部编版九年级初三语文上册《综合性学习：君子自强不息》课件（定稿）.ppt

1、君子自强不息君子自强不息综合性学习综合性学习 1.1.认识认识“自强不息自强不息”的内涵。的内涵。2.2.培养演讲的能力和团队协作的能力。培养演讲的能力和团队协作的能力。3.3.了解古今自强不息的人物事例，学习人物了解古今自强不息的人物事例，学习人物自强不息的精神品质。自强不息的精神品质。活动目标活动目标 “天行健，君子以自强不息天行健，君子以自强不息”出自出自周周易易，意思是天道运行刚健有力，永无止息，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事，也应该像天道那样，刚毅坚卓，而君子处事，也应该像天道那样，刚毅坚卓，努力奋进。这是儒家所提倡的一种理想人格，努力奋进。这是儒家所提倡的一种理想人格

2、，是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。不息的精神源泉。下面的活动围绕下面的活动围绕“自强不息自强不息”这一中华这一中华传统美德展开。小组合作，完成后面的活动传统美德展开。小组合作，完成后面的活动和任务。和任务。活动导入活动导入活动一：活动一：认识认识“自强不息自强不息”的内的内涵涵 1.1.以小组为单位，课外搜集有关自强不以小组为单位，课外搜集有关自强不息和名言、格言等材料，了解古今名人对于息和名言、格言等材料，了解古今名人对于自强不息精神的论述，结合搜集的材料和教自强不息精神的论述，结合搜集的材料和教材上的材料，讨论交流：如何理解自强不

3、息材上的材料，讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息。的精神？怎样才能做到自强不息。2.2.课外搜集表现自强不息的精神和风骨课外搜集表现自强不息的精神和风骨的诗句，结合教材上的材料，感受古人自强的诗句，结合教材上的材料，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的含义。不息的精神，理解自强不息的含义。活动指导活动指导【自强不息自强不息】字面意思是：强大自己必须要通过坚字面意思是：强大自己必须要通过坚持不懈的努力；深层次的意思是：一个人持不懈的努力；深层次的意思是：一个人的处境即使再糟糕，通过持之以恒的努力的处境即使再糟糕，通过持之以恒的努力和付出，和付出，也可以成就一个强大的自己，若

4、也可以成就一个强大的自己，若想强大自己，必须坚持，不放弃努力。想强大自己，必须坚持，不放弃努力。1.1.关于自强不息的名言警句关于自强不息的名言警句 当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时，他灵魂的美就闪耀出来。这并不是因为时，他灵魂的美就闪耀出来。这并不是因为他对此没有感觉，而是因为他是一个具有高他对此没有感觉，而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人。尚和英雄性格的人。亚里士多德亚里士多德尼可马克伦理学尼可马克伦理学 我们必须接受失望，因为它是有限的，但千我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。万不可失去希望，因为它是无穷

5、的。马丁马丁路德路德金金 活动示例活动示例强者，活动的发酵素，生活的酵母。强者，活动的发酵素，生活的酵母。罗曼罗曼罗兰传罗兰传 没有伟大的意志力，便没有雄才大略。没有伟大的意志力，便没有雄才大略。巴尔扎克巴尔扎克 一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因为承受灾祸显示了意志的高尚，而躲避灾祸显示为承受灾祸显示了意志的高尚，而躲避灾祸显示了内心的怯懦。了内心的怯懦。阿雷蒂诺阿雷蒂诺 道虽迩不行不至，事虽少不为不成。道虽迩不行不至，事虽少不为不成。荀子荀子 生于忧患，死于安乐。生于忧患，死于安乐。孟子孟子 自强为天下健，志刚为大君之道。自强为天下健，志刚

6、为大君之道。清清康有为康有为 只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。的人，就能取得胜利。歌德歌德 无论处于什么环境，都要不断努力。无论处于什么环境，都要不断努力。海伦海伦凯勒凯勒 2.2.关于自强不息的古诗词句关于自强不息的古诗词句 丈夫志四海，万里犹比邻。丈夫志四海，万里犹比邻。曹植曹植 虎瘦雄心在，人贫志气存。虎瘦雄心在，人贫志气存。元元万松老人万松老人浩荡入溟阔，志泰心超然。浩荡入溟阔，志泰心超然。唐唐白居易白居易 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑板桥郑板桥竹石竹石 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，

