2022年辽宁省丹东市第六 二模语文卷.pdf

1、2022 学年度学年度九九年级年级模拟考试模拟考试语文试题语文试题时间：时间：150150 分钟分钟满分：满分：1 15050 分分一一二二三三四四总分总分一、积累运用（30 分）1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2 分）仰望星空脚踏实地2.选出下列加点字的字音、字形完全正确的一项（）（2 分）A.狡黠（xi）栖息（q）端祥（xing）惩罚（chng）强人所难（qing）B.殷红（yn）蓦然（m）订正（dng）诀别（ju）娇揉造作（jio）C.抟土（tun）帐篷（png）暂时（zn）炽热（ch）鸠占鹊巢（ji）D.拼凑（chu）筵席（yn）愧赧（nn）倾刻（

2、qng）扣人心弦（xin）3.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）（2 分）很多人于网络，已不再花较长时间集中精力去看一本书，写一篇文章。通常都是不断地打开电脑或手机看看有没有新的信息。大家很容易变得，注意力不集中。记忆完全互联网，那记忆就可能技术化，这对人类的情感、性格、思维都会产生影响。A.沉沦漫不经心如果依仗B.沉迷心不在焉只要依赖C.沉沦漫不经心只要依仗D.沉迷心不在焉如果依赖4.选出下列病句修改有误的一项（）（2 分）A.面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。修改：将“就”改为“才”。B.“五一”期间，为保障游客安全有序

3、出游，我市景区实行线上门票预约、限量开放等，严防人员聚集。修改：将“线上门票预约”和“限量开放”位置颠倒。C.在日益激烈的竞争中，能否具有良好的心态、审慎的态度，是一个人成功的关键。修改：“成功”改成“成败”。D.近期由于中美贸易摩擦升温，让两国经贸的一些热点问题再次引发世界各国广泛关注。修改：将“让”删掉。5.选出对下列语法分析正确的一项（）（2 分）A.“无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。”丹东市第六中学 九年级语文 第1页（共10页）中“背诵”“格言”“必须”“别人”分别是动词、形容词、副词、代词。B.“热烈庆祝”“方式方法”“慢慢品尝”“感动极了”分别

4、是主谓短语、并列短语、偏正短语和补充短语。C.“唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。”这是一个表条件复句。D.“活着就是对生命过程的幸福体验。”中“对生命过程”作定语，“幸福”作主语，“体验”作谓语。6.选出对下列名著相关内容的表述正确的一项（）（2 分）A.西游记中西梁女国国王欲招唐僧做夫婿，唐僧听从悟空意见，将计就计智赚关文，师徒趁机西行。出城后唐僧却被蜘蛛精变化的女妖摄去，蜘蛛精对唐僧百般挑逗，唐僧不从。悟空请来观音，收伏了蜘蛛精。B.水浒传中“打虎将”武松，被发配到孟州后，为了报答施恩的照顾，决定替施恩夺回“快活林”酒店，他故意装醉，经过一番打斗，赶跑

5、了霸占“快活林”酒店的蒋门神等人。C.简.爱 中的主人公简.爱自幼父母双亡，寄居在舅妈家，受尽了冷眼和欺辱，后被送到孤儿院，经历了挨饿受冻、挨打罚站的悲惨生活。在学校结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的谭波儿小姐，给她黑暗的内心世界照入了一丝阳光。D.格列佛游记中格列佛到达小人国，发现这里是通过在绳上跳舞的宫廷游戏来选拔官员的，谁跳得高、跳得好就可以担任官职。而大臣们根据鞋跟的高低分为高跟党和低跟党，皇帝执意要一切政府行政部门只任用高跟党。7.选出下列文常说法有误的一项（）（2 分）A.赤壁 无题 雁门太守行 次北固山下作者分别是杜牧、李商隐、李贺和王湾，他们都是唐代人。B.山坡羊.潼关怀古作者

