中职语文拓展模块《国殇》课件.ppt

1、 教学目标：教学目标：v1.通过作品赏析，感受壮烈的战争场面，体会战士们视死如归的爱国精神；v2.学习本文刚健质朴的语言；v3.了解楚辞的一般特点。v爱国主义之赞歌 v千古祭文之绝调 读九歌?国殇 v 在中国漫长的五千年历史中，涌现出了无数可歌可泣的爱国志士，屈原就是其中最早、最著名的一位代表；在群星闪耀的中国文学的长河中，有着无数歌颂爱国主义、歌颂牺牲精神的光辉诗篇，国殇就是其中最早、最著名的一篇。v 国殇是屈原的重要作品九歌中的一篇。九歌是一组祭歌，共十一篇，所祭的对象有天神，如东皇太一(天上最尊贵的神)、云中君(云神)、东君(日神)等；有地祇，如湘君、湘夫人(湘水水神)、河伯(河神)、山

2、鬼(山神)等。唯独国疡一篇所祭既非天神，亦非地祇，而是人鬼。戴震屈原赋注：“殤之义二：男女未冠(二十岁)笄(十五岁)而死者，谓之殇；在外而死者，谓之殇。殇之言伤也。国殇，死国事；则所以别于二者之殇也。”所谓“国殇”，就是指为国牺牲的将士。将为国牺牲的将士和天神、地祇同等祭祀，已足可见出作者对这些牺牲了的爱国英雄们怀着多么祟高的敬意，而诵读全诗，我们更能感觉到诗人胸腔中沸腾的热血。v操吴戈兮被犀甲，双手紧握住锐利的刀枪，操吴戈兮被犀甲，双手紧握住锐利的刀枪，全身披挂好坚固的铠甲，全身披挂好坚固的铠甲，v车错毂兮短兵接；车错毂兮短兵接；驾驶着战车，向敌阵冲锋，驾驶着战车，向敌阵冲锋，高扬起武器，向

3、敌人迎战。高扬起武器，向敌人迎战。v矢交坠兮士争先；矢交坠兮士争先；敌军的旗帜遮蔽了天空，敌军的旗帜遮蔽了天空，敌人如黑云般直压而来敌人如黑云般直压而来v旌蔽日兮敌若云，冒着射向胸膛的利箭，旌蔽日兮敌若云，冒着射向胸膛的利箭，奋勇杀敌，你勇往直前。奋勇杀敌，你勇往直前。车轮贯轴之处 v凌余阵兮躐余行，敌人突破了我军的阵地，凌余阵兮躐余行，敌人突破了我军的阵地，v左骖殪兮右刃伤；敌人践踏着祖国的土地，左骖殪兮右刃伤；敌人践踏着祖国的土地，v霾两轮兮絷四马，战马嘶鸣着，哪管已受伤，霾两轮兮絷四马，战马嘶鸣着，哪管已受伤，v援玉援玉包包兮击鸣鼓；战马倒下了，死也要在战场。兮击鸣鼓；战马倒下了，死也要

4、在战场。v v那一辆战车，双轮已被陷，那一辆战车，双轮已被陷，v那四匹战马，拌住了缰绳，那四匹战马，拌住了缰绳，v那一位主帅，高举着鼓缒，那一位主帅，高举着鼓缒，v猛击着战鼓，指挥着战斗。猛击着战鼓，指挥着战斗。v 侵犯 践踏 在两旁驾车的马。倒地而死 同埋 绊住股槌 v天时怼兮威灵怒，天时怼兮威灵怒，壮士们战斗到最后一息，壮士们战斗到最后一息，v严杀尽兮弃原野；在茫茫的原野上，为国捐躯严杀尽兮弃原野；在茫茫的原野上，为国捐躯v天地也为之失去了光彩，天地也为之失去了光彩，v神灵也为此震怒了容颜。神灵也为此震怒了容颜。比喻杀的天昏地暗。v出不入兮往不反，将士出征原不打算回来，出不入兮往不反，将士

5、出征原不打算回来，v平原忽兮路遥远；战死沙场再不能够回来平原忽兮路遥远；战死沙场再不能够回来v带长剑兮挟秦弓，旷野宽容，埋葬着忠骨；带长剑兮挟秦弓，旷野宽容，埋葬着忠骨；v首身离兮心不惩；草原辽阔，留住了忠魂。首身离兮心不惩；草原辽阔，留住了忠魂。v v身带着长剑，保卫着家园，身带着长剑，保卫着家园，v手挽着强弓，巡守着边疆：手挽着强弓，巡守着边疆：v即使抛却了头颅也无谓，即使抛却了头颅也无谓，v即使洒尽了鲜血也无悔。即使洒尽了鲜血也无悔。悔恨 v诚既勇兮又以武，勇敢的精神洄流在你血脉，诚既勇兮又以武，勇敢的精神洄流在你血脉，v终刚强兮不可凌；威武的雄姿也气概豪迈：终刚强兮不可凌；威武的雄姿也

