思维顺着原材料所告诉读者的指向顺着原材料所告诉读者的指向去考去考虑虑.据此，我们顺着原材料分析就会据此，我们顺着原材料分析就会发现，由于越人赤脚走路不戴帽子，发现，由于越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。这就告那么鲁人到越国去必然会穷

38、。这就告诉我们诉我们无论做什么事，都不能脱离实无论做什么事，都不能脱离实际。际。这种立意的好处是能紧扣材料的这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。偏题、走题的现象。2.反向立意反向立意：就是把原材料的问题倒过：就是把原材料的问题倒过来想想，从来想想，从相反的角度相反的角度对原材料提出质对原材料提出质疑。疑。那么，我们对上述材料就会提出疑问，那么，我们对上述材料就会提出疑问，鲁人到越国去一定会穷吗？我们会认为正鲁人到越国去一定会穷吗？我们会认为正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出

39、鲁人未必会穷的结论。这就就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。这这种立意是一种扩散性思维，能开拓学生的种立意是一种扩散性思维，能开拓学生的思维能力，写出新意，是寻求思维能力，写出新意，是寻求新思想，提新思想，提出新见解，阐发新理论的一种思维角度出新见解，阐发新理论的一种思维角度。3.延伸立意延伸立意：就是在原材料已知内容的：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸恰当的推理、引伸。我们就会设想：鲁人听了劝告之后，会我们就会设想：鲁人听了劝告之后，会有什么反响呢

40、？去还是不去呢？去与不去各有什么反响呢？去还是不去呢？去与不去各将产生什么样的结果呢？这就需要每个人作将产生什么样的结果呢？这就需要每个人作恰当的想象，从而得出恰当的想象，从而得出“亏本生意做不得亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富无用武之地焉能致富”等观点。这种立意等观点。这种立意是顺向立意的更深一层的发展，有利于学生是顺向立意的更深一层的发展，有利于学生想象思维的进一步发挥，使学生能够进行恰想象思维的进一步发挥，使学生能够进行恰当合理的逻辑推论，写出立意新颖、主题深当合理的逻辑推论，写出立意新颖、主题深刻的文章来。刻的文章来。4.类比立意类比立意：就是通过联想，把材料的：就是通过联想，把

41、材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。地联系起来考虑，找出其中的相似点。这样，就可把材料内容与当前实际联系这样，就可把材料内容与当前实际联系起来，进行类比，告诉我们办企业、做生意，起来，进行类比，告诉我们办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。这种立意便于联系实际，这种立意便于联系实际，提炼深刻、高远的提炼深刻、高远

42、的主题，使作品富有浓郁的时代色彩和生活气主题，使作品富有浓郁的时代色彩和生活气息。息。三三、联实际联实际。高考作文有。高考作文有“联系实际联系实际”的要求，就是的要求，就是要求考生联系社会现实展开论述，解决实际问题。其要求考生联系社会现实展开论述，解决实际问题。其目的是增强文章的针对性，避免无的放矢，空发议论。目的是增强文章的针对性，避免无的放矢，空发议论。在这方面，也要运用发散性思维方式展开联想，找到在这方面，也要运用发散性思维方式展开联想，找到与立意角度有对应关系的话题。如个人的品德修养、与立意角度有对应关系的话题。如个人的品德修养、道德情操、目标理想、意志恒心以及对人对事的思想道德情操、

43、目标理想、意志恒心以及对人对事的思想方法、观点态度；也可以由个人的生活、学习、工作方法、观点态度；也可以由个人的生活、学习、工作联想到国家、集体的政治生活、经济建设以及社会热联想到国家、集体的政治生活、经济建设以及社会热点。还可以由点。还可以由现实想到历史，由中国想到外国，由个现实想到历史，由中国想到外国，由个体想到整体，由正面想到反面，由现象想到本质，由体想到整体，由正面想到反面，由现象想到本质，由原因想到结果等等原因想到结果等等。总之，要根据材料所提供的角度，。总之，要根据材料所提供的角度，广开思路广开思路，找到立意角度与社会现实的对应点。联想，找到立意角度与社会现实的对应点。联想要丰富，

44、思想要清晰。这一步不但是立意所必需的，要丰富，思想要清晰。这一步不但是立意所必需的，而且是选材论证所必需的而且是选材论证所必需的。1、扣材、扣材2、准确、准确3、稳妥、稳妥4、鲜明、鲜明5、简洁、简洁四、立论点四、立论点.五、五、拟题目拟题目应为本文中应有之意，并作为应为本文中应有之意，并作为审题立意的第五个步骤。可以这样说：文审题立意的第五个步骤。可以这样说：文章好比人的躯干，中心论点好比人的头部，章好比人的躯干，中心论点好比人的头部，而题目则是人的眼睛。而题目则是人的眼睛。“眼睛是心灵的窗眼睛是心灵的窗户户”，那么题目则是文章的，那么题目则是文章的“窗户窗户”了。了。因此，应该认真对待拟题