6、张养浩，字希孟，号云庄，元代文学家。所作散曲以豪放著称。C.饮酒 使至塞上 醉翁亭记 送东阳马生序 河中石兽，它们的顺序是按照作者所在朝代先后排列的。D.虽有佳肴选自礼记.学记，相传是西汉经学家戴圣编纂的。曹刿论战选自左传，又称左氏春秋，旧传是春秋时期左丘明所作，是一部国别体史书。礼记和左传都是儒家经典著作。8.选出对下列句子顺序的排列正确的一项（）（2 分）其实，如果把自己的名字与事业紧紧地联系在一起，倒也不妨注视一下。但说到底，应该注视的是事业。古往今来的真正的名人，是靠自己实实在在的成就和影响立足于世的。所以要想当名人，最好的办法就是“小写”自己的名字，“大写”自己该做的事业。他们不曾谋

7、求“名垂千古”，不曾用一毫的心思去求得他人的赏识。一位诗人曾说：“虚荣的人只是注视着自己的名字，光荣的人却注视着祖国的事业。”他们只是用自己的聪明才智为人类开辟新天地，他们的名字也就自然不朽了。A.B.C.D.9.李萍同学有搜集对联并归类的好习惯，现在他将下列有关书法的对联整理在一起，但其中有一副不属此类，请你帮他找出来。（）（2 分）丹东市第六中学 九年级语文 第2页（共10页）A.大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香B.书到用时方恨少，事非经过不知难C 紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇D.贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪10.选出下面语境中最得体的一项（）（2 分）A.在一次讨论会上，我首先发言说：

8、“作为这个行业较早的参与者，各位如果有需要帮助的地方，我一定会鼎力相助。”B.为回馈新老顾客，增进与客户之间的感情，本专营店开展上门惠顾活动，服务到家。C.昨日我曾到府上拜访，令尊鹤发童颜，精神矍铄，谈及自己感兴趣的话题更是滔滔不绝。D.既然你已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严重后果，我就高抬贵手，不再追究。11.古诗文填空（10 分）（1）不畏浮云遮望眼，。（2），思而不学则殆。（3）俄顷风定云墨色，。（4），白露未晞。（5）山河破碎风飘絮，。（6）所以动心忍性，。（7）白雪歌送武判官归京中，作者以“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”写出了边塞将士的苦寒生活。木兰诗中与之有异曲同工

9、之妙的诗句是的：，。（8）使至塞上言事写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受的句子：，。二、阅读理解（一）古诗文阅读（14 分）古诗词赏析12.选出对诗歌赏析不正确的一项（）（2 分）杭州春望白居易望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。【注】伍员：字子胥，春秋时楚国人。苏小：即苏小小，为南朝钱塘名妓。柿蒂：丝织品上的花纹；梨花：梨花春，酒名。A.全诗紧扣题目中的“望”字，遥望海天瑰丽的景色，近观城内风物人情，远近结合，错落有致。B.颔联用典故写春景，上句气象雄浑，下句旖旎动人，不但呈现了眼前的景色，而且引人展

10、开联想。C.颈联色彩词语的运用，描绘了当时社会的繁华景象，也暗含对统治者追求奢侈浮华生活的批判。D.尾联运用比喻，表达了作者对西湖美景的喜爱、赞美以及任职于此的悠然自得。文言文阅读，回答 13-16 题。（12 分）甲侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙丹东市第六中学 九年级语文 第3页（共10页）漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营之事，悉以咨之，必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

11、先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。乙燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，故往见郭隗先生。郭隗先生曰:“臣闻古之君人有以千金求千里马者三年不能得。涓人言于君曰:请求之。君遣之。三月得千里马，马已死，买其骨五百金，返以报君。君大怒。涓人曰:死马且买五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣!于

12、是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致甲士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之。士争凑燕。注释厚:丰厚，用作动词。涓人:国君身边的侍从人员，多指宦官。致:招来。见事:被重用。凑:聚集，奔赴。13.下列句中加点词的意义和用法都正确的一项()(2 分)未尝不叹息痛恨于桓、灵也：遗憾。于是昭主为隗筑宫而师之：表转折。躬耕于南阳：亲自。千里之马至者三:指很多，虚数。三顾臣于草庐之中：拜访。遂许先帝以驱驰：奔走。A.B.C.D.14.用现代汉语翻译下面文言语句。(4 分)(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(2)天下必以王为能市马，马今至矣!15.选出断句正确的一项（）（2 分

