部编版九年级初三语文上册《范进中举》优秀导学案(定稿).doc
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1、范进中举导学案学习目标 1了解作者及儒林外史。2学习通过语言描写、动作描写来刻画人物的方法,把握文中人物。3学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。4认识封建社会科举制度对知识分子的毒害,以及封建社会趋炎附势的世风。自主预习一走进作者吴敬梓,清,字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全椒人。代表作儒林外史。附生平:吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家,其曾祖父和祖父两代人中,共出了六名进士,包括一名榜眼,一名探花。由于家族的影响,吴少时曾热中于科举,早年入学为秀才,二十九岁时参加乡试,却因“文章大好人大怪”而遭黜落。他虽曾发奋制艺,但科举并未成为他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。
2、特别在他嗣父母及生父去世后,近房中不少人觊觎遗产,使吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴由愤世嫉俗激发为纵情背礼,放浪形骸,大肆挥霍遗产,不上十年,就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常变化后,他饱尝了世态炎凉,体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了青王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。正因为吴的个人经历,使他了解儒生的生活和精神状态,故写下了著名的讽刺小说儒林外史。二知识链接 1.儒林外史:是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。全书故事情节虽没有一个主干,可是有一个中心贯穿其间,那就是反对科举制度和封建礼教的毒害,讽刺因因热中功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气,成功的展示
3、了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。2.科举制度资格考试童试 县级考试 ,参加考试的人皆称“童生”,考上为“生员”,即“秀才”。也是课文开头屠户口中的相公,这是功名的起点。正式的科举考试分为三级:乡试、会试、殿试。 1乡试(又称秋闱)。每三年在省城考一次,成绩优良的的秀才参加,考中者称“举人”,有资格做官。2会试(又称春闱)。乡试后第二年春天在礼部考,及格者称“贡士”。3殿试。由皇帝主持,贡士参加,中者皆称“进士”,分三甲录取,第一甲赐进士及第,第二甲赐进士出身,第三甲赐同进士出身,第一甲取三名,第一名称“状元”,第二名称“榜眼”,第三名称“探花”三根据拼音写汉字
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