6、气概豪迈：v身既死兮神以灵，在战斗中永生身既死兮神以灵，在战斗中永生你始终挺立；你始终挺立；v子魂魄兮为鬼雄。死也要尊严子魂魄兮为鬼雄。死也要尊严你毫不迟疑。你毫不迟疑。v v既然你已经慷慨捐躯，既然你已经慷慨捐躯，v就让你神魂上达天庭就让你神魂上达天庭v在世时你意志刚毅顽强，在世时你意志刚毅顽强，v战死后你灵魂也无匹高翔。战死后你灵魂也无匹高翔。鬼中雄杰 v国殇是一首祭歌，更是一首血泪交并的爱国主义、英雄主义的赞歌。古代流传至今的祭诗、祭文何止千数，但写得如此激动人心、鼓舞斗志的，却绝无仅有。这首先是由诗歌所产生的时代环境决定的。v这首祭歌之所以如此悲壮动人，作者能抓住最有代表性的外部特征，

7、用简练的笔触勾画出楚国将士的英雄形象。如“操吴戈今被犀甲”，“带长剑兮挟秦弓”二句，一写生前，一写死后，均十分生动形象地表现了楚国将士的勇武姿态和至死不屈的气概，增强了诗歌的悲壮色彩。v 通过战场景象的描写来烘托、渲染楚军将士牺牲的英勇悲壮，是本诗的又一成功之处。除了前面已提到的“旌蔽日兮敌若云”一句外，我们再看“天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野”二旬。“严杀尽兮弃原野”虽然景象很悲惨，但“天时坠兮威灵怒”一句使人想象此时战场上狂风怒吼，飞沙走石，好像天神在为楚军将士的壮烈牺牲而悲怆，而愤怒呼号。这就有力地渲染烘托出了一种悲壮的气氛，接下去该“严杀尽兮弃原野”一句，感觉上就不是悲惨、不是恐怖，而

8、是一种英勇献身的悲壮。v下列对诗句的理解有误的一项是（）下列对诗句的理解有误的一项是（）“凌余阵兮躐余行凌余阵兮躐余行”意思是敌人侵犯我意思是敌人侵犯我们的军阵，在我们的队伍中肆意地践踏。们的军阵，在我们的队伍中肆意地践踏。、“左骖殪兮右刃伤左骖殪兮右刃伤”是说左边的那匹是说左边的那匹驾车的马倒地而死，右边的卫士被敌人的兵器所驾车的马倒地而死，右边的卫士被敌人的兵器所伤。伤。、“出不入兮往不反出不入兮往不反”写出了战士们出写出了战士们出战时抱着一去不返的必死决心。战时抱着一去不返的必死决心。、“身既死兮神以灵身既死兮神以灵”是说将士们虽然是说将士们虽然死了，但精神仍存在着。死了，但精神仍存在着

9、。v 思考！国殇是一首追悼为国牺牲的将士的挽歌，充满爱国主义精神。试析诗歌开头的特点以及全诗的感情基调。v 诗歌用开门见山的手法，描写了一场残酷的战斗已进行到十分激烈的程度，把楚军战士披坚执锐的威武形象勾勒在我们面前，给人一种英勇无畏、无坚不摧的印象，同时也给全诗定下了一个激昂悲壮的基调。燕歌行燕歌行导入：导入：盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄

10、主义精神。他们唱出了时代的最强音，充分体义精神。他们唱出了时代的最强音，充分体现了盛唐精神，是古代诗坛上绝无仅有的奇现了盛唐精神，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。高适（约高适（约700-765700-765）字达夫，）字达夫，一字仲武，世称高常侍，与岑参一字仲武，世称高常侍，与岑参并称，盛唐边塞诗代表作家。其并称，盛唐边塞诗代表作家。其边塞诗感情激昂，意境雄浑，气边塞诗感情激昂，意境雄浑，气势奔放；长于七古。势奔放；长于七古。开元十五年（开元十五年（727），高適曾），高適曾北上蓟门。二十年，信安王李禕征讨北上蓟门。二十年，信安王李禕