13、）A.臣闻/古之君人有以千金/求千里马者三年不能得B.臣闻古之君人/有以千金求千里马者/三年不能得C.臣闻古之君人/有以千金求千里马者三年/不能得D.臣闻古之君/人有以千金求千里马者/三年不能得16.根据选文内容，回答下列问题。（4 分）(1)甲文前 2 段诸葛亮认为的贤臣，他们具有哪些良好的品质？（用原文回答）(2 分)(2)结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。(2 分)（二）非连续性文本阅读，回答 17-18 题。（4 分）文本一刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢?放学途中，书包在父母长辈的肩上，孩子们却两手空空；午餐时，

14、小学一年级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包脏衣服回家。对于劳动，家长们各有说法。家长 1:儿子从 2 岁多，开始自己用微波炉热牛奶。4 岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。丹东市第六中学 九年级语文 第4页（共10页）现在 6 岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。家长 2:儿子 10 岁了，还不太会系鞋带。每次看他系得那么费动，我很着急。干脆所有的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。家长 3:作为 80 后，因为有超能干的妈妈，导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。家长

15、4:我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成绩好，长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子没什么意义。文本二2017 年 9 月到 12 月期间，xx 省在八所中小学对 450 名师生就学校劳动的实施现状进行了调查，结果如下。XX 省中小学劳动的实施现状调查统计表调查项目统计数据学生对开设劳动课的看法很有必要没有，瞎耽误工夫无 所 谓 或讨厌11671学校劳动教育开设情况开设了未开设不清楚333334劳动教育课程是否作为考核科目是否不清楚37918文本三劳动教育为孩子的幸福人生奠基，这已成为现代教育的共识。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。

16、苏联教育家马卡连柯曾指出，“劳动永远是人类生活的基础，是人类创造幸福的基础”。劳动教育对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动教育应在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长见识，丰富学识、求真理、悟道理，明事理。劳动可以促进学生强健体魄，形成健康身心和健全人格。劳动教育要引导学

17、生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。劳动教育有利于加强和改进学校美育，形成以劳育美、以美育人、以文化人的育人模式，促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验关、鉴赏美、丹东市第六中学 九年级语文 第5页（共10页）创造美的意识和能力，从而提高学生审美能力和人文素养。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。应把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。17.阅读材料，下列表述不正确的一项()（2 分）A.文本一的第二段列

18、出了有关劳动的种种现象，意在引起大家对劳动教育的关注。B.“家长 2”忽视孩子的劳动教育，这样做不利于培养孩了独立自主的生活能力。C.要增长青少年的劳动知识和见识，主要靠社会劳动实践，在做中学，学中做。D.青少年学生可以在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力。18.当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些?请结合文本一和文本二作简要分析。（答出两点即可）（2 分）（三）（三）阅读阅读下面语段，回答下面语段，回答 19-2419-24 题题（共共 1818 分分）白薯世家董华与人没结过死仇，但是，对于一种食物，一种平平常常、本性柔和的食物，我却记它的“仇”，记了好几十年，它就

19、是白薯。不明就里的会问:你跟不通人事的白薯较什么劲啊?这当然要先给您讲明身份。就出身来讲，人家有“书香世家”“官宦世家”“豪门世家”,我呢?白薯世家!从我爷爷的爷爷往上数，就以种白薯吃白薯为传家之宝。由小到大，我的血管流淌着白薯催生的血液;我的性格恪守着白薯做派里的耿直和温婉。它养育了我，也蹂躏了我。浩茫心头，纠结不休的白薯，于我有恩，有爱，有苦，有乐，有愤懑，也有凄惶。爱与乐。我的爱与乐，都和母亲做出的白薯饭食有关。这么一说，童年的快乐情景就在心头跳跃。现今的儿童可能没听说过“糖稀”吧?在我心里那可是最具有诱惑力的食物。它是蒸白薯的副产品。蒸过的白薯挨个取出来以后，锅底会汪着一底儿黏液，颜色

20、比蜂蜜颜色深，糨糊状带亮光儿，而黏稠度却甚于蜂蜜。扎下一筷子拔出来，糖丝拉得很长。守着铁锅，我一筷头一筷头蘸着它嘬。每每此时，母亲就笑眯眯地瞅着我。她收藏着我的快乐。从吃上寻到快乐，还有烤白薯。烤熟了的薯块香浓，紧绷绷的薯皮松开了，有的还向外流油，轻轻一剥，薯皮就剥下来了。一股香气直扑脑门儿。你会看见薯肉上边有红色经络，真跟肉儿一样。你得捧着吃，还得慢着吃，它烫，咬进一口热气嘘嘴。非要急着吃，咬入口的薯肉就得在嘴里倒换，从口腔左边移到右边。吃了两块烤白薯后，你会觉得手指发黏，粘连得快挣不开了。白薯干儿碾成的面粉也让我非常留恋。碾成的面是什么颜色呢?淡红色!用手指在面笸箩里蘸一蘸生面粉，舌尖舔一