7、无欲海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。则刚。林则徐林则徐 天生我才必有用，千金散尽还复来。天生我才必有用，千金散尽还复来。李白李白将进酒将进酒长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白李白行路难行路难江山代有才人出，各领风骚数百年。江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼赵翼论诗论诗 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操曹操龟虽寿龟虽寿 路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。吾将上下而求索。屈原屈原离骚离骚 欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。王之涣王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼 会当凌绝顶，一览众山小。会

8、当凌绝顶，一览众山小。杜杜 甫甫望岳望岳 生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照李清照夏日绝句夏日绝句活动二：活动二：寻找自强不息的人物寻找自强不息的人物 1.1.搜集古今中外自强不息的人物故事，举办一搜集古今中外自强不息的人物故事，举办一场故事会。或者是将故事打印抄写下来，张贴在教场故事会。或者是将故事打印抄写下来，张贴在教室里，大家交流讨论。室里，大家交流讨论。2.2.采访身边自强不息的人物。采访之前，需要采访身边自强不息的人物。采访之前，需要做好准备，包括了解采访注意事项、采访者的基本做好准备，包括了解采访注意事项、采访者的基本情况，确定采访提纲，联系采访对象，与采访对象

9、情况，确定采访提纲，联系采访对象，与采访对象共同商定采访时间和地点，沟通好采访的内容。采共同商定采访时间和地点，沟通好采访的内容。采访过程中，要注意尊重采访对象，用语文明得体，访过程中，要注意尊重采访对象，用语文明得体，采访内容紧扣自强不息这一主题。采访中，也可以采访内容紧扣自强不息这一主题。采访中，也可以根据情况补充新问题。采访后，要整理采访素材和根据情况补充新问题。采访后，要整理采访素材和笔记，撰写采访稿。注意采访稿的撰写要紧扣主题，笔记，撰写采访稿。注意采访稿的撰写要紧扣主题，内容充实，形式上做到图文并茂，如果有条件，也内容充实，形式上做到图文并茂，如果有条件，也可以录制成小视频。可以录

10、制成小视频。活动指导活动指导 自强不息人物故事。自强不息人物故事。1.1.越王勾践卧薪尝胆越王勾践卧薪尝胆 春秋时期，吴国和越国发生了战争。越国春秋时期，吴国和越国发生了战争。越国被吴国打败，越国勾践被夫差俘虏。后来，被吴国打败，越国勾践被夫差俘虏。后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国国都吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国国都会稽。勾践在坐卧的地方吊了个苦胆，夜里会稽。勾践在坐卧的地方吊了个苦胆，夜里躺在柴草上，面对苦胆。每天吃饭时都尝尝躺在柴草上，面对苦胆。每天吃饭时都尝尝苦胆。总扪心自责：苦胆。总扪心自责：“你忘了会稽大败之辱你忘了会稽大败之辱吗吗?”?”就这样勾践跟百姓同甘共苦，经过

11、十年就这样勾践跟百姓同甘共苦，经过十年发展生产，积聚力量，又经过十年练兵，终发展生产，积聚力量，又经过十年练兵，终于在公元前于在公元前473473年打败夫差，灭掉了吴国。年打败夫差，灭掉了吴国。活动示例活动示例 2.2.司马迁忍辱写司马迁忍辱写史记史记 汉武帝太初元年汉武帝太初元年,司马迁开始编写司马迁开始编写史史记记。天汉二年。天汉二年,李陵率兵随李广利出击匈奴李陵率兵随李广利出击匈奴,兵败投降。汉武帝向司马迁询问对李陵的看兵败投降。汉武帝向司马迁询问对李陵的看法法,于是于是,司马迁说司马迁说,李陵投降李陵投降,是因为众寡不是因为众寡不敌敌,又没有救兵又没有救兵,责任不全在李陵身上。汉武责任

