中职语文基础下册《南州六月荔枝丹》课件1.ppt

1、卖荔枝，身外是张花红被，轻纱薄锦玉团儿，入口甘美，卖荔枝，身外是张花红被，轻纱薄锦玉团儿，入口甘美，齿颊留香世上稀，什么呀，可是弄把戏，请尝个新，我齿颊留香世上稀，什么呀，可是弄把戏，请尝个新，我告诉你。这是岭南佳果靓荔枝，果中之王，人皆合意。告诉你。这是岭南佳果靓荔枝，果中之王，人皆合意。说荔枝，一骑红尘妃子笑，早替荔枝写颂词，东坡被贬说荔枝，一骑红尘妃子笑，早替荔枝写颂词，东坡被贬岭南地，日啖荔枝三百余。好佳果，品种各异，爽口桂岭南地，日啖荔枝三百余。好佳果，品种各异，爽口桂味，肥浓糯米糍，荔枝早熟早上市，三月红有名气，增味，肥浓糯米糍，荔枝早熟早上市，三月红有名气，增城挂绿美名驰，黑叶荔

2、枝甜又脆。乡村姑娘，带着一班城挂绿美名驰，黑叶荔枝甜又脆。乡村姑娘，带着一班小伙子，成群结队摘果去，珠江两岸歌声起，万艇千帆，小伙子，成群结队摘果去，珠江两岸歌声起，万艇千帆，载荔枝。说荔枝，一果一木来非易，多少园丁挥汗雨，载荔枝。说荔枝，一果一木来非易，多少园丁挥汗雨，换来万紫与千红。枝垂锦弹含春意，隔山隔水，心连心，换来万紫与千红。枝垂锦弹含春意，隔山隔水，心连心，献给四海五洲兄弟，万般情意。情如荔蜜甜，心比荔枝献给四海五洲兄弟，万般情意。情如荔蜜甜，心比荔枝果核更细致，荔枝花开香万里，荔枝，听我来为荔枝唱果核更细致，荔枝花开香万里，荔枝，听我来为荔枝唱颂词。卖荔枝！颂词。卖荔枝！南州六月

3、荔枝南州六月荔枝丹丹贾祖璋贾祖璋1.红缯 紫绡 醴酪 瓤肉 贮藏 阕下 蒂部 龟裂 绚丽 莆田 萌蘖 绛囊2.本文是一篇（），体裁是（）作者（）是我国著名的（）作家。zngxiollorng zh qu djnxunpnijing科学小品说明文贾祖璋 科普 科学小品：一种以文艺的方法介绍科学知识的文体。又称“科学小品”。其特点是寓科学性、知识性于趣味性、娱乐性之中，使读者在获取科学知识的同时得到艺术上的享受。学习要点学习要点 .掌握本文按照从主到次、由表及里 的说明顺序。.学习本文以说明为主，综合运用叙 述、描写、议论等多种表达方式。3.学习借鉴引用及其他多种说明方法 的综合运用。返回主页生

4、态 特 征 生 产 知 识外壳颜色大小、重量壳膜果肉（贮藏）果核花原产地书籍、品种习性、种植发展生产形状表 里主 次外部形态果实结构本文采用什么样的说明顺序？快速浏览全文，本文采用什么样的说明顺序？快速浏览全文，找出每一段的关键词，给本文画一张结构简图：找出每一段的关键词，给本文画一张结构简图：说明方法说明方法常见说明方法有以下七种，常见说明方法有以下七种，举例子举例子作比较作比较列数字列数字打比方打比方分类别分类别下定义下定义 本文主要用了哪些本文主要用了哪些 说明方法？请结合实例分析。说明方法？请结合实例分析。引用引用：“一些稀奇的品种，如一些稀奇的品种，如龙牙龙牙，珍珠珍珠。”：“优良的