21、舔，它甜!若扑下身在碾盘满口地舔，干干的面粉甜得还有些呛嗓子呢。它以后做成的无论什么饭食，都脱离不了这个颜色和甜味。因为母亲有一双巧手，我感恩母亲，给我做过多种多样白薯干儿面饭食。擦格儿、捏格儿、摇嘎嘎儿、猫耳朵，还使白薯干儿面蘑窝头、做烙饼、切板丹东市第六中学 九年级语文 第6页（共10页）条、包饺子等。不仅如此，她还会在传统模式上创新，让你更得下饭。她真是一个能持家的好手。怨与仇。白薯是亩产能够达三千斤以上的高产作物，为了多产白薯，爷爷和父亲太辛苦了!栽白薯是一场大战，爷爷负责培埂、招坑儿、栽秧儿、埋埯儿，父亲负责挑水、浇水。哥哥和我也去支援。我俩都挑不动水，就合着抬一桶水。别人家只浇一遍

22、水就得，我们家为了薯秧保活，浇两遍水，并且哪遍水都浇足。头遍水全渗了，才给浇第二遍水。记得一桶水浇一次，只能浇二十几棵。几千棵秧苗，需要担多少次的水啊!光是小嫩肩膀抬水，把我都抬怕了。收白薯时，全家是欢腾着的，而往后的日子，七个多月时间吃的都是白薯，这是我最憷的事情。要知道，白薯吃多了，烧心，口里常控出酸水儿。而且它不禁饿，没多大时辰，肚子就空空如也。但是，有它，就不至于饿死。母亲也看出我吃白薯、喝白薯干儿渣稀粥的委屈，她在全家人面前，眼神表现出小心翼翼，似乎做不出好饭食是她的罪过。我老早就知道为家庭生活出力了。中学毕了业，家里缺煤，我去很远的矸石山捡煤。一去一天，带的干粮是蒸白薯。高山上，大

23、风呼呼地刮，冷风从裤腿底下向上边灌，冷透了身子，手早拘挛了，鼻子和脸生疼。白薯冻得邦邦硬，抡起来像手榴弹一样，那也要吃。两颗兔子牙一般的大门牙，上口一啃，只会勒出两道白印儿，根本咬不下整口儿的来。想想比城市同龄人多得多的寒苦，悲愤啊!从那时起，我就仇视出身，仇恨白薯。那一段漫长的经历，我谓之“苦大仇深”。又很多年，我手上也有城镇居民的购粮本儿了。凭个人不懈努力，最低纲领实现了，曾吃种田饭、转寻卖文钱的本人，更有名义消除白薯，更强化不吃白薯的信条。入超市上集市，一见白薯，心理上冷漠。可是啊，命运真提弄人，老了老了反而想吃白薯了，重新回到本命食轨道上来。家里没地儿种，去超市或集市上买。见了烤白薯的

24、小贩，从老远鼻子就一劲儿地吸溜。捧起来一块烤白薯，如见故人。(选自光明日报中国故事，有删改)19.阅读选文段，完成下面表格。(2 分)段落-主要内容AB吃白薯干儿面饭食20.本文以“白薯世家”为题有什么作用？(4 分)21.体会下面语句中加点的一系列动词的表达效果。(3 分)栽白薯是一场大战，爷爷负责培培埂、招招坑儿、栽栽秧儿、埋埋埯儿，父亲负责挑挑水、浇浇水。哥哥和我也去支援。我俩都挑不动水，就合着抬抬一桶水。22.从修辞角度赏析段画线的句子。(3 分)白薯冻得邦邦硬，抡起来像手榴弹一样，那也要吃。23.文章开头说“我”记了白薯的“仇”，结尾却说“如见故人”，是否矛盾?为什么?(4 分)24