11、征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。开元二十安王幕府效力，未能如愿。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。初有战功。但二十四年，张让平卢讨击使安但二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，为虏所败。二十六禄山讨奚、契丹，为虏所败。二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。高適见到两次战败，契丹，先胜后败。高適见到两次战败，感慨很深，因写此篇。感慨很深，因写此篇。汉家烟尘在东北，汉家

12、烟尘在东北，汉将辞家破残贼汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，男儿本自重横行，天子非常赐颜色天子非常赐颜色。摐摐金伐鼓下榆关，金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山单于猎火照狼山。东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；将领们为扫平凶敌辞家上了前线。将领们为扫平凶敌辞家上了前线。好男儿本看重驰骋沙场为国戍边；好男儿本看重驰骋沙场为国戍边；汉家天子对这种精神又格外赏脸。汉家天子对这种精神又格外赏脸。敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关；敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关；旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。校尉自大沙漠

13、送来了紧急的军书；校尉自大沙漠送来了紧急的军书；说是单于把战火燃到内蒙的狼山说是单于把战火燃到内蒙的狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。山川景象萧条延伸到边境的尽头；山川景象萧条延伸到边境的尽头；敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨。敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨。战士在前线厮杀一半死来一半生；战士在前线厮杀一半死来一半生；将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。将军仍在营帐中观赏美人的歌舞

14、。北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；暮色降临孤城能战守兵越来越少暮色降临孤城能战守兵越来越少。将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；尽管竭力奋战仍未解除关山重围。尽管竭力奋战仍未解除关山重围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘摇那可度，绝域苍茫无所有。边庭飘摇那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。家中妻子一定泪

15、如玉箸时时感伤。少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；征人们在蓟北边防枉自回首故乡。征人们在蓟北边防枉自回首故乡。边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡；边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡；疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。相看白刃血纷纷，相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋死节从来岂顾勋君不见沙场征战苦，君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。至今犹忆李将军。你我相看你我相看 雪白的战刀上血迹斑斑；雪白的战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。自古尽

16、忠死节岂能顾及功勋受赏。君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；至今仍然怀念西汉时的李广将军。至今仍然怀念西汉时的李广将军。全诗以非常浓缩的笔墨，写了全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程一个战役的全过程。第一段第一段八句写出师八句写出师；第二段第二段八句写八句写身陷重围；身陷重围；第三段第三段八句写八句写士卒及家人的痛苦士卒及家人的痛苦（两地相思）；（两地相思）；第四段四句第四段四句：礼赞士兵，提出心愿。：礼赞士兵，提出心愿。1 1、诗的发端两句指明了战争的方位和性、诗的发端两句指明了战争的方位和性质，敌军入侵，唐军将士辞家参战。质，敌军入侵，唐军将士辞家参战。2 2

17、、“男儿本自重横行，天子非常赐颜色男儿本自重横行，天子非常赐颜色”蕴含了什么含义？蕴含了什么含义？一、出师一、出师（1）对将领杀敌建功，寄予希望。）对将领杀敌建功，寄予希望。（2）对他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐）对他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。忧。（主要是赞颂）（主要是赞颂）一、出师一、出师4 4、总结诗人描写、总结诗人描写“出师出师”渲染怎样气势？渲染怎样气势？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？写？透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大摇大透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可

18、一世的骄态，也为下文反衬。一世的骄态，也为下文反衬。3 3、“男儿本自重横行，天子非常赐颜男儿本自重横行，天子非常赐颜色色”，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含实则已隐含讥讽讥讽。一、出师一、出师5 5、“飞飞”和和“照照”两个动词有何表达两个动词有何表达作用？作用？写出了军情的危急写出了军情的危急 6 6、“榆关榆关”“”“碣石碣石”“”“瀚海瀚海”“”“狼山狼山”四个地方连缀，有何表达作用？四个地方连缀，有何表达作用？从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进

19、，气氛也从缓和渐入紧张。步推进，气氛也从缓和渐入紧张。二、身陷重围二、身陷重围1 1、“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨”写写出了边地自然环境恶劣出了边地自然环境恶劣 ，而敌人的进攻却如，而敌人的进攻却如暴风骤雨般猛烈，暴风骤雨般猛烈，可以看出官兵处境的险恶可以看出官兵处境的险恶2 2、“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”用了什么手法？表达了什么情感？用了什么手法？表达了什么情感？对比对比。战士在前线流血牺牲，将帅却安。战士在前线流血牺牲，将帅却安居营帐，流连声色居营帐，流连声色从内部瓦解了战从内部瓦解了战斗力。苦乐不均，死生迥异（斗力。