12、不全在李陵身上。汉武帝认为司马迁有意替李陵回护开脱帝认为司马迁有意替李陵回护开脱,贬责汉武贬责汉武帝的爱姬李夫人的哥哥李广利。于是帝的爱姬李夫人的哥哥李广利。于是,把司马把司马迁投进监狱迁投进监狱,处以腐刑。三年后他被赦出狱处以腐刑。三年后他被赦出狱,更加发奋写作更加发奋写作史记史记。大约在征和二年。大约在征和二年,基基本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年,他的外孙杨恽才把这部五十二万多字的不朽他的外孙杨恽才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。名著公诸于世。3.3.祖荻闻鸡起舞祖荻闻鸡起舞 祖逖祖逖2424岁时，担任了司州（治洛阳）主簿。主岁时，担任了司州

13、（治洛阳）主簿。主簿是主管文书簿籍的小官。他有一个同事，叫刘琨。簿是主管文书簿籍的小官。他有一个同事，叫刘琨。刘琨是汉朝宗室中山靖王刘胜的后代，也是一个有刘琨是汉朝宗室中山靖王刘胜的后代，也是一个有志气的青年。两个人因为意气相投，成了好朋友。志气的青年。两个人因为意气相投，成了好朋友。他们经常谈论时事，谈建功立业，报效国家，一谈他们经常谈论时事，谈建功立业，报效国家，一谈就是大半夜，于是同床抵足而卧。有一天，他们也就是大半夜，于是同床抵足而卧。有一天，他们也是谈得很晚，刚刚着枕，刘琨已是鼾声如雷了。祖是谈得很晚，刚刚着枕，刘琨已是鼾声如雷了。祖逖正蒙眬入睡，突然听到了荒鸡（古人把三更以前逖正蒙

14、眬入睡，突然听到了荒鸡（古人把三更以前鸣叫的鸡叫荒鸣。荒鸡的叫声被看作邪恶之声，是鸣叫的鸡叫荒鸣。荒鸡的叫声被看作邪恶之声，是兵起之象。）的叫声。他猛然惊醒，用脚朝刘琨猛兵起之象。）的叫声。他猛然惊醒，用脚朝刘琨猛一登，叫醒刘琨说：一登，叫醒刘琨说：“你听，你听，这不是荒鸡的你听，你听，这不是荒鸡的叫声吗？恐怕天下要大乱了，我们还能安稳地睡觉叫声吗？恐怕天下要大乱了，我们还能安稳地睡觉吗？吗？”于是取过双剑，就在庭院中舞起来。刘琨揉于是取过双剑，就在庭院中舞起来。刘琨揉了揉眼，想了想，说：了揉眼，想了想，说：“对！应该居安思危！对！应该居安思危！”也也去取了双剑，和祖逖对舞起来。去取了双剑，和

15、祖逖对舞起来。4.4.悬梁刺股悬梁刺股 东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹半夜的时候很容易打盹(瞌睡瞌睡)，为了不因此而影响，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起

16、来再继续读书，发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。后来他终于成为了赫赫有名的政治家。战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦愤图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛

17、然清醒起来，振作刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。精神继续读书。采访自强不息的人物采访自强不息的人物提示：提示：采访的对象不一定有多么轰采访的对象不一定有多么轰轰烈烈的事迹，也不一定非得身处轰烈烈的事迹，也不一定非得身处逆境，只要他发愤图强、持之以恒、逆境，只要他发愤图强、持之以恒、做出了一些贡献、充满正能量，都做出了一些贡献、充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。可以成为我们学习的榜样。（1)1)采访准备采访准备（2 2）实施采访）实施采访（3 3）撰写采访稿）撰写采访稿（4 4）展示交流）展示交流活动三：活动三：演讲：君子当自强不息演讲：君子当自强不息 梁启超先生曾

18、给清华学子做过一次演讲，梁启超先生曾给清华学子做过一次演讲，激励清华学子奋发图强：激励清华学子奋发图强：“君子自励犹天之君子自励犹天之运行不息，不得有一曝十寒之弊。运行不息，不得有一曝十寒之弊。且学且学者立志，尤须坚忍强毅，虽遇颠沛流离，不者立志，尤须坚忍强毅，虽遇颠沛流离，不屈不挠，若或见利而进，知难而退，非大有屈不挠，若或见利而进，知难而退，非大有为者之事，何足取焉？人之生于世，犹舟之为者之事，何足取焉？人之生于世，犹舟之航于海，顺风逆风，因时而异，如必风顺而航于海，顺风逆风，因时而异，如必风顺而后扬帆，登岸无日矣。后扬帆，登岸无日矣。”这段文字可以说是这段文字可以说是对自强不息最好的阐释

