冀美版三年级下册《书法》第3课 横撇-教案、教学设计市级优课.docx
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1、横撇教学设计教学目标:1、认知目标:使学生了解横撇的形态特征,并掌握其正确的书写方法。2、能力目标:培养学生注重观察,善于比较、辨析的良好学习习惯。3、情感目标:引发学生的习字兴趣;激发学生对祖国书法艺术的热爱。教学重点:笔画的书写教学难点:如何记住书写要领教学方法:示范引导法,教练结合 教学准备:教学课件,笔墨纸砚教学过程:一、出示课题横撇“一点一画学写字,一生一世做真人”书法练习不仅关系到一个人写字的好坏,还关系到一个人的身心健康的发展,我们要从基础的一点一画开始练,所以我们要端正写字态度。二、端正写字态度从坐姿与握笔方法开始。复习坐姿与握笔方法.坐姿:头正、身直、臂开、足安、心静、气缓.
2、学生按要求坐好3.握笔姿势:厌、押、钩、格、抵教师示范,学生练习设计意图:书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如,减轻疲劳,提高书写水平,而且还能促进少年儿童身体的正常发育,预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此,必须引起重视手执毛笔,感受一下毛笔带给手指不一样的感觉,这个姿势容易让学生手部肌肉紧张,所以在真正下笔前让学生摸一下笔很有必要。如果连续讲解孩子们也容易注意力不集中,这一环节既能够复习上次的内容,又是一种适当的活动。三、复习与练习 “横画”1、问:横画有什么特点?(指导学生仔细观察)横画的特点是:长横就像蚕宝宝,两头饱满中间细,左边低来右边高。2、课
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