低碳环保活动方案精选7篇.docx

1、低碳环保活动方案精选7篇低碳环保活动方案 1“节能环保，低碳减排”已不再是一句口号，已深深地阐释了人类生存之根本环境和谐。你每天还在坐轿车、挤公交吗?你还在闲着无聊上网打发时间吗?为什么你不能为了美好的生活而选择一种更加节能环保的出行方式骑自行车呢?您为什么不选择一种低碳又有意义的生活方式呢?一、活动目的：调动志愿者积极性，宣传节能环保意识，宣扬低碳文明出行方式。二、活动参与对象：某某学院 x级三、活动时间及地点：四、活动内容：1、前期准备关于骑车出行的宣传板及关于低碳为主题的问卷调查表;2、活动当日有活动负责人安排全体志愿者工作任务(清扫自行车及宣传板，清除城市牛皮癣);3、根据当时浏览宣传

2、板群众人数，安排专人进行骑车出行方面的演讲宣传，安排一部分人到中百大厦附近进行问卷调查;4、安排专人负责拍照。五、活动负责人：六、具体安排：1、活动开展前准备好关于低碳出行的宣传板，活动当天由专人负责抬到活动现场并抬回学校;2、每位志愿者应该在活动开始前带上清洁工具(如：水桶，抹布，扫帚);3、活动时准备志愿者标示，志愿者应佩戴志愿者标示，活动结束后将调查表交给负责人;4、活动时全体人员应听从指挥，负责人负责全体志愿者的出行安全。5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。20_年x月x日策划人：姓名低碳环保活动方案 2为了培养师生、家长“倡导环保低碳，关注生存环境”的环保意识，营

3、造“倡导低碳生活，培养节能意识”的环保氛围，幼儿园特开展“儿童环保低碳作品大赛”，现将活动方案布置如下：一、参赛对象：全园幼儿二、活动组织(一)活动主题：为了地球妈妈的微笑(二)活动形式：初赛与决赛1.初赛：各班可以出示样品或图片的形式为家庭制作提供样本，然后开展制作评比活动，由班级组织家长进行观摩评价，评出等级进行奖励。2.决赛：各班从班级中选送3-4件作品到活动室展览，由教师评委和家委会评委以投票的形式共同评选出优秀作品参加区决赛。三、作品要求1.必须是孩子参与手工制作，否则取消参赛资格;2.主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性;3.形式多样，手工艺制品、纸制品、布制品、

4、塑料制品、纸制品、陶瓷制品、木制品等，呼应主题环保低碳均可。四、比赛时间班级初赛定于11月8日之前完成选出5件作品参加园级决赛，园级决赛定于11月12日开始举行投票将选出件作品参加区里比赛。附：区级比赛要求一要求：除了以上作品要求外，另加以下两条。1.幼儿上台秀出自己的作品，并对作品做1-2分钟的简短介绍。2.参加区比赛的选手限交参赛作品一份，且要填写参赛作品表。二评选与奖励1.所有参赛选手及观众都可获得威海首届儿童环保作品大赛参赛作品集锦纪念册一本。2.比赛将评出优秀作品奖、优秀指导教师奖和最佳环保幼儿园奖其中优秀作品奖42个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个，纪念奖：23个;

5、优秀指导教师奖19个，包括一等奖：3个，二等奖：6个，三等奖：10个;最佳环保幼儿园奖19个，包括环保低碳卓越奖3个，环保低碳创意奖6个，环保低碳优秀奖10个。大赛组委会奖为获奖者颁发获奖证书和奖品。三区决赛定于12月上旬。届时请参加区级比赛的班级于11月中旬将参赛作品准备好。皇冠中心园20_年10月31日低碳环保活动方案 3一、活动内容1，学生作品展示;各校在_小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。2，文艺节目汇演。二、活动目的通过开展“庆六一、展风采”活动，使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福，难忘的“

6、六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。三、组织机构组长：_副组长：_成员：_等老师领导小组下设办公室，_红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。四、活动安排时间：20_年5月23日。地点;_小学。主办单位：_中心学校场所布置：会标，宣传标语出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。活动程序：1、8;008;30;庆祝仪式。升国旗。领导讲话。_小学学生表演校园集体舞。2、8;4012;30;上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目。3、8：309：00;评委观

7、看各校学生作品，并给作品评分。4、9;0012;50;文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分。4、12;0012;30;公布评比结果、颁奖。五、活动要求;(1)5月22日，各校携带本校学生作品到_小学布置展厅。教室安排;_小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室_小学、_小学，二个教室_小学，三个教室_中学，第四个教室_小学、_小学。(2)5月23日上午，各校选派20名学生代表(包括演员)及领队和辅导老师参加，_小学、_中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。(3)各校代表必须在5月23日上午7;30之前赶到活动地点。(4)活动布置安排由中心学校负