25、.选出下列对选文内容理解有误的一项()(2 分)A.选文段既是设问，又是反问，引起下文的回忆。B.选文将“白薯世家”与“书香世家”“豪门世家”相提并论，巧妙点题。C.本文语言质朴中不乏幽默，使苦难的生活蒙上了温暖的色彩，读来令人感喟丹东市第六中学 九年级语文 第7页（共10页）而不沉重。D.选文写与白薯有关的往事，母亲的形象着墨不多，也不鲜明，不写会使行文更简洁。（四）（四）阅读阅读下面语段下面语段：回答回答 25-2925-29 题题（共共 1111 分分）人工智能 2.0“人工智能 AI”2017 年首次被写入政府工作报告:“加快培育壮大新兴产业,全面实施战略性新兴产业发展规划,加快新材料

26、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化,做大做强产业集群。”中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说,AI 当前正处在转折之际,其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活;通过人机会和混合增强智能,成为我们身体的一部分:通过大数据和群体智能,拓展、管理和重组人类的知识,为经济和社会的发展提供建议,在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。因此,我们将这样的人工智能称为 AI2.0。“30 年后的 AI2.0 必将成为巨人,但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”在潘云鹤的构想中,到那个时候到那个时候,大数据智能的研究,已

27、经可以为经济智能化运行提供强大的工具,帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向,前瞻性的创造新产品,进行新投资,确定新政策,从而避免如次贷危机,金融危机等全球性风险,以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础,使人类经济的运行进入更高水平。对于人类最关心的话题之一 AI2.0 对人类健康将产生怎样的影响?潘云鹤料想,“AI 用于预防医药,已进入发力阶段”。近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病力,源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇和分析、学习和提取,就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来,借助人工智

28、能,高血压、糖尿病、阿尔茨海默等疾病,或许能得到预防或者阻断。另一个关于 AI 的梦想是:人脑和电脑联通。潘云鹤说,人脑和电脑如能直接联合工作,就会形成“脑机混合“增强智能。如果一个学生能轻而易举的记住新华字典、唐诗宋词、古文观止、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律可以想象,我们的教育,会因此产生怎么样的改变。AI 的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与 AI 共存的种种图景：当你在街上碰到陌生人时,系统会产生并处理数据,通过 AI 程序就能知道你和他的印象如何。在医院里,AI 分析光片的水准,比人类医生还要棒,这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查,甚至在你尚不知晓的情况下

29、采取防治措施。一场彻头彻尾的人工智能革命,真切的出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔赫拉利做出预测:未来,大量的工作岗位将被智能机器取代,数十亿人将成为“无用阶层”,社会被少数精英阶层掌控。于是一个关于AI 的终极恐惧,进入人类的集体思想AI 会控制人类吗?25.选文的说明顺序是什么？（1 分）26.在潘云鹤的构想中，30 年后的 AI2.0 将在哪些方面展示他的能力？(3 分)丹东市第六中学 九年级语文 第8页（共10页）27.第段中加点词“到那个时候”不能删去，为什么?(3 分)28.第段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？(2 分)29.结合文章内容，说说你认为 AI 会控制人类吗

30、？为什么？(2 分)（五）（五）阅读阅读下面语段（下面语段（30-3430-34）（共共 1 13 3 分分）读书与快乐4 月 23 日是“世界读书日”,今年这天,一位著名的网红用戏谑的方式介绍了“古希腊三大悲剧家”,很幽默地应了读书的景。说真的,不要一提读书,大家条件反射就是“头悬梁锥刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”其实,能够抛弃功利心,读书本是一件快乐的事。陶渊明说:“好读书,不求甚解。“孔子说:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”央视著名主持人董卿也曾说过:“读书让人学会思考,让人能够沉静下来,享受一种灵魂深处的愉悦。”所以，在工作间隙，她经常把自己关在家里读红楼梦 唐诗宋词，通过阅