20、苦乐不均，死生迥异（愤慨愤慨）二、身陷重围二、身陷重围3 3、“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀稀”景物的特点？有何作用景物的特点？有何作用？边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉）边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉）唐军士兵（枯竭），衬托出战事的惨唐军士兵（枯竭），衬托出战事的惨烈，唐军伤亡惨重。烈，唐军伤亡惨重。4 4、“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围”用了什么手法？蕴含了什么感情？用了什么手法？蕴含了什么感情？对比，将领受朝廷恩遇，肆无忌惮，冒进对比，将领受朝廷恩遇，肆无忌惮，冒进贪功贪功战争连连失利，士卒力已耗尽，却战争连连失利，士卒力已耗尽

21、，却未能解围（愤慨）未能解围（愤慨）二、身陷重围二、身陷重围5 5、你认为唐军战败的原因有哪、你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？些？主要原因是什么？自然环境恶劣，敌人的凶悍自然环境恶劣，敌人的凶悍是唐军失利是唐军失利的原因，但的原因，但主要原因还在于将领过于轻主要原因还在于将领过于轻敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵的生命。敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵的生命。三、士卒及其家人的痛苦三、士卒及其家人的痛苦1 1、征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传、征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？与全诗描写战争是否背离？与全诗描写战争是

22、否背离？（1 1）“铁衣远戍辛勤久铁衣远戍辛勤久”以下三联，一以下三联，一句征夫，一句思妇，错综相对，离别之苦，句征夫，一句思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是“边庭飘摇那可度？边庭飘摇那可度？”蓟北征人，回首亦蓟北征人，回首亦是枉然。是枉然。（2 2）写士兵的苦，写两地相思实际是对写士兵的苦，写两地相思实际是对将领的谴责。将领的谴责。三、士卒及其家人的痛苦三、士卒及其家人的痛苦2 2、“杀气三时作阵云，寒声一夜传杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗刁斗”三时（晨午晚），白天所见三时（晨午晚），白天所见“杀气作阵云杀气作阵云”，晚上所闻也只有

23、，晚上所闻也只有“刁斗声刁斗声”，可以看出白天身陷绝境，可以看出白天身陷绝境，晚上却异常孤独寂寞。晚上却异常孤独寂寞。四、礼赞士兵，提出心愿四、礼赞士兵，提出心愿1 1、“相看白刃血纷纷，相看白刃血纷纷，死节从来岂顾死节从来岂顾勋？勋？”与将领形成怎样的对比？与将领形成怎样的对比？“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”，最，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！然而又

24、是何等可悲呵！诗人的感情包含着诗人的感情包含着悲悯和礼赞，而悲悯和礼赞，而“岂顾勋岂顾勋”则是有力地讥则是有力地讥刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。四、礼赞士兵，提出心愿四、礼赞士兵，提出心愿2 2、为什么、为什么“至今犹忆李将军至今犹忆李将军”？李将军与诗中的将领有何不同？李将军与诗中的将领有何不同？李广李广：骁勇善战，足智多谋，身先：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。士卒，不贪功，爱士兵。将领将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。士兵死活。总结总结思想内容思想内容：

25、本诗具有丰富的思想内涵，概括了开：本诗具有丰富的思想内涵，概括了开元年间唐军将士戍边生活的多个方面（沙场死战、元年间唐军将士戍边生活的多个方面（沙场死战、两地相思等）。重点在于揭露军中官兵苦乐悬殊，两地相思等）。重点在于揭露军中官兵苦乐悬殊，抨击将帅腐败无能且不恤士卒，对浴血苦战的士兵抨击将帅腐败无能且不恤士卒，对浴血苦战的士兵寄予深切同情。寄予深切同情。艺术特色艺术特色：善于描写边塞风光，渲染战争气氛善于描写边塞风光，渲染战争气氛 运用对比手法，深化作品组主题运用对比手法，深化作品组主题七言歌行，参用律句，形成音调之美七言歌行，参用律句，形成音调之美（三）（三）本诗的风格本诗的风格：雄浑悲壮，风骨凛然：雄浑悲壮，风骨凛然任选一个角度写一段任选一个角度写一段200200字左右的鉴赏性文字：字左右的鉴赏性文字：1.1.从诗歌表现手法的角度完成。从诗歌表现手法的角度完成。2.2.从诗歌表达主旨的角度完成。从诗歌表达主旨的角度完成。3.3.清宋宗元清宋宗元网师园唐诗笺网师园唐诗笺评价评价此诗时说：此诗时说：“沉痛语不堪多读。沉痛语不堪多读。”谈谈谈谈你对你对“沉痛语沉痛语”的认识。的认识。