5、荔枝，种子发育不全，有似丁香。优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。”：荔枝大小，通常是直径三四厘米。：荔枝大小，通常是直径三四厘米。：荔枝稀奇品种有细长如指的：荔枝稀奇品种有细长如指的“龙牙龙牙”：中国果树栽培学中国果树栽培学则说大的重六十克。则说大的重六十克。“广东有双季荔枝，广东有双季荔枝，又有四季荔枝，又有四季荔枝，”：“荔枝壳表面荔枝壳表面特称龟裂片。特称龟裂片。”、“两侧两侧有一条沟，叫做缝合线。有一条沟，叫做缝合线。”通常直径三四厘米，通常直径三四厘米，重十多克到二十多克。重十多克到二十多克。温度保持在温度保持在1到到5，可贮藏三十天左右。可贮藏三十天左右。列数字列数字龟裂片龟裂片

6、合线缝合线缝假种皮假种皮下定义下定义古籍、史料、谚古籍、史料、谚语，白居易、徐语，白居易、徐渤、杜牧、苏轼渤、杜牧、苏轼等人的诗文。等人的诗文。引用引用打比方打比方荔枝壳表面荔枝壳表面好像龟甲好像龟甲突起部分，有的尖锐如刺突起部分，有的尖锐如刺“壳如红缯壳如红缯甘酸如醴酪甘酸如醴酪”“飞焰飞焰”“”“红云红云”“”“荷瓣荷瓣”“”“桃花桃花”准确、客观、具体准确、客观、具体确凿可信确凿可信文笔活泼，文笔活泼，有韵味有韵味形象，使人易于理解形象，使人易于理解生动，有文学情趣生动，有文学情趣科学性与文学性结合科学性与文学性结合科学小品文科学小品文运用说明方法的作用：运用说明方法的作用：准确、科学准

7、确、科学 本文不同于一般说明文的最本文不同于一般说明文的最大特点是什么？大特点是什么？古诗词的引用达到二十古诗词的引用达到二十多处。这样做有什么好多处。这样做有什么好处？处？荔枝荔枝（陈辉）（陈辉）南州六月荔枝丹，南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。玉壶光莹水晶寒。作为一篇说明文，作者为什么不直接用作为一篇说明文，作者为什么不直接用“荔枝荔枝”作为标题，而用古诗中的作为标题，而用古诗中的“南州六南州六月荔枝丹月荔枝丹”作为题目？作为题目？此题内涵丰富此题内涵丰富:产地产地南州，泛指我国南部地区；南州，泛指我国南部地区；成熟的季节成熟的

8、季节六月六月(公历七月公历七月)；鲜果的色彩鲜果的色彩丹，绚丽如丹。丹，绚丽如丹。突出了荔枝生态的主要特点产地、成熟期、突出了荔枝生态的主要特点产地、成熟期、颜色。颜色。用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜，充满诗情用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜，充满诗情画意。而且引古诗为题，也与全篇广泛引证画意。而且引古诗为题，也与全篇广泛引证的风格统一起来。的风格统一起来。作者为什么要用儿时质疑白居易的作者为什么要用儿时质疑白居易的荔枝图荔枝图序序的事来引出对荔枝的介绍？这样写有没的事来引出对荔枝的介绍？这样写有没有什么好处？有什么好处？艺术性地引入话题，让人觉得亲切活泼，能激发读者的阅读兴趣，符合阅读心理。有着借

9、以为纲，下文依次展开分项说明的作用。本文不同于一般说明文的最大特点本文不同于一般说明文的最大特点是什么？是什么？古诗词的引用达到二十多处。这样做有古诗词的引用达到二十多处。这样做有什么好处？什么好处？1.这些引用确凿可信，极富韵味，充实文章内容，丰富读者知识；2.给单调的说明文增添了亮色，使文章生动活泼，具有文学韵味，引起读者兴趣；把握说明顺序说明顺序，理解说明方法说明方法，探究说明技巧说明技巧，感受语言魅力语言魅力是学习科学小品的四大要素。小小 结结本文既有一般说明文简明准确的特点，又有清新怡人的诗意，知识与思想并重，诗情盎然，是一篇不可多得的科学小品。练笔 A、写一篇说明文，介绍一种水果或物产，注意安排好说明的主次和顺序。B、(一种水果、植物或动物）自述。（例文，见练习册P84写作迁移）