31、读，让自己沉下心，进一步理清前进的方向。这些名人都把读书当成了一种愉悦的活动，因为读书犹如在如画的风景中徜徉，愉悦的是心灵。读书可以使生活变得快乐。“赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。”纳兰性德的这句诗中“赌书泼茶”讲的就是一件读书的乐事。故事的主人公是才女李清照和她的丈夫赵明诚，夫妇二人都是金石爱好者,那时居家贫俭,每每需要把衣服典卖了,才能买些碑文、水果回家。但他们并不感到辛苦,吃着水果,展玩买回来的碑文法帖,自己觉得已然是神仙眷侣。他们日常有个消遣,那就是吃过饭后，烹杯热茶，夫妇相对而坐，指着满室的书籍和史册，互相拷问某个典故出自何书、几卷、几页，谁能答对谁先喝茶,李清照博闻强识,说中就举

32、杯大笑,每每把茶泼洒在怀中不得饮,这就是“赌书泼茶”的典故。那段清贫的岁月,因为有书相伴,而芳香四溢。正由于他们爱读书、趣读书,生活才变得丰富生动。以读书为乐的人,通常都是读书得法之人。好读书,因而会读书；会读书,因而更好读书。年轻的诸葛亮还没有出山之时,就在读书充电的方法上,显露出与众不同的特色来,他奉行的是“观其大略”。“观其大略”的准确含义,就是注意观察和吸收书籍当中的重点和精华。此处的“大”是重大的大,也就是书中的重点；而“略”是战略的略,也就是书中的精华。正是由于诸葛亮重视知识的广博胜于精深,他才选择“观其大略”,最终成为一个足不出户就知天下事的智慧达人。大文豪苏轼曾发明“八面受敌”

33、读书法,把研究内容分为八个方面,每读一遍书,只集中精力攻破一个方面的问题,以求把书读精读透。欧阳修读书“计字日诵”。他统计了孝经 论语 诗经等十部经典的总字数,规定每日熟读 300 字,细水长流,终于把 40 多万字的书全部背完。汉代学者董遇提倡利用“三余”时间读书,即“冬者岁之余,夜者日之余,雨者睛之余”。这种方法类似于现在的合理利用“碎片化”时间,效果也很好。也听说过一个读书的狠招:学英语,背字典,背一页撕一页,如果心疼书,就好好用心，一次记牢。明代学者张溥也用过类似的方法,每读一篇新文章,就工工整整抄在纸上,高声朗诵一遍,就把纸扔到火炉里烧掉,然后再抄写,再朗读,再烧掉。如此反复七遍,直

34、到彻底理解、背熟为止,他把自己的书斋命名为“七录斋。其实,不管用什么方法,把书读进脑子里,读进心里,就是成功。真正会读书的人,善于心领神会,能够触类旁通。既不一味执着,也不在字面上纠结；既能读出趣味,也能收获颇丰。当你感受到自己的进步,读书的快乐自丹东市第六中学 九年级语文 第9页（共10页）然随之而来。30.选文的中心论点是什么?（2 分）31.选文第段运用了哪些论证方法？(3 分)32.从下面 A 和 B 中选出最适合第段的论据,并阐述理由。(3 分)A.武亦姝平时就喜爱背诵古诗文，享受着诵读的美感和乐趣。在 中国诗词大会总决赛上,她凭借着丰富的诗词积累和“把比赛看成非常好玩的游戏”的心态

35、，过关斩将，一举夺魅，尽显王者风范。B.王冕是元代著名画家、诗人、书法家，自幼家贫。七八岁时,父亲叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂去听学生念书。听完以后,总是默默地记住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了。他矢志读书，刻苦求学,终于成为一方名家。33.用简洁的语言概述选文第-段的论证思路。(3 分)34.结合自己的读书经历，说说你还有哪种成功的读书方法。(2 分)三、写作（60 分）35.请从下面两个文题中任选其一，按要求作文。（一）时间是一场有去无回的旅行，蓦然回首，万般滋味在心头:也许是开心、幸福、满足，也许有气愤、烦恼、懊悔时间的沙漏在一点一点静静地流淌，岁月的痕迹在一笔一画细细地描绘，那些美好的回忆又能带给你怎样的温馨和感动呢?请以“回首处是”为题，写一篇文章。（二）约定是一盏灯，照亮了我们的人生；约定是一本书，丰富了我们的命运；约定是一张纸，记录着我们的精彩。请以“约定”为话题，写一篇文章。要求：请将材料（一）的题目补全完整；或围绕材料（二）的话题自拟题目；文体不限（除诗歌外），不少于 600 字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分材料，不得套作。丹东市第六中学 九年级语文 第10页（共10页）