8、责，_小学配合完成。(5)各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组。评分方法：去最高分和最低分，取其平均分为该项目得分。六、活动评比1、评比项目：(1)学生作品(2)文娱节目(3)学校总评2、奖项设置;(1)学生作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。(2)文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。(3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个。3、奖金设置(1)学生作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。(2)文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。(3)学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。低碳环保活动方案 4一、指导思

9、想:为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。二、活动时间：20_年3月至20_年12月三、参加对象：全校少先队员四、活动主题：低碳生活进校园五、活动主要内容和形式:(一)“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动我校将于3月17日请来教授为全校同学开展“低碳

10、环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。(二)“保护人类家园，共享低碳生活”倡议在3月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。(三)儿歌编唱活动低碳环保活动方案 5一、指导思想积极参与走进社区“低碳环保从我做起”宣传活动，在师生及群众当中努力营造“倡导低碳生活呵护生态家园”浓厚的环

11、保氛围和节能意识。倡导从节约一度电、一滴水等小事做起，培养良好的环保意识，率先垂范，影响更多人养成节能环保的行为习惯。二、活动目的以“低碳环保从我做起”为主题，以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”为口号，培养学生良好的环保习惯为重点内容，以家庭低碳为突破口，着眼于全面提高学生低碳意识，培养学生良好的低碳环保习惯。将爱国教育、爱家乡教育、诚信教育、环保教育等传统美德教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使学校成为低碳环保的宣传和示范窗口，为营造和谐的校园和良好的社会大环境做出贡献。三、活动内容1.要求学校组织全体师生开展“低碳环保从我做起”活动，号召师生在教室、办公

12、室自然光充足时，不开灯，离开教室、办公室前，关闭电灯、电脑等电器，并关闭插座总开关，避免电器待机耗电。电脑开机后如果暂时不用，把电脑调到休眠状态;显示器根据需要调整亮度(越亮耗电越大);积极推广“无纸办公”、“无纸通信”，节约打印、复印用纸，提倡双面使用打印纸;倡导学生的作业本两面利用，以免浪费;倡导师生在宣传周期间，尽量乘坐公交车、骑自行车、骑电动车或步行上下班，践行低碳生活。2.组织504中队在大队辅导员及中队辅导员的带领下，于3月18日阳光体育活动时间，开展“小手拉大手，家校齐努力”活动，发放“倡导低碳生活”宣传材料，使“低碳环保从我做起”活动，走向每一个家庭;使学生在参与和体验中成为环

13、保低碳的宣传者、实践者、示范者。四、活动要求1.加强领导力度。要求各校制定出行动计划、实施方案，组建“低碳宣传周”领导小组，采取措施，狠抓落实。号召学校以校长为低碳带头人，以学校教育处为行动的倡导者、实施者，规范者，以全校师生和家长为参与者，将主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。2.完善评估机制。将低碳教育实践活动开展情况，学生低碳行为表现作为评价班级学校德育工作的重点内容，对工作突出达的学校予以奖励。树立教师、学生低碳榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动低碳宣传教育实践活动的深入开展。请各学校将活动的开展情况于3月31日前以电子版的形式发至思政体卫科邮箱3.坚持常抓不懈。低碳行动是一

14、项长期而有艰巨的全民性工作，不是说一两次活动就能解决得来的。本着“为了我们赖以生存的家园”的观点，要立足现在，放眼未来，将低碳教育抓细，抓实，抓好。塑造学生的良好的环保行为习惯，爱护我们的家园，造福我们人类。低碳环保活动方案 6一. 申报主题环保家装实践服务二. 活动主题低碳、环保，引领健康生活!三.活动背景当下“低碳生活”作为一种新的生活方式，以其环保、节能的特点越来越受到人们的重视。环保家装作为低碳生活的重要一部分，随着近年来各种因装修污染导致的健康问题屡屡发生，已成为消费者最为关心的问题之一。大学生科普志愿者进社区活动，正是抓住社区这一社会的基础细胞，以社区科普为出发点和落脚点，引导社区

15、居民树立低碳生活理念，践行低碳生活方式，并向社区居民推广低碳生活技能，从而加速低碳生活理念的推广和普及，构建低碳节能的绿色家园。四、活动时间五、活动社团及其简介社团性质：云南农业大学社工之家是20_年10月成立的一个公益性学生社团，一直以来秉承“助人自助，服务社会”的宗旨，组织成员进行参观学习和社会实践活动，为同学们能度过一段充实的大学时光提供一个广阔的平台。带队老师基本信息(活动的指导)、指导老师基本信息(侧重宣传材料审核)六、带队及指导老师基本信息七、活动计划活动流程：(1)宣传发动阶段：向社区发放宣传单，内容以装修过程中产生的危害及存在的问题为主，以引起人们的重视!(2)科普知识竞赛阶段