19、。对自强不息最好的阐释。根据梁启超的相关论述，以根据梁启超的相关论述，以“自强不息自强不息”为话题，自主选择演讲主题，在班级内组织为话题，自主选择演讲主题，在班级内组织一次演讲活动。一次演讲活动。活动任务活动任务 1.1.确定演讲主题。根据梁启超的演讲以及在确定演讲主题。根据梁启超的演讲以及在“活活动一动一”中我们得到的认知，围绕自强不息，确定几个中我们得到的认知，围绕自强不息，确定几个演讲主题。如：不可一曝十寒、不可知难而退、不可演讲主题。如：不可一曝十寒、不可知难而退、不可见利而进、凡事当做则做、须坚忍强毅、须不屈不挠。见利而进、凡事当做则做、须坚忍强毅、须不屈不挠。2.2.组建演讲团队。

20、根据兴趣，自由组合，分别组组建演讲团队。根据兴趣，自由组合，分别组建若干个话题组。组内分工合作，搜集资料，交流分建若干个话题组。组内分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。享，完成演讲稿的撰写。3.3.开展演讲活动。每个小组推荐一名同学，代表开展演讲活动。每个小组推荐一名同学，代表本组进行演讲；推荐一名同学作为评委，组成评委会，本组进行演讲；推荐一名同学作为评委，组成评委会，负责打分。确定演讲顺序、邀请主持人、制定评分细负责打分。确定演讲顺序、邀请主持人、制定评分细则等。则等。4.4.颁发奖项。根据各组表现，分别评出颁发奖项。根据各组表现，分别评出“最佳演最佳演讲稿讲稿”“”“最佳演讲

21、者最佳演讲者”等奖项。等奖项。活动指导活动指导 关于自强不息的演讲稿关于自强不息的演讲稿君子当自强不息君子当自强不息 什么是自强不息什么是自强不息?就是在任何处境中都不屈从就是在任何处境中都不屈从命运的安排，努力向前，不折不饶。在顺境中，命运的安排，努力向前，不折不饶。在顺境中，不骄傲，不得意，只要求更好不骄傲，不得意，只要求更好;在逆境中，不退缩，在逆境中，不退缩，不畏惧，只求逆流而上。不畏惧，只求逆流而上。古今中外，多少人奉行着古今中外，多少人奉行着“天行健，君子以自强天行健，君子以自强不息不息”的信条，而正是因为有他们，自强不息的的信条，而正是因为有他们，自强不息的精神源远流长在中华上下

22、五千年的历史长河中。精神源远流长在中华上下五千年的历史长河中。詹天佑，是中国首位铁路工程师。詹天佑，是中国首位铁路工程师。12岁的他，岁的他，辞别父母，怀着学习西方辞别父母，怀着学习西方“技艺技艺”的理想，的理想，活动示例活动示例 来到美国就读。他怀着为祖国富强而发奋学习的来到美国就读。他怀着为祖国富强而发奋学习的信念，刻苦学习。回国后，詹天佑满腔热忱地准信念，刻苦学习。回国后，詹天佑满腔热忱地准备把所学本领贡献给祖国的铁路事业。他转入中备把所学本领贡献给祖国的铁路事业。他转入中国铁路公司，担任工程师，这是他献身中国铁路国铁路公司，担任工程师，这是他献身中国铁路事业的开始。事业的开始。他周密严

23、谨，不惧外国人的挖苦与嘲笑，自他周密严谨，不惧外国人的挖苦与嘲笑，自强不息。从事铁路事业十多年，从滦河大桥到京强不息。从事铁路事业十多年，从滦河大桥到京张铁路，他几乎和我国的每一条铁路都有着不同张铁路，他几乎和我国的每一条铁路都有着不同程度的关系，被周评价为程度的关系，被周评价为“中国人的光荣中国人的光荣”。一个人因为自强不息才不会自暴自弃一个人因为自强不息才不会自暴自弃;因为自因为自强不息才不会自甘平庸强不息才不会自甘平庸;因为自强不息才不会停因为自强不息才不会停滞不前。滞不前。在在“2011年感动中国十大人物年感动中国十大人物”中有这样一中有这样一个人让我铭记于心。她就是个人让我铭记于心。