45、目。题目比论点因此，应该认真对待拟题目。题目比论点更需要准确、鲜明、简洁。好的题目，或更需要准确、鲜明、简洁。好的题目，或准确揭示文章主旨，或点明论述范围，或准确揭示文章主旨，或点明论述范围，或新颖别致，都能给读者留下良好印象，吸新颖别致，都能给读者留下良好印象，吸引读者仔细阅读下文。引读者仔细阅读下文。题目的类型有论点型、范围型、感想型、比喻型、关系题目的类型有论点型、范围型、感想型、比喻型、关系型、问题型等。如：型、问题型等。如：对对 的评说的评说、我的我的评说评说（范围型范围型）；让我们换一种眼光看问题让我们换一种眼光看问题、如此如此“评说评说”要不得要不得、嫉妒是进步的大敌嫉妒是进步的

46、大敌、要正确对待别人要正确对待别人（论点型论点型）；）；由由 想到的想到的、读读 有感有感（感想型感想型）；）；我们我们不能做这样的不能做这样的“鸟鸟”（比喻型比喻型）；）；评鸟与评人评鸟与评人（关系型关系型）；）；如此如此“评说评说”恰当吗恰当吗（问题型问题型）。一）。一篇文章拟什么的样题目好，这没有统一的标准。总的原篇文章拟什么的样题目好，这没有统一的标准。总的原则是紧扣中心论点及材料的特点来拟定。从应考的实际则是紧扣中心论点及材料的特点来拟定。从应考的实际来说，最来说，最好拟成论点型题目，有利于突出文章的中心论好拟成论点型题目，有利于突出文章的中心论点点。在中心论点确定的情况下，只需把论

47、点句照搬或缩。在中心论点确定的情况下，只需把论点句照搬或缩简短一点即可。如果这样做有困难，那就拟成感想型，简短一点即可。如果这样做有困难，那就拟成感想型，既简便又稳妥。既简便又稳妥。成功在于坚持成功在于坚持成功在于坚持成功在于坚持v依米花要花费五年的时间来穿插根茎，并一点一点的积依米花要花费五年的时间来穿插根茎，并一点一点的积蓄养分，即使时间漫长，即使只开出小小的鲜花，它也蓄养分，即使时间漫长，即使只开出小小的鲜花，它也不放弃，坚持下来。由此可见，不放弃，坚持下来。由此可见，在到达成功的彼岸的过在到达成功的彼岸的过程中，我们应坚持，不放弃。程中，我们应坚持，不放弃。v坚持是成功的基石。坚持是成

48、功的基石。v侯宝林是我国著名的语言大师，在他成功之前，一心苦侯宝林是我国著名的语言大师，在他成功之前，一心苦读钻研语言学，坚持向前辈学习。在他得知语言学家都读钻研语言学，坚持向前辈学习。在他得知语言学家都必读必读谑浪谑浪时，他四处寻找这本书，几乎整个北京城时，他四处寻找这本书，几乎整个北京城的书馆和书摊有他的足迹。后来，终于在北京图书馆找的书馆和书摊有他的足迹。后来，终于在北京图书馆找着了。当时，侯宝林家境欠佳，买不起这本书。在下着着了。当时，侯宝林家境欠佳，买不起这本书。在下着鹅毛大雪的冬天，挨着饥饿。在图书馆里，把这本十几鹅毛大雪的冬天，挨着饥饿。在图书馆里，把这本十几万字的书硬是抄到手了

49、，为以后的成功打下了坚实的基万字的书硬是抄到手了，为以后的成功打下了坚实的基础。础。侯宝林犹如依米，一点一点的坚持积蓄养分，开出侯宝林犹如依米，一点一点的坚持积蓄养分，开出了美丽的小花。了美丽的小花。v坚持是成功的动力。坚持是成功的动力。v欧立希是当时著名的细菌学家，他和助手们忙于研究坏欧立希是当时著名的细菌学家，他和助手们忙于研究坏死病。他们发现的死病。他们发现的“阿托什尔阿托什尔”虽然能有效的杀死锥虫，虽然能有效的杀死锥虫，但有着明显的副作用。于是，欧立希继续没日没夜地待但有着明显的副作用。于是，欧立希继续没日没夜地待在研究室里。在第在研究室里。在第606次实验后，他发现了一种有效的次实验

50、后，他发现了一种有效的化学成分能有效地代替化学成分能有效地代替“阿托什尔阿托什尔”，并小心地提炼出，并小心地提炼出来，这为坏死病的医治工作做出了巨大的贡献。来，这为坏死病的医治工作做出了巨大的贡献。欧立希欧立希花费了多年时间进行研究，坚持点点滴滴的积累，开出花费了多年时间进行研究，坚持点点滴滴的积累，开出了成功的喜悦之花。了成功的喜悦之花。v坚持是成功的坚持是成功的“定音锤定音锤”。v盖盖德弗斯是一名短跑奥运冠军，但因为甲状腺过于活德弗斯是一名短跑奥运冠军，但因为甲状腺过于活跃，需要在医院接受治疗，因此她离开了她心爱的跑道，跃，需要在医院接受治疗，因此她离开了她心爱的跑道，在治疗过程中，她德望