16、： 活动人员组织社区居民进行环保家装科普知识竞赛，并在活动其间发放有关减少装修损害人体健康小常识的资料，参与积极者奖励小礼品一份，对在竞赛中表现突出者赠送有关环保家装的书籍一套，并进行现场讲解。(3)社区指导阶段：由社区居民提出装修中存在的问题，志愿者现场给予指导，例如如何有效利用家具观赏植物来减少装修污染;在装修过程中注重绿色环保设计，从而减少家居生活的二氧化碳排放量，并对涉及的全过程，包括设计服务、装修选材、现场施工等等给予科学的建议。八、活动要求1、参与活动的志愿者必须服从统一安排，特别是乘车及进行宣传活动期间;2、若活动期间出现意外情况，志愿者必须保持冷静，积极献策，共同解决;3、若中

17、途下雨，志愿者尽量自带雨伞;4、志愿者要注意维持现场秩序。5、相关人员要做好照片的信息的采集工作。九、经费预算宣传资料(包括前期宣传单及印有小常识的资料)：100元乘车费用：250元购书费用(宣传家装的书籍)：100元低碳环保活动方案 7活动时间：_活动对象：三(4)班同学活动目的：1、通过活动，将低碳、环保等理念，与日常生活紧密相连，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的节约意识。2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。活动准备：1、深入学生，了解学生对低碳生活的认识及日常生活中的具体情况，让学生明白何为“低碳生活”。2、制作幻灯片。3、“横幅”一

18、、预备部分预备部分为：集合列队，整理队伍。(一)小队长向中队长报告人数(小队长：刘子霄、沈国铉、义昊宇、金民华，中队长：葛雨豪)小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，_小队原有少先队员X名，在这次_主题中队会中实到X名，报告完毕。”敬队礼。中队长还队礼，回答：“接受你的报告!”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。在小队长返回的同时，下个小队继续报告。最后一个小队报告完毕，中队长就可以向中队辅导员报告。(二)中队长向中队辅导员报告中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员老师，三(4)中队原有少

19、先队员54名，实到54名，低碳、环保，绿色校园主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。”敬队礼。中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，预祝你们的活动取得圆满的成功。二、正式仪式正式仪式部分，程序如下：1、出旗。(播放出旗曲。一人出旗、两人护旗，由后门绕一圈回到讲台旁，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。)2、唱队歌。(播放伴奏曲，全体队员唱队歌共唱两段。)3、中队长讲话。中队长：全体请坐。尊敬的老师们，亲爱的少先队员们，保护环境从我做起，绿色校园从学生做起。我宣布，三4中队“节能、环保，绿色校园”主题中队会现在开始。掌声请出主持人许嘉琦、胡思源。(三)、活动内容：(主持人出场

20、)合：老师们、同学们，大家好!1：胡思源，都说我们班的三字经背的好，2：那当然，我们班不但三字经背得好，环保三字经也背得很溜哦。要不要秀一段给大伙瞧瞧。1：好咧!(起)2：我们今天的主题是节能、环保、爱我校园，我建议来一个环保知识竞赛，怎么样?2：这个建议不错，你看，我们的四个小队正好组成四个参赛队。1：那就让我们先认识一下他们吧。四个小分队队长自我介绍：节能小队：节约能源一起来，共创美好的未来!清洁小队：让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园护绿小队：爱护每一片绿色，拥有碧海蓝天!宣传小队：用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园1：看来每个小队都是有备而来哦。2：那还等什么呢?把题目亮出

21、来吧。A、环保知识大比拼2：四个小队轮流答题，答对加一分，答错不加分。请听题：总结：今天大伙的表现都不错.不过不要得意，要继续努力哦!B、低碳、环保1：同学们，我们都知道节约是一种美德，现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗。近两年来，有一个非常流行的、和环保有关的词语，你们知道是什么吗?(低碳ppt)2：没错，就是低碳。它是我们提倡的生活方式。1：我节约，我低碳，请欣赏舞蹈低碳贝贝。2：让我们把热烈的掌声送给这些低碳贝贝，同学们，你有没有为低碳出一份力呢?对于低碳生活，你平时是怎么做的?谁愿意来说说你的看法。(回答)小结：同学们，你们说得太好了，那么还没有对环保付出行动的的同学们要像刚刚这些同学学习哦!