24、她就是孟佩杰。孟佩杰。五岁的她，父亲遭遇车祸身亡，妈妈将她送五岁的她，父亲遭遇车祸身亡，妈妈将她送给别人抚养。在新的家庭，养母刘芳英三年后瘫给别人抚养。在新的家庭，养母刘芳英三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。童稚的痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。童稚的年岁，她一力撑起几经风雨的家，她的存在，是年岁，她一力撑起几经风雨的家，她的存在，是养母生存的勇气。从此，母女二人相依为命。在养母生存的勇气。从此，母女二人相依为命。在艰难生活中，她无怨无悔，自强不息。艰难生活中，她无怨无悔，自强不息。2009年，年，她考上了山西师范大学临汾总校。权衡之后，她她考上了山西师范大学临汾总校。权衡之后，

25、她决定带养母去上大学。决定带养母去上大学。孟佩杰的事例，牵动着无数人的心。她拒绝孟佩杰的事例，牵动着无数人的心。她拒绝施舍，笑对生活，自强不息。尽管生活清贫，但施舍，笑对生活，自强不息。尽管生活清贫，但她依然笑靥如花她依然笑靥如花 美国的爱迪生，从未受过良好的学校教育，美国的爱迪生，从未受过良好的学校教育，凭借个人奋斗和非凡才智获得成功，被誉为凭借个人奋斗和非凡才智获得成功，被誉为“发明大王发明大王”。明末地理学家徐霞客，明末地理学家徐霞客，2222岁踏上远游征途，岁踏上远游征途，创作出举世闻名的创作出举世闻名的徐霞客游记徐霞客游记，被后人誉为，被后人誉为“古今游记第一书古今游记第一书”;八零

26、后的刘伟，八零后的刘伟，1010岁因事岁因事故失去了双臂，后又不得不放弃游泳，最终苦练故失去了双臂，后又不得不放弃游泳，最终苦练钢琴，被称作钢琴，被称作“用灵魂演奏生命用灵魂演奏生命”;同学们，自强不息其实就在我们身边，它早同学们，自强不息其实就在我们身边，它早已成为我们生命的本色。也许我们会抱怨学习压已成为我们生命的本色。也许我们会抱怨学习压力大，但是不妨将这点小小的挫折化为动力，向力大，但是不妨将这点小小的挫折化为动力，向前拼搏。直到有一天，我们就会懂得前拼搏。直到有一天，我们就会懂得“宝剑锋从宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来磨砺出，梅花香自苦寒来”的真谛了。的真谛了。忘记昨天的痛楚，珍惜今

27、天的奋起，憧憬明忘记昨天的痛楚，珍惜今天的奋起，憧憬明天的美好。不要让昨天成为绊脚石，而要让每一天的美好。不要让昨天成为绊脚石，而要让每一天成为垫脚石。矢志不移地奋斗，以自强来铸明天成为垫脚石。矢志不移地奋斗，以自强来铸明日辉煌日辉煌!以以“自强不息自强不息”为话题，自主选择演讲主为话题，自主选择演讲主题，在班级内组织一次演讲主题。题，在班级内组织一次演讲主题。我的我的“中国梦中国梦”志当存高远志当存高远 勇做时代的弄潮儿勇做时代的弄潮儿 论不屈不挠论不屈不挠 放飞青春梦想放飞青春梦想 不可知难而退不可知难而退确定演讲主题确定演讲主题 根据兴趣，自由组合，分别组建话题根据兴趣，自由组合，分别组建话题组。小组内成员分工合作，搜集资料，交组。小组内成员分工合作，搜集资料，交流分享，完成演讲稿的撰写。流分享，完成演讲稿的撰写。组建演讲团队组建演讲团队参赛选手抽取参赛序号参赛选手抽取参赛序号主持人介绍参赛评委主持人介绍参赛评委主持人宣读演讲比赛规则主持人宣读演讲比赛规则按序号进行精彩演讲按序号进行精彩演讲点评、颁奖点评、颁奖流流程程开展演讲活动开展演讲活动