冀美版三年级下册《书法》第9课 综合练习-教案、教学设计.doc
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1、左右结构教学目标:1、使学生认识和掌握左右结构汉字的间架结构特点。2、通过练习,把左右结构的汉字搭配得当,书写正确、端正、匀称。3、激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。教具准备:钢笔或者铅笔、写字课本。教学过程:一、激趣引入同学们,又到了写字课了,大家喜欢欣赏漂亮的汉字吗? 欣赏:请看大屏幕。看来大家已经被这些名家名作深深吸引,名家作品也许离我们有些遥远,那么我们来看看咱们班几位同学的字。这些同学的字虽然仍显稚嫩,但清秀端庄,和谐匀称。今天这节写字课,我们就来研究如何把左右结构的字写得匀称,美观,一起读课题。师板书:左右结构2、复习巩固正确的写字姿势、同学们,谁能说说正确的写字姿势是什么样
2、的?(头正,身正,臂开,足安 ,“三个一”:手离笔尖一寸,眼睛离桌面一尺,胸离桌边一拳。)提问写字歌,执笔口诀课件出示:学写字,要牢记:头正肩平脚着地,三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远,胸离桌边要一拳。手离笔尖要一寸,大指二指对齐捏。 三指在下来托起,四指五指往里卷。眼一尺,胸一拳,笔杆离开虎口处。拳心要空腕用力,提笔就是来练字。 、读得非常好,看看大家都做到了没有,(教师检查学生姿势)等会儿写字的时候也按这个姿势来写好不好?二、导入新课:师:左右结构的汉字有很多种类型,擦亮眼睛,用心观察这几个左右结构的字有什么特点?(出示准备好的生字): 和 攻 都 唤 虹 削 让学生观察上面左右结构的汉
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